摘要：在经济与文化飞速发展的大前提下，不良的社会习气给高校美术教育带来很多弊端，降低了教育教学质量，影响这门学科将来的走向与发展前途。我们目前面临了哪些问题，怎样解决这些问题，是当下各高校亟待处理的关键。
关键词：高校美术教育；问题；策略；方向
中图分类号：J20-4文献标识码：A文章编号：1006-026X（2012）10-0000-01
经济的飞速发展为教育事业提供了更多的契机和更大的发展平台，在这一前提下，我们对教育的要求越来越高，艺术类学科的教育也越来越受重视，美术院校的办学规模得到空前发展，这为高校美术教育的长远发展打下了坚实的基础。但在这种态势下，美术教育的弊端也开始日趋明显，具体教学中到底存在哪些问题，我们又该如何找出应对措施，是目前摆在社会面前的重要议题。高校美术教育目前存在的问题有：
一、教学目标不明确
很多学校不知道社会需要的是什么样的人才，只是按传统的教学方法授课，教学过程中主要注重学生的美术基本知识和画技的提高，不重视学生创造力的培养。还有就是，对教学提倡的全面性人才培养计划认识不清，额外增加的教学内容和科目，要求学生面面俱到，导致学生学艺不精，不能很好发挥出特长优势，也在一定程度上占用了他们的创作时间，让学生产生沉重的学业负担，因而在考核中不求质量，敷衍了事，打击了进取的积极性，使得他们学习的兴趣也大大降低。而且，美术专业的学生对未来就业信息不了解，不知道毕业后何去何从，迫于就业压力中途放弃，造成了国家教育资源的浪费，也使得社会效益降低。
二、忽视文化内涵的培养
美术专业要求实际性的专业技术的提高，根本不重视丰富学生的文化内涵，在这种基础上要让学生提高画技和鉴赏能力，对他们来讲是很困难和不实际的。拥有一定的审美能力、文化内涵、艺术素养才是社会需要的合格人才。
三、缺乏健全的教学体质
经济全球化的飞速发展，使社会向着多元化的趋势发展，人们的思想观念日益受到影响，急功近利的思想开始泛滥，功利浮躁的气息也充斥在各高校中，这种风气也同时在美术院校中蔓延开来。学校的教育者受到外界金钱与名利的诱惑，不能潜心进行教学研究和艺术创作，很多学生上行下仿，忽视美术的内涵，追逐金钱效益，用粗陋的画技装裱自己，忽略了自身的艺术修养和素质的提高。在一些综合性的学院中，美术的教育模式和管理模式照搬其他专业，忽视了这一专业的特殊性。在进行教学评价的过程中体制僵化，关注的只是教学过程中的数字，而没有综合学生的创造力，按照老师的绘画模式和评价模式来，失去了客观性的判断。课堂中枯燥单调的授课方式，不能很好激发学生的思维，无形中让学生失去创作兴趣。所以，在教学中不要忽略学生的主体地位，考虑美术教育的特殊性，把课堂交给学生自己，效果则会好得多。
四、师资力量薄弱
专业的美术教师质量参差不齐，这是教学过程中影响较大的局限因素。教师质量差，对人才的要求就会降低，没有办法从专业的角度去领会美术的内涵，学生的创作也无法很好地被启发出来。
五、学生质量差异
受到地域局限或者家庭条件的限制，农村与城市学生的起步时间不同，授课老师的质量也不一样，造成学生在接受高校美术教育过程中的紧张心理。在城市中美术作为爱好是进行从小培养的，农村把美术作为副科，没有算在考试成绩之中。
针对这些问题，又该怎么入手解决，在一定程度上有效提高美术教育的效率呢？我们可以从根源出发，由小处入手，逐渐改善这种现状，以期取得一定的成效。
首先，要转变传统观念，认识美术教育的实际功能。美术教育在塑造人格、提升修养、培养综合性素质方面是不可或缺的。当今的世界竞争，就是各国之间的人才比拼，素质教育不光影响着当下的社会水平，也影响未来的国家命运 。学校教育要着眼未来，打破主科与副科的局限与偏见，从人才的综合能力出发考虑全局，把美术教育和文化教育放在同等的高度共同对待。
其次，明确教学目标，关注社会的动向。要在人才培养过程中，有方向有目的地进行定向培养和发展。文化的多元性要求我们在保持自身特色的基础上不断创新，这就要求我们要明确教学的着手点在哪里，是仅仅拥有专业技能吗？显然，这些是不够的。中西文化的融汇贯通需要创新，学生的创新思维才是激发创作的不竭动力。我们要扩充学生的基础能力，还要充实他们的文化内涵，让他们找到发现美的途径，发掘美的角度。教学过程中，还应该让他们对就业动向、途径和方式有充分了解。
第三，加强师资队伍的培养力度。通过培训进修的方法，调高现有教师的自身专业素质；还可以鼓励支持学生毕业后到中小学任教，帮助他们从小打好基础，填补此处的艺术教育空白，帮助完善目前的教育体制。
第四，加强对外交流。各院校之间可以通过沟通，架设交流平台，互相借鉴取长补短。只有在不断地对比中，各自才能找到自身的不足，学习别人的优点，开阔眼界。偏安于一隅的“闭关”思想，就像一潭死水，缺乏艺术创作该有的生气和活力。
第五，课堂学习与社会实践相结合。鼓励学生利用假期和课余时间到社会上进行专业体验，在实际操作中找到实现自身专业技能的方法，并通过实践提升他们分析问题和解决问题的能力。另外，接触面的扩大，能够激发他们的创造力和创新意识，给他们带来了自由的创作空间，为将来的就业大开方便之门。课堂中学到的某些技能能够找到实际价值，是高校进行美术教育改革的有效途径。
经济全球化的今天，我国的高校美术教育事业面临了诸多的挑战，但是相应的机遇也相伴而生。这一事业只有通过不断地改革，才能与时俱进，不断发展。美术类院校的教育者和管理者，一定要发现自身的不足，积极探索，改变传统落后的教育模式，积极创新，构建新的教育体系，才能实现美术教育的可持续发展。
参考文献：
[1]曾维华 对当前高校美术教育的思考 {J}，中国高教研究，2004（05）
[2]宋阳 高校美术教育的弊端与未来发展方向探析 {J}，长春金融高等专科学校学报，2010（04）
[3]庞海芍 大学公共艺术教育面临的困境与出路 {J}，中国高教研究，2005（12）
