《中国共产党简史》由中共中央党史研究室所编，内容既有历史性、知识性，又有思想性、启发性，以生动鲜明的事例讲述了百年历史。…小编为您整理了《研读《中国共产党简史》读后体会[5篇]》，供您学习参考使用。
《中国共产党简史》读后感
以书为船 在党史中扬帆远航
刚刚过去的第26个世界读书日对于普通人来说只是又一个读书“劝导日”，但对广大党员来说却是意义非凡。适逢今年正在全党开展党史学习教育，而党史学习教育基础在学，这与读书不正是相得益彰吗？读书与学习就像一对孪生兄弟，离不开你也少不了我。所以让我们捧起百年党史这本厚重的教科书，在党史的浩瀚学海中扬帆远航，共赴一场“党史之约”吧。
今天，站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上，新时代赋予了中国共产党人更高的使命任务，也对中国共产党人的能力提出了更高要求。因此，这正是我辈共产党人扎根党史“富矿”修好这门“必修课”的最好时机，更要读好用活这本党史“教科书”，不断补足精神之“钙”、筑牢信仰之“基”、凝聚干事之“魂”。
读《中国共产党简史》，时刻坚定理想信念，补足精神之“钙”。百年党史是一部中国共产党人的思想探索史。纵观这百年，我们经历过迷茫、遭遇过失败，但是中国共产党人的思想始终坚定，最终探索出了一条马克思主义中国化的道路。从毛泽东思想到邓小平理论，从“三个代表”重要思想到科学发展观，再到习近平新时代中国特色社会主义思想，我们在薪火相传中坚持与时俱进，这些伟大的思想像灯塔一样为中国共产党人点亮初心之灯、照亮前行之路，带领中国人民创造了令世界瞩目的伟大成就。我们读《中国共产党简史》，就是在重温波澜壮阔的百年党史的同时不断坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，补足精神之钙，构筑拒腐防变的思想堤坝。
看《红岩》，始终坚守初心信仰，筑牢信仰之“基”。百年党史是一部中国共产党人的英雄史诗。习近平总书记说，中华民族是英雄辈出的民族。这百年，我们正是沿着这些英雄的脚步走到了今天，从革命战争年代到社会主义建设时期，从改革开放到中国特色社会主义新时代，无数英雄烈士前仆后继，用行动践行着中国共产党人的初心使命。我们看《红岩》，就是学习革命英雄们不折不挠、宁死不屈的红岩精神，在阅读中让革命精神代代流传，筑牢信仰之基，构建起共产党人的信仰高地。
品《论中国共产党历史》，不断涵养为民情怀，凝聚干事之“魂”。百年党史是一部中国共产党人的奋斗史。这百年，我们实现了从小小“红船”到远航“巨轮”的辉煌巨变，从建党的开天辟地，新中国的改天换地，到改革开放的翻天覆地，中国共产党人把艰苦奋斗的作风融入血脉，把为人民服务的精神刻入骨髓，团结带领全国人民走上了民族复兴的伟大道路。我们品读《论中国共产党历史》，就是学习改造物质世界和精神世界的方法，在干事创业中不断强化宗旨意识、涵养为民情怀，锤炼中国共产党人实干兴邦的精神品质。
《中国共产党简史》读后感
用“一、零、零”心态学出党史“100分”
为全面贯彻落实中央党史学习教育的部署要求，各级党组织要紧扣中心大局、紧贴实际，强化政治担当，不折不扣推动党史学习教育，做到融入日常、走深走实、学出实效。知史爱党、知史爱国，党员干部要用“一零零”心态学出党史“100分”，以昂扬姿态奋力开启新征程，以优异成绩迎接建党100周年。
以信仰为基石，用一心一意的忠诚学出爱党的100分。党史如明灯，照亮前行之路。党史学习教育要以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，创新形式灵活学，坚持个人自学和集中学习相结合，通过理论学习中心组、“三会一课”、主题党日、专题研讨、读书班等形式组织党员干部开展常态化学习，要用好革命遗址遗迹的红色文化资源教育功能，组织党员干部近距离体验感悟革命传统和革命精神，把对党忠诚注入灵魂，把红色基因融入血脉。党员干部要自觉挖掘琐碎时间，制定自学计划清单，静下心、坐得住，原原本本、原汁原味，深入系统研读习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等重要论述，了解党的历史，铭记党的历史，从党史中汲取营养和智慧，以坚定的信仰继承革命传统、补足精神之钙，用一心一意的忠诚学出爱党的100分，铁心跟党走，砥砺前行，奋勇当先。
