四年级下册综合实践活动课教案 （精品三套）
四年级下册综合实践活动课教案 （一）
教学内容 ：本册书包括快乐的旅行、神奇的魔术、多彩的戏曲三个板块的内容。
教学目标 ：１、情感目标：通过开展快乐的旅行综合实践活动，培养学生生活的和实践活动产生浓厚的兴趣。
２、通过了解一些魔术，感受科技的魅力，从而热爱科学，想学科学技术。
３、通过了解多彩的戏曲，让学生对戏曲文化有更多的了解，从而喜欢戏曲文化。
４、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
５、让学生在亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成良好的品质。
教学重点：
１、情感目标：通过开展快乐的旅行综合实践活动，培养学生生活的和实践活动产生浓厚的兴趣。
２、通过了解一些魔术，感受科技的魅力，从而热爱科学，想学科学技术。
３、通过了解多彩的戏曲，让学生对戏曲文化有更多的了解，从而喜欢戏曲文化。
教学难点 ：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
教学总体构想 ：让学生在实践中获取知识，增长技能。
教学总课时 ：15 课时 四年级下册综合实践活动课进度计划 周次 内容 课时 备注 2 —— 5 快乐的旅行 5
5 —— 11 神奇的魔术 5
11 —— 16 多彩的戏曲 5
17 —— 18 检测学习情况 2
快乐的旅行（第一课时）
教学内容：
活动建议 教学目的：
1、通过了解一些旅游胜地，感受山河的美好。
2、通过调查身边的旅游景点，激发对家乡的热爱。
3、通过了解游客们对旅游景点的评价，增强学生与他人交际的能力 教学重点：
1、通过调查身边的旅游景点，激发对家乡的热爱。
2、通过了解游客们对旅游景点的评价，增强学生与他人交际的能力 教学难点：
通过调查身边的旅游景点，激发对家乡的热爱。
教学过程 ：
一、通过了解一些旅游胜地，感受山河的美好。
欣赏 1-3 页的景点图片，感受祖国各地山河的美好。
1、欣赏。
2、谈感受。
3、老师小结。
二、调查一：调查身边的旅游景点。并在书上第 5 页作好记录。
三、通过了解游客们对旅游景点的评价。并在书上第 6 页作好记录。
四、了解 7 页徐霞客的小故事。
五、 请你和同学们谈谈自己对旅游的期待吧。
学生自由发言，老师激励同学好好学习，到时到自己想去的地方去旅游。
快乐的旅行（第二课时）
教学内容：
旅行的方式。
教学目的：
学会科学设计一种合理的旅行方式。
教学重点：
设计合理的旅行方式。
教学难点：
旅行方式设计的合理性。
教学过程 ：
一、了解常见的旅行方式。
1、看书 8-9 页了解哪儿的景点最火？ 2、人们喜欢哪些旅行线路？ 统计、填写 10 页我的发现有：
二、了解小资料袋的内容。
新型旅游方式——会员式旅游 三、交流准备出游的旅行者如何选择旅行线路？ 四、请你试着为家人、朋友设计合适的旅行方案。填写 13 页表册。
五、了解 13 页小资料：旅行小提示。
1、齐读。
2、说感受。
3、补充自己知道的其他值得注意的地方。
快乐的旅行（第三课时）
3 月 21 日
4 周二
总第 3 节 教学内容：
旅行的习惯。
教学目的：
通过学习，培养学生养成良好的旅行习惯。
教学重点：
引导学生养成良好的旅行习惯。
教学过程 ：
一、
旅行的好处。
看 14-15 内容，了解旅行的好处。
1、旅行攻畋。（是关于一个地方的吃、住、行、玩等各方面的信息汇总）
2、旅行中去品尝当地的小吃是必不可少的一项活动。
3、我还知道哪些地方的小吃，填写 15 的内容：。
二、了解少数民族地区或者国外的一些民俗禁忌，做个文明的旅行者。
三、演练。
想一想，我们在旅途中可能遇到什么困难？该怎样解决？ 1、交流。
2、汇报。
3、老师小结。
四、实践。
五、填现实性 18 页的相关内容。
六、填写 22 页收获记录：我的进步：
我学到的新知识：
我的好方法：
快乐的旅行（第四课时）
3 月 29 日
5 周二
总第 4 节 教学内容：
活动拓展。
教学目的：
通过好好整理、总结本次活动中了解到的信息，争取更大的进步，教育学生应该树立旅行意识，并自学努力学习。
教学重点：
整理、总结本次活动中了解到的信息。
教学过程 ：
一、
你有什么收获，请和同学们交流一下。
我知道旅行的好去是：
我知道旅行中注意的事项有：
我知道什么景点的著名小吃是：
我参加旅行活动有：
我还知道：
我认为最有创意的旅行：
我最满意的旅行：
最让我难忘的旅行：
二、完成 23 页自我活动评价表。
我想继续研究的主题：
老师的评价与建议：
三、学生谈本次活动的感受，老师教育学生从小要努力学习，树立旅行意识。
备课符合要求，节次吻合。
综合教研组查 2011、3、30
神奇的魔术（第一课时）
4 月 11 日
7 周二
