高考英语听力技巧 在考场上，要注意以下几点：
1、 不要抓每一个字，即不要奢望听懂每一个字，没有必要，也不可能。要做到对内容的整体理解。
2、 拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读试题选项，建立预期，预测谈话大致内容。
3、 短对话，答案多在第二个人说话中出现;长对话，短文听力，要先抓住开头的前几句，这个般是主旨题的答案所在，而结尾处往往会再次呼应。中部往往是细节题。
4、 抓中心词，两次以上连续重复出现，对应某一题干选项中的答案，一定要提升警惕。
5、 遇到数字和时间等信息，要随手记笔记，有助于选项中的数字听力题答案的准确无误。
6、 听完回忆对话内容时，使用归纳、推理或计算等方法，用已知导出未知。
最重要的先把前面 5 道只读一遍的题目看清楚.这里是最容易错的地方.最重要的一点是你要这么想,反正有两次机会,就当平时做练习一样缓解紧张的心情. 第一题没听清楚,第二题开始放的时候就要注意先把第一道放一边不管.千万不能影响后面听题的状态. 听完以后你有 2MIN 的时间把答案涂到卡上,建议你在家练练涂卡的速度,好让你有时间去回忆没听清的题. 最重要一点,听完犹豫的时候千万不要去修改自己已经选择好的题目,第一感觉往往是最准的.(我就这么改错了两道) 好比今年第四题问他们在家里还是书店那道,当时考完是争议最大的.就因为有的人听到 books,dad 而另外的人听出了第一句原来是书店收银员说的. 所以说逻辑思维水平很重要,当你听不清的时候得考虑人物为什么要这么说,他的目的,他的心情. .
根据听力试题,考生能够预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份,所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。
1 、识别关键词的技巧
1）.透露说话人身份的关键词
如果考生能够通过关键词很快判断对话者的关系和身份，将有助于考生有目的地集中注意力，并在脑海中搜索相关背景知识，进一步加深对听力材料的理解。
例如：I just can’t believe you are a police officer，Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.
如果考生意识到该对话中的关键词为 in high school,那么他马上能够意识到这是两个老同学之间的对话。
又例如：Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.
这段话的关键词是 guide, park,从中考生能够推断说话人是导游。
以下是常见的对话者关系：
Husband——wife
teacher——student
Boss——employee
waiter——customer
Doctor——patient
parents——kid
Classmates roommates
Shop assistant——customer
2）.透露地点/场合的关键词
考生如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合(即语言环境)的关键词，也有助于他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。如果对话中出现 special price，那么对话很可能发生在商店；treatment，therapy 等词能够透露出医患关系，以下是相关机场或者旅馆的关键词：
Check in 入住登记 check out 结账 porter 搬 luggage 行李 book a room 预定房间double room 双人房 passenger 乘客 economy class 经济舱 business class 公务舱runway 跑道 passport 护照 flight 航班 stewardess 乘务员
3）.捕捉数字
很多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。例如：
减价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale
原价：regular price，normal price
增长：10% increase in…1/3 climb in……
下降：23% fall in…5.5% decrease in…
要注意以下几点：
●根据表示时间的关联词来判断事件发生的时间，如：befor e，after，the n，until，later，immediately 等。
●听清楚相关数字和数字之间的关系，然后进行简单的计算，如：The lon g dis tance bus from Jinan to Qingdao usually takes 4 hours，but yesterday it to ok me two hours more because of the heavy traffic.
Q：How long did it take him to get to Qingdao yesterday？
●掌握年、月、星期的表达方法。注意一些表示时间的词，如：
quarter，a couple of days，eve，dawn，day break. 3)Which /Who -question?
Who 常用来提问说话人的身份，动作的执行者或接受者；Which 主要对某种具体的事物进行提问。常见形式如下：
Who is the speaker？
Which subject will Jack take？
Which language is Jack speaking？
这类问题难度不大，有时文中直接给出答案，有时可以根据相关词判断。如：
Teacher/Student：class，exam，homework，part-time job.
Salesman ：price，on sale，try on .
Reporter：news，report.
4)How-question?
主要提问：年龄、距离、速度、价格、数量等；说话人对事物的反应，动作的方式等。问题的主要形式如下：? How old is the man？ How long does it take them to get there if they take plane？
How did the man go to Japan？
How much did the man pay for the dress？
How did they feel about the train？
关于年龄、距离、速度等一般要进行简单的运算。考生除了要听清楚数字外，还要注意百分数、倍数等的数量词，如：double，half，dozen，couple，thirty percent，three times，century，etc.
5)Why-question?
这类问题主要对原因进行提问，常与文中表示原因的句子形成因果关系。因此要注意 because，for，since，as，insgroupsto，so that，to 等引导的句子或短语。如：
You will hear：
The new universities were founded after the Second World War.A lot of students chose the new universities instead of Oxford.They became popular because of their advanced teaching methods.