以初心为光亮，用私心为零的付出奉献为民的100分。各级党组织要把学习党史同对照现实、解决问题、推动工作结合起来，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，促进党史学习教育与推动工作“同向发力”。坚持问题导向，党员干部要深入基层一线，深入工作服务对象，走到群众身边去，虚心聆听群众呼声，察民情访民意，问需于民、问计于民，了解民生需求，通过集体研判、走访排查、群众反馈等多种方式，认真收集与群众利益密切相关的各类“急难愁盼”问题，建立形成一份“为群众办实事”的“民生清单”，并责任落实到党员干部，明确完成时限，切实做到责任到人、任务到岗，做到群众急需解决的问题一目了然。党员干部要主动跨前，及时回应群众关切，切实为群众排忧解难，把心和情用在解决一件件为民、便民的实事上，畅通服务群众“最后一公里”，把群众满意度作为检验学习教育成效的“试金石”，把党史学习教育作为坚守初心使命的“磨刀石”，用私心为零的付出奉献为民的100分，用一颗为党为人民矢志奋斗的心，全心全意为人民服务。
以实干为力量，用空杯归零的心态作答奋斗的100分。“我为群众办实事”是党史学习教育的内在要求，各级党组织要坚持效果导向，坚持从实际出发，尽力而为、量力而行，党员干部要坚持以百姓心为心，谋民生之利，攻坚克难，敢啃“硬骨头”，拿出实招硬招，紧盯群众的热点难点问题，切实为群众解决一批“急难愁盼”的具体问题，要多给群众“雨中送伞、雪中送炭”，始终坚持把工作做实、做好，以实际行动赢得群众理解支持，坚持把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为检验工作成效的唯一标准，始终葆有“归零心态”，发挥“螺丝钉”精神，锐意进取，肩负起时代赋予的重任和担当，勇做走在时代前列的开拓者和奋进者，用空杯归零的心态作答奋斗的100分，始终把“为民”之事办成满意的事，把群众的“小烦恼”变成“大幸福”，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事。要力戒形式主义、官僚主义，不搞“形象工程”，切实把好事办实，把实事办好，办到群众心坎上，不断增强群众的获得感、幸福感。
《中国共产党简史》读后感
用好党史学习教育“三镜”
明镜所以照形，古事所以知今。近日，第8期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》。文章强调，今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。各地区要深刻领会文章内涵要义，用好“三镜”，扎实开展党史学习教育，确保能真正汲取智慧、充实精神，凝聚起走向建设社会主义现代化国家新征程、实现第二个百年奋斗目标的磅礴力量。
善用历史“变焦镜”，史论结合汲取前进力量。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，总是给人前进的力量，在建党100周年这个特殊节点上，党史学习教育正当其时，十分必要。但在党史学习教育不断“升温”、逐渐成为主流之时，更要注意避免盲目跟风，陷入形式主义误区，出现肤浅化和碎片化现象。要端正学习态度，扎扎实实从史实入手，向效果奔赴，注意学习方式方法，将历史与理论相结合，尊重历史“原材料”，加之理论“调味料”，有理有据、均匀配比，炒出“色香味”俱全的党史学习教育大餐，使广大党员干部“有滋有味”学、“回味无穷”学，深刻认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。同时，统筹兼顾将党史学习教育与党和国家事业紧密结合；
与具体工作紧密结合；
