在新的课程标准下，近几年来，中考思想品德科目考试采用开卷的形式。 实行开卷考试，有利于学生创新意识的培养和潜在智能的发挥；有利于不同类型的高一级学校选拔人才；有利于减轻学生过重的学业负担。它体现了理论联系实际和考察学生知识、能力、觉悟的学科特色；凸显了以下学生发展为本的课程教学改革和考试改革的理念；突破了机械训练、死记硬背的应试教育模式，引导思想品德课，培养学生的创新意识和创新能力。
学生们拍手叫好，认为：“从此不再死记硬背了，翻书找答案谁不会！”而在开卷考试条件下，仍有多数学生在使用课本时，存在一些得不偿失的做法，现具体归纳如下：
一、切忌盲目抄东西
开卷考试试题一改过去思想品德试卷的做法，借用书外材料创设背景，给学生耳目一新的感觉，有效地调动了学生答题的积极性，而且这些材料蕴涵哲理，耐人寻味，给人以视觉上的震撼。
开卷试题题目的设置极具思考性，材料阅读量大，结合时事热点和学生实际，让学生以学习主人的角色来吸纳和处理有关信息材料，并结合书本知识发表的看法。学生的作答不是被动的应试，而是主动的思辨和分析，通过自己对材料和教材的理解得出结论。另一方面，开卷试题答案的设置也极具思考性，试题无现成答案公照搬照抄，需要学生结合材料和书本内容独立思考，自己组织答案，而且答案是多元化的，鼓励学生创新，改变了多年来唯一标准答案的状况。所以，不要盲目抄东西。
二、切忌盲目找东西
开卷试题不拘泥课本中，某一课的知识内容，它的知识覆盖面较广，带有综合归纳的性质，需要学生有较广泛的知识背景，并能将自己所学知识融会贯通，注重挖掘知识点之间的内在联系，注重对知识的迁移和拓展，注重教材和时事热点的有机结合，在重点知识中突出重点问题，在热点之中寻找重点知识。
开卷试题的材料贴近学生的实际，材料朴实无华，避免了机械说教。在对材料的设问上，力图要求学生把自己“摆”进材料中去，身临其境，体现了知行统一的教学原则，突出了思想品德课鲜明的学科特点，理论联系实际，在“践行”方面对教师的教学起着良好的导向作用。
三、切忌盲目翻课本
开卷试题，无论对教材的提供和设问，还是对答案的要求，都充分体现了“能力立意”的命题意图，它在对学生立体思维能力考查方面大力倾斜，强调对学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决实际问题能力的考查。
四、切忌盲目抄答案
“家事、国事、天下事”，我们都事事关心。考生的思想觉悟、行为、观念等，在开卷考试中起着一定的作用。试题的开放性越来越强，试题与时事联系的越来越紧密。例如2005年3月，江丙坤访问大陆，国民党主席连战访问大陆，亲民党主席宋楚瑜访问大陆，以及2006年构建节约型社会，2007年构建社会主义和谐社会，2008年西安最美女孩“熊宁”与“汶川地震”等。
总之，中考思想品德开卷，不仅仅是翻翻课本而已，想要使自己的思想品德成绩满意。首先，要提高学生对开卷考试的认识。其次，平时要具有扎实的基础知识。最后，要关注国内外时政热点问题，才能做到事半功倍。
中考思想品德的学科，实行开卷考试，这是一场考试制度的革命。虽然减轻了学生的背诵之苦，但是有利于学生创新意识和创新能力的培养。
作为一名思想品德课教师，只有积极抓住这难得的机遇，切实摸索一些有效方法，才能使思想品德课教学永远跟上时代节拍，真正实现教书育人的目标。
我坚信，只要我们解放思想，更新观念，勇于开拓，敢于创新，思想品德课这片沃土，一定会培养出绚丽多彩的教育之花，成功地收获到丰硕的教育之果。
