摘 要： 高职教育要主动适应企业对人才培养的需求，努力提高人才培养质量，使毕业生素质与企业的需求相适应。只有这样，才能赢得社会、企业的信任和支持。但现实工作中，企业用人需求与职业院校培养的技能人才往往存在差异。如何进一步深化高职教育教学改革，进而缩小这种差异，是目前职业教育要解决的问题。
关键词： 人才需求 差异 高职教育 企业
目前国内就业形势严峻，大学毕业生的数量逐年增加，企业对人才的需求与当今大学生的就业能力之间存在一定的差异。高职教育培养体系缺乏必要的就业市场需求导向，就业能力培养目标不清晰，学生对企业就业能力的实际需求缺乏了解，在此基础上培养出来的高职技能型人才，在知识和技能结构上与人才市场的需求存在明显差异。
一
经调查分析，许多高职学生毕业后进入企业必须经过一定时间的系统培训，才能逐步胜任工作。究其原因，有以下几个方面。
1.传统的应试教育模式，导致部分大学生自主学习的积极性不高，只注重各科目的考试及考取相关证件，而忽略了实践能力、创新能力、沟通能力等综合能力的培养，忽略了养成良好的学习态度和自身品德修养，最终不能很好地满足用人单位的需求，不能快速适应工作环境。
2.高职院校课程设置不合理，实践课的比例相对理论课较少，使大部分学生缺少实际操作能力和实践经验，特别是缺少一些大型项目的实训和到企业岗位实践操作的机会，与企业实际需求产生差异。实践证明，不同形式的实习可以减少这种差异。国外研究表明，就业能力中的核心技能，如沟通能力、适应能力、团队合作和时间管理能力，主要通过实习来提升。实习经历不仅有利于提高就业能力，而且对促进毕业生从学校到工作的顺利转移有显著作用。课程考核体系也不全面。特别是专业课程，不能够全面衡量学生的知识掌握状况。
3.普通高校的人才培养方案不能与时俱进，适时进行调整和改进。人才培养方案一般4-5年才调整一次。
4.普通高校就业指导体系不完善，过于空洞，工作落实不到位，导致大学生对就业状况仅限于求职择业技巧、写好求职信等浅显层面的了解。而且由于师资力量较为薄弱，专业的就业指导教师少等因素，不能全面、有效指导学生就业，致使“就业指导不健全，就业服务不完善”、“缺乏学生职业道德等方面的培养”，从而直接影响了学生对就业与职业发展的理解和把握，不利于学生与用人单位和社会的对接。
5.企业看待大学生不够客观和正确，部分企业社会责任感不强。
（1）企业忽视学生的专业知识、理论知识和可塑性的优势，过于注重学生的综合素质和能力。
（2）部分企业还要求应届毕业生具备相关的工作经验，对大学生的期望值过高，这使得企业和学生的互动、双向选择过程中交集较少。
（3）企业与高校人才交流方面工作不到位，对进行“订单式”人才培养热情不高，整体看来部分企业的社会责任感不强。
二
大学生自我认识不清，没有明确的职业生涯规划，具体表现在：
1.大学生自身定位不合理，在择业过程中期望值过高，把提升空间和工作薪酬摆在重要位置，而忽视了要从基层做起，不断积累经验和锻炼能力。
2.目前多数大学生没有清晰的职业生涯规划，只是盲目地、机械地学习，不会挖掘自己的兴趣特长，注重相关能力培养与锻炼，从而导致综合能力较差，不能在就业中发挥自己的优势。
3.普通高校的大学生求知欲不够强烈。主要体现在一部分学生课堂表现和作业完成不好及自主学习方面的积极性不高。
三
针对以上存在的问题，如何进一步深化职业教育教学改革，进而缩小这种差异，下面从学校、企业和学生这三方面阐述个人的看法：
1.高校应调整和完善大学生的人才培养方案与方向
（1）调整应试教育培养模式，注重大学生综合素质与能力的培养。高校教育教学要以就业需求为指导，把学生的培养与社会需求紧密结合起来，加强学生心理素质的培养、思想道德的提升，提高学生的沟通能力、解决实际问题的能力。调整高校专业结构，加强有针对性的专业教学，激励学生的专业学习兴趣，提升大学生的就业能力、创新能力和创业能力。
（2）改善课程设置，加强实践课程的比例。注重学生的生产实习和社会实践，提供更多实习、实践，接触社会的机会，提高大学生适应社会和农村基层需求的能力。在课程考核上，试卷考核与实际运用能力考核相结合，注重学生解决实际问题能力的评估。
（3）依据自身的实际情况，适应社会环境的改变，适时地调整人才培养方案。
（4）注重完善就业指导体系，加强对大学生的就业指导，拓宽大学生的就业择业范围，关注政府、社会、企业对大学生吸纳率。注重教师教学水平的培养，增加就业指导专业教师，有效地指导大学生就业。
2.企业正确、全面看待大学生，承担应尽的社会责任
（1）企业应注重应届毕业生的可塑性和较强的学习能力，加强对学生的培养和指导，不苛求学生的工作经验。
（2）企业应加强与学校的合作与协调，主动进行订单式培养，既培养对口人才，又承担自己的社会责任。
3.大学生认清自我，合理定位，做好职业生涯规划
（1）应届毕业生要合理定位，不要把目标一味地锁定在大城市、高薪待遇上。要学会合理地衡量企业需求与自身的发展需要，分析自身优劣势，认清自我。要培养吃苦耐劳、从基层做起的素质与修养，到祖国和人民最需要的地方去，实现更大的人生价值。
（2）大学生必须合理地规划自身的职业生涯，在大学前期明确自己的目标，为自己合理安排时间与任务，充分、高效地利用大学的宝贵时间，注重兴趣特长的培养。
（3）大学生要学会主动推销自己，增强自身的应变能力、社交技巧、沟通能力、实践能力、就业诚信等多方面素质的培养，全面发展综合能力在熟谙专业技能的基础上，向社会需要的复合型人才发展。
