坚持锻炼
终生受益
说到体育教师，很多人会认为体育教师就是“四肢发达，头脑简单”，其实体育课程教育同其他学科教育一样也关系到孩子的一生发展，体育教学在学校整个工作中占有举足轻重的地位。在新课程标准下，教师的角色已经不是从前那个体育教师了，现代体育教师还是个德育重要的引导者和实施者。现素质教育包涵德、智、体、美、劳等方面，体质的好坏是实现各方面学养的基础。
每个时期都有着它的典型，60 后、70 后、80 后所经历的也各不相同。现在的孩子和我们那时相比，活动少多了。记得我们小时候，作业不多，天天都是疯玩的。当时，也不觉得那就是体育锻炼，主要是家人比较忙，没时间像现在的家长一样天天跟得紧。” “现在的孩子像温室中的鲜花，如果长期这样下去，怎能经历风吹雨打？未来世界的竞争将更加激烈，除了用脑，身体也是本钱。”
调查发现，近 30%的学生家长在课余给孩子报名参加不同的运动训练班，如网球、游泳、羽毛球等都是比较热门的项目。家长们因为看着自己的孩子体质越来越差，不由的产生要重视体育锻炼的念头，多陪孩子一起运动，并且一定要坚持下去，直到孩子养成锻炼的好习惯。“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”也就成了家长对孩子体质的追求。
当大多数家长开始重视孩子们的体质，开始重视体育锻炼时，不难发现，我们早已将体育融入了我们的日常生活。2008 年的万人长跑活动，更是将它推向了一个高潮。同时，媒体新闻及报刊也纷纷对
这次作了相关报导。这次的长跑活动以奥运为主题，除了像以往一样广泛地了解与主题活动相关的知识，同学们还参与各种运动，除了校园运动会，孩子们还积极地行动起来，给运动员和有关部门写信，发出参加外语节的邀请。
平时经常会收到家长的来信，他们的感言，他们的殷切每每都让我们信心百倍，时而又如履薄冰。如：您好。我是一（4）班李嘉月的妈妈，我今天旁听了您的课，看见您带着孩子们积极地做运动，在阳光下玩乐，享受体育的乐趣。说不定其中还有学生会因此把体育作为终生的追求呢。感谢您将这种积极的氛围带给孩子们。“他希望自己能成为老师心目中的好孩子，并愿意为此努力。我想这是因为体育课上有他喜欢的老师吧……” 些许的感言，字数不多，但是温暖人心。手执家长的亲笔感谢信，又一次的感动，感谢刘老师……因为您的悉心教导，她在健康快乐的成长。
老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此，爱的教育是世上最美好的教育，对于这份世界上最美的享受，对于这份事业，我们乐此不疲。