与依靠群众、干群一心创造美好生活紧密结合，引导广大党员干部加深对党的历史理解和对现代化发展要求认识，清晰所处的历史定位和肩负的责任使命，自觉凝聚起奋发向上的前进力量。
活用思想“透视镜”，纵横比较把握发展趋势。思想就是力量。我们党一贯重视思想建党、理论强党，历次集中教育活动，都以思想教育、理论学习打头。各地区要在党史学习教育中加强思想理论武装，坚持不懈用党的最新理论成果武装头脑，深入学习《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等，从中汲取智慧，练就辨清方向、把握趋势的高强本领。“虽有智慧，不如乘势。”从我们党的创建到土地革命，从全民族抗战到夺取新民主主义革命全国性胜利，从中华人民共和国成立到实行改革开放，无不是把握历史发展趋势，抓住历史变革时机，顺势而为的结果。广大党员干部要从学习党的历史中明大势、知大任，主动探究历史规律、分析演变机理，不断增强干事创业的前瞻性、预判性、创造性，确保能够准确识变、科学应变、主动求变，为实现更高质量、更有效率的发展注入强劲动力。
巧用时代“反光镜”，生动实践赓续红色血脉。党史是我们党经历艰辛、饱经风霜，带领广大人民群众奋力拼搏，实现国家独立、民族富强的真实记录，其中饱含着成败和得失，凝结着鲜血和汗水，更充满着智慧和勇毅。如果学习党史只是停留在讲故事、学知识层面，而不能落脚为“力行”，那么传承红色基因、赓续红色血脉将无从谈起，所以党史学习教育不应只是将先辈的故事当作“空中明月”，更应当作实践的模板和行动的标杆。“知是行之始，行是知之成。”广大党员干部要将党史学习教育的成效转化为干事创业的生动实践，把史论学习与“我为群众办实事”紧密结合，深入田间地头、乡村农舍，与群众“交朋友”“当亲戚”，把群众关心的、牵挂的民生、教育、医疗、就业、环境、安全等方方面面纳入办实事范围，事无巨细地将“我为群众办实事”办到群众心坎上，以实实在在成果获得群众点赞、赢得民心民意，凝聚干群力量，推动党和国家事业向前迈进，在不断发展中传承红色基因、赓续红色血脉，永葆党和国家的生机活力。
《中国共产党简史》读后感
在党史学习教育中汲取“感动”力量
最近学习人民出版社、中共党史出版社编写的《中国共产党简史》，当看到长征翻越大雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员让把军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，被冻死的这个同志就是军需处长……突然之间，眼泪便止不住涌出，为这位军需处长舍己为人的崇高思想境界而感动。
在党史中感人故事很多：陈望道在翻译《共产党宣言》时，把墨汁当红糖吃，说真理的味道是甜的；
三名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时剪下自己的“半条被子”给老人；
红军刘志海遗体高举的手里攥着他最后的一次党费；
过草地时照顾小红军的老炊事班长吃剩的鱼骨头，嚼草根……一边学习一边因感动而泪湿眼眶。通常，我们在众人面前隐藏感动，可当独自面对党史典籍时，感人的文字便如子弹一般击穿情感屏障，让感动的泪水一涌而出。想来，感动是党史学习教育中的一份特别的情感收获。
在感动中“学史明理”，笃行真理的道路。在近代中国民族复兴各种力量的艰难探索中，1921年7月，中国共产党走上了用马克思主义真理救国救民的正确道路。从那时起，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。100年来，马克思主义真理在中国大地上不断开辟新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想。“学史明理”，我们当在学习中感悟真理力量，并以之武装头脑，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，笃行真理的道路。