Q：Why did the new universities become popular？
2 、听力速记技巧
高考听力的第二部分 Longer Conversation 所占时间较长，如果考生能够培养一定的速记技巧，有助于保持部分听力内容，帮助记忆。毕竟高考的长篇对话时间并不算太长，高三考生只要进行初级的入门速记锻炼，不必把听到的所有内容写下来，只要捕捉一些关键性问题即可，比如时间、地点、数字以及相关信息等等。考生可以尝试以下技巧：
1）.运用速记符号
例如：↑up↓down←left→right=equal
2）.发明并运用字母的缩写形式
考生可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息。例如：
Ex——expensive lg——large eq——earthquake ys——yesterday
通过运用这些字母和符号，帮助考生储存信息，帮助回忆。
3 、时间运用技巧
1）.充分利用试卷刚发下来，听力还未播放的宝贵时间，阅读听力试题，并用铅笔在听力试题上画出重点(听力的试题部分考生可以在上面涂写，但是答卷部分禁止)。此刻考生可以运用预测技巧，对听力内容进行有的放矢的预测。
2）.建议考生在听力播放过程中在试题卷上答题，而不是直接写在电脑答卷上，以节约时间。
3）.切记对于没有听清的试题(尤其是 PartA——short conversation)采取及时放弃的原则，即随便选择一个选项，把注意力集中到下一题，一定要抢在下一题播放之前，看完下一题的全部 4 个选项，千万不可纠缠于已播放好的前一题。
4 、考点 (1) "转折"是考点：说话时，一般先陈述别人的观点、看法，然后用一个转折来叙述自己的想法。因此，转折之后常成为听力考试的考点，考生必须要紧抓转折后面的内容，才能准确答题。如：
What time is it now?
A. 7:50. B. 8:10. C. 8:30.
听力材料：
W: Let"s Hurry up.
M: Why?
W: Class starts at 8:10.
M: But there"s twenty minutes left.
根据 But 后面的内容就可推断出答案为 A。
(2) "建议、看法"是考点：有时，对话的一方感到忧虑不安，另一方提出建议，而这个建议往往就是考点，考生可不要忽视。如：
What will they do?
听力材料：
W: Oh, dear. What should I do?
M: Let"s go over to ask the policeman.
不难看出，他们将去找警察。
(3) "否定"是考点：对"否定"的考查，主要体现在两个方面：一是考查对不同的观点、看法的理解；二是对形式否定而实则肯定的理解。如：
What does the man think of the hotel?
A. Too simple. B. Best here. C. Very poor.
听力材料：
W: The hotel is a little too simple.
M: however, you can"t find a better one here.
从 can"t…better 可知，男士认为"它在这个地方已经是最好的了"，于是答案选 B。
(4) "虚拟语气"是考点：虚拟语气表示与客观事实相反或相违背的情况。肯定的虚拟语气表示否定的意义，而否定的虚拟语气表示肯定的事实，对它的理解常是
听力考试的考点。如：
What happened to the man?
A. He was chosen. B. He was not chosen. C. He would have been chosen.
听力材料：
Had you not made such a mistake, you would have been chosen, too.
根据听力材料的语气可知答案选 B.
(5) "数字"是考点：数字是听力考试的重要方面，主要包括时间、年龄、距离、日期、年代、人数、金额、速度、价格、电话号码、门牌号码、车牌号码、邮政编码、街道号码等。
(6) "情况、结论"是考点：某人或某事的情况以及对发生这种情况的结论都可成为听力考试中的考点。听力考试时，就要注意对情况、结论的把握。
(7) "比较等级"是考点：事物间的比较常是听力考试的考点，在听的过程中，必须注意形容词、副词的比较级和最高级的应用。
(8)"并列、递进"是考点：听力考试中常对并列的事物、递进的关系进行考查。因此，考生在听的过程中，应根据情况把握 and, or 等连接的事物以及对 what"s more, what"s worse 的理解。
(9)"举例"是考点：为了把问题说明得清楚、明白，常用举例说明，而举例就成为了听力考试的考点。考试时，考生就得注意 for example, such as, for instance, like, namely, that is 等词或短语。
(10) "地点、场所"是考点：地点、场所是听力考试的又一个重要方面，如家庭、学校、车上、车站、街道、商店、医院、餐馆、旅店、邮局、机场、码头、海关、银行、剧院等。对于地点、场所的考查一般须从谈话双方所谈的内容中来推测，因此，考生必须注意谈话中的关键词句。
(11) "人物及其关系"是考点：人物的身份、职业以及人物间的相互关系也是听力考试中的重要内容，如顾客与服务员、医生与病人、老师与学生、父母与孩子、警察与平民、老板与职员、夫妻之间、朋友之间、陌生人之间等。考生一方面要注意表示身份、职业的关键词，另一方面要注意说话中语气。
(12) "问题及回答"是考点：一般说来，问题是信息的提示点，而回答是听力考试的考点。但是，有时反问句用来表示说话人的态度、意图，从而也成为考点，考生应特别注意。
(13) "因果关系"是考点：谈话中，事情发生的原因和结果常是听力考试的考点，考生应注意原因的表达方式，如除 because 外，还有 since, as, for 等；表示结果的有 so, so that, as a result, in the end 等。
(14) "方式、方法和步骤"是考点：谈话常涉及事情发生的过程、方式、方法及步骤，而这些也就常成为了听力考试的考点，特别会在听力填空题中出现。
(15) "态度、目的和意图"是考点：对态度、目的、意图的考查，往往是对听力材料的深层理解的考查，考生一方面要注意谈话内容中的关键词句，另一方面要注意说话者的语音、语调及措词等。