摘要:现行的各科教材都蕴含着丰富的爱国主义教育内容，不管是语文、数学、社会，还是音乐、体育、美术，无不蕴藏着爱国主义思想。作为班主任，应经常召开各科教师参加的德育研讨会，认真研究挖掘各科知识潜在的德育内容，根据学生思想品德状况，制订爱国主义教育目标和德育计划，将具体的要求落实到各科知识的传授之中。
关键词:爱国主义；思想品德教育；情感；意识
中图分类号：G621 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2011）10-0043-02
爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史长河中逐渐形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量。它是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。因此，作为班主任应以爱国主义为核心，加强对学生的思想品德教育，帮助学生在思想上和感情上奠定爱国主义的基石，培养学生具有爱国之情，报国之志，成为效国之才。
如何以爱国主义为核心，加强学生的思想品德教育呢？我认为应该做到以下几点。
1.将爱国主义教育渗透到各学科的教学之中
现行的各科教材都蕴含着丰富的爱国主义教育内容，不管是语文、数学、社会，还是音乐、体育、美术，无不蕴藏着爱国主义思想。作为班主任，应经常召开各科教师参加的德育研讨会，认真研究挖掘各科知识潜在的德育内容，根据学生思想品德状况，制订爱国主义教育目标和德育计划，将具体的要求落实到各科知识的传授之中。例如：数学教学中，讲授《圆的周长》，介绍圆周率的知识时，让学生知道我国南北朝数学家祖冲之是第一个把圆周率精确到六位小数的人，他比欧洲数学家得出同样的结论早六百多年，让学生有一种民族自豪感；在体育教学中，介绍我国射击运动员许海峰平时刻苦训练，终于在第二十三届奥运会上实现我国奥运金牌“0”的突破。音乐教学中，要求人人会唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》，陶冶学生的情操；在社会教学中，通过中华五千年文明史对学生灌输爱国主义思想；在语文教学中，根据不同的教材内容，做到文以载道、文道统一，知识教育与思想教育并举；品德课是对学生进行德育的主要阵地，作为班主任可把德育内容变成小学生喜闻乐见的活动，努力贴近学生的生活实际，让他们在亲身体验中接受爱国主义教育，养成良好的行为习惯。通过各科教师的不懈努力，共同加强学生的思想品德教育。
2.必须充分发挥课堂教学的主渠道作用
小学生爱国主义理想、道德、情操的培养必须首先从抓课堂入手，为此，各学校开展爱国主义教育时，必须充分利用课堂教学这一主渠道，组织小学生认真学习思想品德课本有关爱国主义教育的内容。为了配合课堂教学，还可以编制爱国主义教育的幻灯、画片、挂图等，以达到较好的教育效果。要把小学爱国主义教育扩展渗透到各相关学科中，一方面不仅要在思想品德课中进行爱国主义教育，还必须在语文、数学、体育和图音等课中找到与德育的结合点，渗透爱国主义教育；另一方面要充分发挥少先队这块广泛的天地，利用每周星期一的升旗仪式、国旗下的讲话，大、中、小队会等不同形式进行爱国主义教育。再一方面要特别注意利用课堂教学在高年级学生中进行公民素质教育，着重怎样做人的教育，低年级学生以养成教育为主，进行生动形象的道德品质教育。
3.让学生在主动参与的过程中增强爱国主义意识
班队活动是学生学习的第二课堂，内容包罗万象，形式灵活多样，是对学生进行爱国主义教育的重要途径。作为班主任，要十分注重班队活动在对学生进行爱国主义教育中的整体教育功能，将其作为对学生进行爱国主义教育的有效依托。如通过举办“党史介绍”、“队史知多少”等知识讲座和竞赛活动，使学生了解中国人民反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神，特别是中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩，使学生在学习过程中形成较系统的爱国主义思想，培养初步的共产主义信念。举办《祖国在我心中》《做新世纪的主人》演讲比赛和征文等活动，激发学生从小树立远大理想，努力学习，长大以后为祖国建设做出贡献的雄心壮志。《公民道德建设实施纲要》是对学生进行道德品质教育的好教材，可以开展多种形式的学纲要活动，如“学道德纲要，做文明公民”主题队会，利用板报、知识竞赛、讲座等多种形式介绍《纲要》内容，组织学生参加“文明小使者”、“文明小哨兵”等活动，在队（组）之间开展道德竞赛，让他们体会实践道德纲要，做文明公民的幸福感、自豪感和责任感。
4.必须优化小学爱国主义教育的社会环境
小学爱国主义教育并不是孤立的，它是整个社会爱国主义教育的重要组成部分，学校教育的“小环境”，必然受到社会的“大环境”的影响，这就要求我们精心组织和发动全社会各方面的力量共同奏响爱国主义的主旋律，造成良好的社会风气。通过宣传改革成就，展现美好前景，激发小学生“爱我中华”的感情。通过倡导文明新风，营造良好环境引导小学生把爱国、爱家乡及人际间的互相友爱有机地结合起来，通过运用文化艺术手段，陶冶情操，培养小学生的爱国情怀。
5.各方面配合小学爱国主义教育落到实处
小学爱国主义教育不仅是教育部分和学校的事情，而是全社会的大事。各级党组织要做到“思想重视，积极支持，措施有力，相互配合”，共同搞好小学的爱国主义教育。具体要做到四抓：
5.1 抓协调。围绕小学爱国主义教育通力协作，密切配合，将小学爱国主义教育活动一件件列出．分解到各职能部门和群众团体，并抓检查和落实。
5.2 抓指导。不断提高小学爱国主义教育的水平，不断总结推广爱国主义教育的先进事迹和典型，使小学爱国主义教育健康发展。
5.3 抓实事。为小学爱国主义教育提供必要的保证。目前重点是搞好爱国主义教育基地的建设。
5.4 抓队伍。加强小学爱国主义教育的组织建设，形成健全的小学爱国主义教育网络。当然，爱国主义教育是一个长期的系统的工程，需要我们在科学化、规范化、经常化的实施过程中，不断地采取新的方法，注入新的内容。只要我们在德育中突出爱国主义这个核心，全面加强学生的思想品德教育，德育工作就一定能够取得良好的成效。