在文档中插入漂亮的图片
教材分析：
这节课是省编《初中信息技术》第一册中第四章《 Windows 中的文字处理》的第六节《文档的润色》中第二课时。本节课的教学任务是让学生了解对象插入的概念、掌握在文档中插入图片的方法，并对文档进行图文混排。由于学生是第一次接触图片处理，因此本节课的教学重点是图片的插入和处理。图文混排是巩固和深化本节课的教学任务，又担负着培养学生综合能力的任务，贯穿整节课，因此在具体教学过程中要充分利用，来提高学生信息处理能力和综合素质等。
教学目标：
知识目标：
1、了解对象插入的概念 2、学会在文档中插入图片 3、利用图片属性来调整图片 4、初步学会图文混排 能力目标：
培养学生的动手实践能力，协作学习能力，探究学习能力、观察能力，知识迁移能力和创新能力。
任务目标：
了解电脑垃圾的危害，树立正确处理电脑垃圾的观念。掌握图文混排的技能，培养规范排版的概念。
情感目标：
提高学生的环保意识，激发学生勇于合作交流、勇于实践、勇于创新的思想。培养学生创造美、欣赏美的能力。
教学重点：
知识的重点：图片的插入和调整 任务的重点：图文混排的技巧 能力的重点：合作能力、自主学习和知识的迁移能力 素质的重点：提高信息素养和环保意识，培养创新精神和探究精神。
教学难点：
图片的环绕关系 教学方法：
本节课侧重于操作,要给学生充分的时间来实践，所以我采取“任务驱动” 、“自主学习”和“小组教学”的教学方法,给学生创造实践机会,去寻求自我解决问题的方法。同时引导学生进行合作、交流和竞争。学生通过听、看、练和合作四个环节，掌握图片插入和图文混排。考虑到学生的认知水平差距较大，我在本节课中增加一个自由选择任务“完成古诗文档的润色”。结合环境保护和语文学习来设计任务，来提高学生的信息素养和综合素质。
教学准备：
学习资源：
环保文档：
新的环保隐患
-------电脑垃圾 人类已经进入了电脑时代，电脑在我们的生活中无处不在，甚至加入到了污染环境的垃圾的队伍里．电脑产品更新换代周期短，淘汰率高，１９９８年一年美国就淘汰了２０００万台，但仅有１１％的回收利用率，大部分废弃的电脑则被当作垃圾掩埋在土壤中．而制造一台电脑所用的７００多种化学原料中，约有一半都含有对人体有害的毒素，如铅，会渗透进土壤中，造成严重的污染．要减少这种新污染，最有效的办法是提高电脑的再生利用和禁止使用毒性大的原材料．
环保礼炮 国庆５０周年典礼上的礼炮燃放，没有了过去鸣放是硝烟弥漫，气味呛人的景象．在５６门礼炮响后，现场没有留下任何废弃物，经测量也没有对周围大气造成污染，因为这次使用的是中国兵器工业２０８研究所研制出的新型环抱礼炮弹．这种礼炮在燃放时只发声、发光，炮弹并不出膛，可称得上是＂绿色炮弹＂．
古诗文档：
望天门山
〖唐〗 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
枫桥夜泊
〖唐〗张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
软硬件资源：
图片资料，制作教学课件，在多媒体局域网下，利用联想传奇 2000 和Word2000 开展教学。
教学程序：
（一）、 新课导入、呈现任务。
展示纯文本文档和图文混排文档，让学生比较讨论，呈现任务－－在文档中插入漂亮的图片。
（二）、 新课教学
１：打开“环保．doc”，学生阅读文章。
提问：废弃的电脑为什么会对人类造成危害？
在学生回答后引导学生要保护我们的环境。
2：教师演示寻找“插入剪贴画”命令的途径，学生观察对话框，探索插入的方法，并试试看. 3：邀请一位学生上台演示插入剪贴画的操作。
4：教师演示剪贴画的删除，并讲解对象插入的概念。（广播演示）
5：布置任务一：插入自己喜欢的剪贴画，并观察插入前后文章的变化。
6：提问：插入剪贴画后文档有何变化？ 7：学生分小组讨论如何改变剪贴画的大小和位置？并请学生上台演示。（学生演示，教师总结）
8：学生试试“文字环绕”的功能，并互相交流，让学生去探究学习，通过小组交流经验和心得，达到解决问题和共同提高。然后老师总结“文字环绕”的功能并演示“四周型”“紧密型”“衬于文字下方”等效果和图象控制（水印效果）。（广播演示）
9：布置任务二“把一张剪贴画做成背景” 同时展示学生的操作过程。
10：提问：我们能否把自己喜欢的图片插到文档中？演示插入图片的方法。
11：布置任务三“美化环保文档”，演示图片所在位置，让学生自主创作，巩固学习成果。
12：教师进行巡视，及时解决操作中碰到的问题。
13：布置自选任务“美化古诗文档”让学生自由选择。
14：引导学生互相评价作品，每小组评出一幅优秀作品代表本组在班级中进行比赛。
15：目标反馈和评价阶段。
选出八名学生组成评审团，教师演示作品，由学生打分评出奖次，教师做点评，并对获奖学生进行表彰。
附本节学习任务评价表：（完成一项任务后在“效果分”项打上“√”）
《 在文档中插入漂亮的图片 》学习任务评价表
学习任务 分值 效果分 任务一 20
任务二
20
任务三 30
小组有团队协作精神 30
（三）
课堂小结
１：图片的插入和调整操作 ２：文字环绕的应用 ３：图文混排的技巧 作业：设计一份“ 争做文明市民的倡议书”为我市创建全国文明城市贡献力量。
课堂时间分配图：
10 分
25 分
10 分 教学评价：
1.根据信息技术课的特点开展“任务驱动”模式教学，信息技术教学大纲中明确提出，知识及技能的传授应以完成典型 “任务”为主，所以“任务驱动”应当贯穿整个教学活动。学生在明确任务后，施展自己的才能通过不同途径进行创作来完成任务，充分发挥学生的主体作用和老师主导作用，学生可以通过练习产生进一步探究和学习的动力，提高学生的积极性。
2.信息技术教学与环保相结合，同我市申报全国文明城市活动相结合，可以深化学科教学，培养学生的环保意识，培养学生热爱家乡的情操和关心自己周围的事情。利用信息技术可以将知识的表达多媒体化，尤其是图文并茂可以提高感官的结合刺激，有效地 激发学习兴趣和动力。
3.
探究学习和合作学习相结合。探究能力和合作能力是学生应具备新课教学 课内练习 总结评价
的基本能力。在教学时我把学生按七个学生进行分组，小组中互相帮助，互相交流，取长补短，共同完成老师布置的学习任务，同时注意给学生创造机会，自己实践寻求答案，促进学生去合作和探究学习，引导学生相互评价本组的作品，达到取长补 短，共同提高的目的。
4.注重结果的评价，通过学生的自我评价，来评选优秀作品，让学生自由交换意见，把评价的主动权交给学生，有利于提高学生欣赏美，尊重他人劳动的结果的意识。让学生在评价中寻找差距，促进学生学习兴趣和动力。
5.注意让学生在课堂中有表现自我的机会，适当地让学生进行演示自己的操作和作品，让学生在学习中享受到学生的乐趣。