在感动中“学史增信”，坚定奋斗的信念。1938年10月，日本侵略者占领武汉，诗人艾青写下《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”表达对祖国的强烈热爱以及对日本侵略者的满腔仇恨。诗人直呈自己的感动，表达爱国主义真挚情感。眼泪从来不是弱者的专利，当它从爱国者、革命者眼中流出，给人的是一种强烈的震撼和摄人心魄的感动。在他们的点点泪光中闪耀着信念的光辉，感动了当时的国人，凝聚起了中华民族英勇抗争的磅礴力量。“学史增信”，今天的我们也当在学史中增强为共产主义奋斗终身的坚定信念，对全面建设社会主义现代化国家、实现民族复兴伟大梦想充满必胜信念，忘我地投身祖国建设的宏伟事业。
在感动中“学史崇德”，赓续伟大的精神。党史凝聚了全党奋斗历程中，无数视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范所展现出来的伟大精神。这些伟大精神包括长征精神、遵义会议精神、井冈山精神、延安精神，北大荒精神、大庆精神、改革开放精神，铁人精神、焦裕禄精神、雷锋精神，特区精神、脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神等等，至今仍令我们感动不已。今天我们学习党史，就是要赓续精神血脉、传承红色基因、发扬红色传统、增添心中正能量。在先烈先辈们可歌可泣的苦难与奋斗经历中，强化自己对顽强拼搏的实干认同；
在崇尚他们的道德品格中，厚植为国为民的朴实情怀；
在一次次感动中升华自己道德情感。“学史崇德”，便能使我们鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，真正在工作中做到全心全意为人民服务。
在感动中“学史力行”，奋进宏伟的事业。学习党史，从感怀革命先烈、创业先辈、时代楷模的经历中汲取力量，让自己行动起来，做到知行合一，投身当前全面建设社会主义现代化国家事业，脚踏实地为人民群众办实事，便是党史学习教育取得实效的最好体现。党史学习教育中的点滴感动在我们心中汇集起来，便会时刻砥砺初心使命，产生实践实干的强大动能，形成攻坚克难、勇往直前的坚定信念和决心。社会主义是干出来的，“新长征”路上还有更多“娄山关”“腊子口”需要征服。“学史力行”，我们只有不断在“力行”中丰富斗争经验、提升斗争本领，切实提高治国理政能力和水平，方能奋进祖国建设的宏伟事业，把中华民族伟大复兴的中国梦一步步变为现实。
在党史学习教育中汲取“感动”的力量，是我们与党史光辉人物跨越时空的心灵共鸣，是党百年奋斗精神的赓续传承，必能在新时代激励我们向着实现“第二个一百年”奋斗目标奋勇前进。
《中国共产党简史》读后感
在党史智慧中汲取“知信行”统一的底气信念
中国共产党的成立是近代中国革命历史上划时代的里程碑。在中国共产党领导下，经过一系列艰苦卓绝的斗争，中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，赢得了民族独立和人民解放，建立了新中国。从1949年中华人民共和国成立到1978年党的十一届三中全会召开，是我国社会主义革命和建设时期。这一时期，中国人民在中国共产党的领导下，实现了从新民主主义向社会主义的过渡。对广大党员干部来讲，深入学习社会主义革命和建设的历史，可以明晰中国走上社会主义道路和发展中国特色社会主义的历史必然性，还能够深刻了解我们党在社会主义建设道路上所付出的艰辛和努力，不断增进对中国特色社会主义的理解与认同。
掌握学习“方法论”，在明史知情中做到学深悟透。学习要靠理解，而不是死记硬背，特别是学习一段历史，必须将自己置身其中，完整了解其历史全貌，在此基础上熟读熟记、了然于心、深刻感悟，才能做到学深悟透、有所收获。比如，《论中国共产党简史》一书中，用59页的篇幅完整介绍了“新中国的建立和社会主义制度的建立及发展”这段时期的历史，就为我们准确学、深入学打开了“窗口”。其中，按照毛泽东同志关于中国革命“两步走”的伟大构想，明确了自新中国成立那一刻起，我国便开始了社会主义革命，到1956年随着社会各方面民主变革和社会主义改造的基本完成，标志着我国社会主义探索之路已迈出重要一步。从抗美援朝胜利奠定新中国在国际事务中的重要地位，到1953年发展国民经济第一个五年规划的实施；