总第 5 节 教学内容：
活动一魔术的活力。
教学目的：
通过观察，查找资料，了解魔术，感受科技的魅力。从而努力学习科学文化知识。
教学重点：
了解魔术的活力。
教学难点 ：了解魔术的活力及科技的魅力。
教学过程 ：
一、
了解我国魔术的活力。
什么叫魔术？什么叫魔术表演？把你找到的资料整理在 25 页。
二、查找资料，完成 26 页我知道：
问问：关于魔术，你还想知道哪些问题？学生提出问题。
问题一：
问题二：
三、请你了解一下中国魔术和西洋魔术的不同的特点，以及这两大流派的代表人物和代表作品，把你和同学们共同探究的成果记录下来，写在 27、28 页。
四、资料整理。
将自己搜集的资料分类进行整理，并抄写在 29 页。
五、小组内介绍各自搜集到的魔术表演的照片，贴在 30 页。
六、学生交流平时看魔术表演的感受。
1898 年 10 月（光绪二十四年九月），山东冠县义和拳以阎书勤为首，联合直隶威县赵三多等，聚众烧毁红桃园教堂，占领犁园屯，震动了鲁、直两省的毗连地区，成为义和拳反帝斗争兴起的讯号。
十九世纪末爆发的义和团反帝爱国运动
, 是一次规模宏大的中国人民反帝斗争
义和团运动兴起、发展、结局
（ 1 ）兴起：
1898 年，冠县赵三多竖起 “ 扶清灭洋 ” 大旗，攻打当地教堂，揭开义和团反帝爱国运动的序幕。
（ 2 ）进入京津：
① l900 年夏，义和团发展到京津地区； ② 清政府改用 “ 招抚 ” 方法，默许义和团为合法民团，义和团涌入京津。（ 3 ）抗击八国联军：廊坊狙击战、天津保卫战。义和团围攻西什库教堂和东交民巷使馆。
（ 4 ）失败：慈禧太后在西逃途中，命令清军对义和团进行残酷镇压。在中外反动势力的联合绞杀下，义和团运动失败。
背景 :
第二次鸦片战争以后，外国传教士深入中国内地各省，教堂遍布中国。外国传教士依仗侵略特权的庇护，为所欲为，称霸一方。他们除进行种种政治、文化侵略活动外，还纵容、包庇教徒中的地痞、流氓欺压良民，霸占田产，包揽词讼，行凶杀人等罪恶勾当。清朝地方官吏屈服于外国侵略者的压力，在民教争讼中，推行 “ 护教抑民 ” 政策，造成许多 “ 民冤不伸 ” 的教案。广大群众同外国教堂传教士的矛盾极为尖锐，他们群起焚烧教堂，逐杀外国的教士，终于导致了义和团运动 的爆发。
义和团运动的性质、特点、意义、失败原因。
（ 1 ）性质：农民反帝爱国运动
（ 2 ）特点：
① 最大的特点在于它的自发性。从 1898 年秋山东人民反洋教开始，到 l900 年 6 月担负抗击八国联军的任务而进入高潮，始终没有制定具体的斗争纲领，也没有形成统一的领导力量。
② 其次在于它的分散性。义和团运动始终各自为战，缺乏统一的指挥和统一的领导。
（ 3 ）意义：显示了中国人民的巨大力量，粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄计划，加速了清政府的灭亡。
（ 4 ）失败原因：
① 主观上：
a ．是自发的群众性活动，没有先进的政党领导，没有科学理论指导； b ．行动上具有盲目性，缺乏目的性； c ．没有严密的组织形式； d ．义和团提出的 “ 扶清灭洋 ” ，容易放松对清统治者的警惕，也带有盲目排外性
质，表现了农民阶级的局限性。
② 客观上：中外势力联合力量强大。
影响 义和团运动虽然失败了，但它的历史意义是非常深远的。
首先，义和团运动表现了中国人民高尚的爱国主义精神、反侵略的伟大气魄和不甘屈服于帝国主义及其走狗的顽强的反抗精神，显示了中华民族的力量。
其次，义和团运动也沉重地打击了帝国主义的走狗清政府的反动统治。
再次，义和团运动对亚洲各国民族解放运动也产生了重大影响。
四年级下册综合实践活动课教案 （二）
1、
奇妙的动物世界 活动目标：
1 、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，培养学生合作交际的能力。
2 、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。
3 、法制教育：渗透《中华人民共和国野生动物保护法》 课前准备 : 学生：
1 、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。
2 、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。
活动时间：
2 课时 活动过程 : 第一课时 一、导入：
蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们，你们知道吗 ? 有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界，去结识众多可爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧！
