【摘 要】高校基建工程质量不仅与社会形象息息相关，而且还与学校发展前景以及师生安全和教学质量紧密相连，由此可见，高校基建工程质量管理非常重要，必须对其进行有效控制。本文结合笔者多年来的工作经验，从高校基建工程质量管理现状入手进行讨论，提出了高校基建工程质量控制有效策略，为高校基建工程质量的提高奠定了良好基础。
【关键词】高校；基建工程；质量管理；控制策略
1、高校基建工程质量管理现状
高校的基础建设工作与一般的建设项目工作基本相同，如项目立项、工程设计管理、招投标管理、施工管理等；但是高校的基础建设从建筑风格以及使用功能两方面来讲，其又具有与一般建设项目特点不同之处，高校基建工程具有自身的特殊性。高校的职责就是做好教学和科研工作，在竞争如此激烈的环境下，高校基建工程面临着转变方式以及人员结构优化问题。在高校基建工程质量管理过程中对整体建设项目影响最大的因素就是高校基建工程缺乏资金以及资金使用的不合理。高校基础建设工作看似与学校行政等部门没有关系，但是实际上行政等部门对基础建设不断进行干预，进而使整个项目工程的社会化和市场化发展受到阻碍。在市场经济竞争如此激烈的背景下，基建工程建设需要与市场化经济发展相适应，但是目前高校基建工程建设却还不能满足市场经济的要求，对于基建工程中的一些阶段性工作不能做完美。另外，我国虽然地大物博，但是能够构建高校的土地资源却非常有限，因此，土地资源受限已经成为高校基建管理的一个重要问题。
2、高校基建工程质量控制相关策略
高校基建工程质量受建设全过程因素的影响，因此，高校基建工程质量控制策略则需要从建设的整个过程进行考虑，本文主要从设计阶段、施工阶段、竣工验收阶段以及保修阶段这四个阶段对如何控制高校基建工程质量进行分析。
2.1 设计阶段
（1）基建工程的设计阶段首要解决的问题就是对建设工程的可行性进行研究，然后拟定相应方案。在此过程中，需要利用多方案对比的方式确定实用方案，通过各方面专家对设计进行分析、研究，对设计方案进行评审，选择出最佳方案；（2）基建工程的设计阶段分为若干个子阶段进行设计，如可行性研究阶段、施工图设计阶段、详细设计阶段等，无论是哪个子阶段都需要经过有关部门进行审批，无法通过审批的子阶段继续修改，直到审批通过为止，这些子阶段都是设计阶段的基础组成部分；（3）在初步设计阶段时，需要将相关勘察报告和相关文件移交给有关部门对其进行备案和审查，审查是需要专业部门进行的，这样才是最有效的，对于存在的施工质量问题，相关部门给予设计单位一些可行性建议，以便设计单位能够准确地对其进行修改；（4）地方的建设质检部门必须对施工图设计文件进行审查，审查其是否能够符合相关法律法规要求，并对其作出相应评价。
2.2 施工阶段
（1）施工阶段影响施工质量因素较多，因此首先必须明确这些因素，如施工流程、质量监督管理等。所以，明确施工流程后，需要对施工质量监督的组织管理进行完善，在此过程中，设立质量管理部门，这个工作主要由业主来进行，此部门建立后直接监督管理监理和施工单位的质量，并且还要对二者关系的协调工作进行负责；（2）项目业主委托监理来管理控制工程施工的具体质量。项目业主与承包商所签订的工程承包合同非常重要，此合同也正是工程监理工作的主要依据，从而确保全面监理控制建设工程项目；（3）在施工过程中，基建工程中所有的子工程都必须严格按照国家相关标准和规定进行，确保质量验收合格。
2.3 竣工验收阶段
我国的合同法中规定：发包人在建设工程竣工后需对工程质量进行验收。由此可见，发包方必须对工程质量验收进行负责。在建设工程项目施工竣工阶段， 建设项目的业主必须严格按照相关规定进行竣工验收，工程的质量控制渗透在整个施工过程中，因此，竣工验收工作其实并不是简单地对结果进行审查，实质上是对整个工程施工质量进行审查。在工程项目的质量控制过程中，事后验收是质量控制的最终措施。针对基建工程施工过程中的一些重要工序，如浇筑柱、梁板混凝土等，需要组织施工单位和监理人员绘制流程图，把施工顺序标注出来，以便在竣工验收时能够准确分析发现的质量事故原因。在竣工验收过程中，如果发现重大质量隐患，应立刻停止施工，及时解决质量隐患，确保施工质量以及工程进度。
2.4 保修阶段
基建工程质量控制的保修阶段其实可以理解为后期服务，这个阶段虽然看似不在工程建设中，但是其重要性不可忽视。在整个基建工程的交付使用期间，需要将一些重要资料提供给工程的使用部门，如竣工资料、设备使用说明书等；为了使人为操作失误以及引起的各方面损失得以减少，需要对相关的使用部门的管理者进行培训，以便能够正确使用这些系统，如配电系统操作、消防系统操作等；在建设工程交付使用时，为了能够及时地联系维修等任务，需要将各工种各专业的施工维修人员的联系方式提供给相关部门，如果项目工程需要维修，那么使用 部门的管理者直接联系相关的维修人员，从而减少维修过程中的一些不必要环节；安排固定的人员来对工程项目的保修进行负责，此负责人应该是项目的现场代表，因为其能够熟悉工程以及施工单位的具体情况，因此在发现问题时，其能够做出准确判断，在最短的时间内找出问题原因并将其解决。
3、结语
高校基建工程质量与国家社会、学校、师生有密切关系，但是目前高校基建工程质量管理存在一些问题急需解决，本文针对当前这些问题提出了一些控制策略，把质量监督贯穿于整个基建工程建设的全过程，为师生提供了一定的安全保障，为教学质量提供了有效的基础保障。
参考文献：
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[2]王润云.浅论建设工程质量监督管理[J]. 山西建筑. 2008（02）
[3]蔡有钊.高校基建工程质量管理[J]. 福建建筑. 2007（05）
[4]刘如兵，冯春红.对高校基本建设质量控制的思考[J]. 工程与建设. 2007（06）
作者简介：
何永亮，男， 学士学历， 职称：助理工程师，建筑方向：建筑工程管理。