从中共八大召开确定党在新形势下的路线、方针、政策到“两弹一星”取得举世瞩目的成就，可以说社会主义革命和建设时期，我们党以坚韧毅力和非凡勇气，团结带领广大人民群众创造了无数历史奇迹，使经受过战争洗礼、一穷二白的新中国，实现了经济社会等各方面基础从无到有的质的飞跃。同时，在实践道路上，党始终坚持“摸着石头过河”，大胆求索、求是创新，为一代代中国共产党人挺身奋进新征程留下了宝贵的精神富矿。
把准思想“定盘星”，在深化学习中厚植自信底气。一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。历史观正确与否，关系人心聚散、国家兴亡、民族盛衰。正因如此，习近平总书记多次强调，“要引导人们树立正确的历史观。”在这个意义上，只有端正历史观，真正理解我们今天的道路、真正理解中国历史特别是中国共产党奋斗史对于每一名中国共产党人意味着什么，才能更好地开创未来。“欲灭一国，必先去其史。”如果没有正确的历史观，就可能犯历史虚无主义的错误，把现在的观点，拿去评论党的历史上的历史事件和人物，借而否定党的历史，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙、走入误区。就拿身边的例子来讲，苏联为什么解体？苏共为什么垮台？这些都是我们的前车之鉴。因此，要想在学习党史中实现感悟思想、观照现实，必须准确把握党的历史发展的主题主线和主流本质，坚持让历史说话、用史实发言，实事求是看待党史上的一些重大问题，在杜绝和反对历史虚无主义这个问题上做到脑子特别清醒、眼睛特别明亮、立场特别坚定，继而真正理解好党的思想理论、继承好党的成功经验、发扬好党的优良传统，为挺身奋进全面建设社会主义现代化国家新征程积蓄力量。
接好历史“接力棒”，在身体力行中走好新时代长征路。总结回顾历史，新中国成立后社会主义革命和建设之所以成功，很重要的原因是我们党能够始终坚持自我革新，在不断地学习中完善提高，永葆党的先进性纯洁性。面对走前人未曾开创的路子，我们党能够以独特的战略战术，始终着眼长远、顺势而为，从1953年第一个五年规划提出到2021年“十四五”新征程的开启，从每5年召开一次的全国党的代表大会，再到每年的中央经济工作会议、农村工作会议等重大会议，都灵活根据世界形势的变化确定每年、每5年的目标任务。进入新时代，党员干部肩上的任务更重、责任更大。因此，要坚持从历史中汲取经验，就像党领导人民取得中国社会主义革命的胜利那样，练就过硬能力、科学谋划工作、紧密团结群众，身体力行奋力走好新时代长征路。要提高把握正确方向的能力，注重提高自身的马克思主义理论素养，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弄明白所肩负工作的规则准绳和价值取向是什么，切实提高政治站位、强化政治担当，确保始终沿着正确方向前进。要提高把握规律的能力，树立科学精神和科学态度，认清大势、顺势而为，做好打基础利长远的工作，特别对事关人民群众切身利益以及事关党的事业薪火相传和长远发展的事，广泛听取各方面意见，按照已经认识到的规律来办，坚决杜绝“拍脑袋”决策。要把群众利益放在首位，做任何事情都把群众的呼声作为第一信号，把群众的需求作为第一标准，带着责任、带着任务深入基层、深入实际、深入群众，多层次、多方位、多渠道调查研究，真正摸清实际情况。要摆正自身位置，虚心听取群众意见，真正做到把群众的建议化为决策的依据，把群众的智慧运用于实践，使各项工作更符合实际、更接地气。
了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。只有在学习党史中先学一步、先悟一步、先做一步，从党的光辉历史中借鉴宝贵经验，才能更好地为党的建设和中国特色社会主义事业发展积蓄力量，不断推动“中国号”巨轮从胜利走向新的胜利。