2014 学年第一学期九年级思想品德讲学稿(08) 班别: _____________
姓名: ___________
学号:___________ 课题：2.2 发展社会主义民主（第一课时）
授课时间：
五 周一 一
课型：新课
执笔人：
朱汝红
检查人：
马雪锋
审核人：杜美好 【学习目标】
1、知识目标：掌握“三个代表”的内容，社会主义民主政治的鲜明特点 2、能力目标：培养在对实际问题的独立分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标：引导学生感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越性。
】
【学习重点】“三个代表”的内容；人民当家作主的要求；理解民主政治三者的有机结合 【学习难点】人民当家作主是社会主义的本质要求 【学习方法】朗读法、分析归纳法、小组合作法、多媒体教学等 【学习过程】
一、
【 自主学习
整体感知】
认真材 阅读教材 P48-49 内容， （一）
构建知识体系：
（根本保证）
发展社会主义民主政治
（本质要求和核心）
三者有机统一
（鲜明特点）
（基本方略）
（二）
完成下面填空题：
1、
是我国建设社会主义和谐社会的首要目标。
2、中国共产党的性质：中国共产党是
先锋队， 中国共产党是
和
的先锋队。
3、“三个代表”的内涵：中国共产党始终代表中国
的发展要求，代表中国
的前进方向，代表中国
的根本利益。（地位和作用）
4、
是社会主义民主政治的核心。
、 二、 【 合作 探究
突 出重 点】
（一）坚持党的领导是根本保证
活动：
：聚焦历史 思考问题——阅读课本 P45—46 的图片，理解中国共产党的先进性：
（ （1）
）
图片中的四次党代会作出了哪些重大决策和部署？
（2）结合材料说说你对“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”的理解。
（ 提示：之所以成为中国的领导核心，既是人民的选择，同时也是 与 自身性质分不开的）
（ （3）
）
老师举例，学生对号入座理解 “三个代表”重要思想的内涵。
。
三、 、 【 小组交流
突破难点】
】
（二）人民当家作主是核心
1、 结合本框内容，说说政府“三公经费”的公开说明了什么？
2、政府“三公经费”的公开有什么意义？
四、 、 【小试牛刀
检测反馈】
（一）
单选题 1、中国特色社会主义事业的领导核心是：
（
）
A、我国公民；
B、我国人民；
C、中国共产党；
D、人民代表 2、中国共产党能成为领导的核心，因为：
（
）
① 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队；②它始终代表中国先进生产力的发展要求；③代表中国先进文化的前进方向；④代表中国最广大人民的根本利益。
A、①②
B 、①②③
C、②③④
D、①②③④ 3、社会主义民主的本质要求是：
（
）
A、坚持中国共产党的领导；
B、人民当家作主； C、维护社会稳定，促进经济发展；
D、依法治国； 4、发展社会主义民主政治，建设社会主义文明，是全面建设小康水平社会的重要目标。发展社会主义民主政治，最根本的是
（
）
Ａ、坚持中国共产党的领导
Ｂ、坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 Ｃ、坚持走社会主义道路
Ｄ、把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来 5、下列举措能体现“三个代表”重要思想的有（
）
①建立城镇居民医疗保障制度
②建立健全廉租房制度
③将个人所得税起征点由2000 元提高到 3500 元
④我国成功举办世界大学生运动会 A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④ （二）《学考精练》 1、P48—49 选择题
2、P49 简答题第 11 题
推荐访问:党领导