二、分小组展示 师：看了动物影片，大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园…… 导游：欢迎大家来到奇妙的野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。咦，这边有几只小鸟在谈话，我们来听听。
鸽子：……啄木鸟：……麻雀：…… 游客：这些小动物真有趣啊！我们再看看那边吧。
导游：那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！
驼鸟：……蜂鸟：…… 游客：其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊？ 师参与：刚才同学们看到了这么多有趣的鸟，你喜欢其中的哪一种呢？为什么？ 导游：我们这里还有个动物游乐场，他们正在玩成语开火车游戏呢！
小组成员玩游戏，老师放音乐。
游客：原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩！
导游：接下来我们要去的地方是森林王国，现在正是举行抢答赛的时候，我们赶快去看看。
游客：真是一场令人激动的比赛，动物们个个都讨人喜欢。
导游：现在是我们的最后一站海洋馆，在这里你们可以近距离的和动物们接触。
游客：请问你是谁？虎鲸：…… 游客：请问你是谁？鲨鱼：…… 游客：请问你是谁？海豚：…… 游客：这些鱼的体形都好大啊。海洋里的小鱼们是什么样子的？
导游：我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展，一起去参观吧。（游客：海底动物世界真是奇妙！真美丽！
导游：除了这些漂亮的热带鱼，我们还有一个珊瑚岛，那里更美呢！游客：太漂亮啦，我喜欢海底世界！
导游：现在，我们的旅程就要结束了，最后是动物园为大家准备的一首歌，我们来听听吧。播放音乐。
三、渗透法制教育：《中华人民共和国野生动物保护法》 第三条
野生动物资源属于国家所有。
国家保护依法开发利用野生动物资源的单位和个人的合法权益。
第四条
国家对野生动物实行加强资源保护、积极驯养繁殖、合理开发利用的方针，鼓励开展野生动物科学研究。
在野生动物资源保护、科学研究和驯养繁殖方面成绩显著的单位和个人，由政府给予奖励。
第五条
中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。
第六条
各级政府应当加强对野生动物资源的管理，制定保护、发展和合理利用野生动物资源的规划和措施。
四、生介绍查询资料过程。
师：同学们的表现很出色，不知道你们在前几周的时间里进行了哪些准备呢？ 第二课时 一、读课文 1 、动物小秘密。
2 、动物的睡眠。
3 、动物自疗之谜。
4 、动物的巧妙合作。
5 、动物谜语。
6 、动物身上的科学。
7 、哭泣的生命。
8 、形形色色的生命。
二、谈谈体会 这真是一趟有趣的旅行，大家看到了这么多有趣的动物，有什么想要说的吗？ 生谈体会。
师：大自然孕育了无数神奇而完美的生命，他们和人类都是亲密的好朋友，我们要和他们和谐相处。最后，我们一起来唱唱这首歌曲吧。（放音乐）
三、课后实践 了解青蛙到底吃什么。
2 、我们只有一个地球 活动目标：
1 、了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害，体会“人类只有一个地球的含义”。
2 、关心生活中的环境问题，能为保护环境和节约资源献计献策。
3 、增强生态环境意识，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。
活动重难点：
重点：了解水污染和森林资源骤减给人类生产生活带来的严重危害，树立节约资源的环保观念。
难点：增强生态环境意识，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。
活动时间：
2 课时
活动过程：
第一课时 一、
导入。
地球，在太阳系里只有一个，它是我们繁衍生息的场所，它就是我们可爱的家园。我们应该为了家园的幸福美好、繁荣昌盛儿作出哪些贡献？今天，我们就来学习，第二课《我们只有一个地球》。
二、感受地球是我们美丽的家园 1 、引出地球 2 、了解地球：你都了解了地球妈妈的哪些呀？ 3 、感受美丽：
（ 1 ）学生说 （ 2 ）看课件：美丽的地球、美丽的家园 （ 3 ）说感受 4 、小结 三、了解生活中存在的环境污染，资源的浪费现象 1 、师：是啊，正如同学们所说的，我们的地球是如此的生机勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能让我们的地球妈妈感到欣慰，她也有暗暗伤心、难过的时候……（出示哭泣的地球）
2 、...