小学英语教育论文：
小学英语有效性教 学
摘要：
小学英语课堂教学应体现有趣，
有用， 有效。
有趣、 有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能
更有意义。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地 达到三维目标，在整个过程中达到事半功倍之效。“有趣” 是指学生具有有意义学习的心向。它需要教师在课堂教学中 能够激发学生的学习兴趣，在平时注意培养学生的学习动
机。“有用”是指学习的材料使学生感到有价值。它需要教 师在课堂教学中，使学生感受到所学知识能够帮助他们解决 生活中的实际问题。
关键词：课堂教学
有效性
有趣
有用
有效
教学目标
新教材给我们教师带来了新的教学理念， 也给我们教师的 教与学生的学带来了新的挑战。在新课程理念的指导下，现 在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变，学生的学习方
法在改变，课堂上学生学习英语的兴趣提高了，积极性增强 了。小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是 在教学活动中得以体现的。