虽然之前在班里也做过很多教育，但早恋问题还是慢慢地滋生了。关于早恋，我始终没有直截了当地一棒子打死，也没有八卦地调查个究竟，但宁可信其有不可信其无，听到班级有早恋的动向，我在班级的教育从广州高考一模的一篇作文说起——“作文题目：阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）有位企业家在谈到自己成功的经验时候说：‘我就是多走了一步。’
是的，在生活的道路上多走一步，或许就取得了成功。但是，有的时候多走一步，并不能改变什么，甚至还会带来不好的结果。
请结合自己的生活体验与感悟，以‘多走一步’为标题写一篇文章，自选文体，不少于800字。”
学生们以为我要给他们讲作文，于是开始讨论，我给他们读了两篇网上的优秀范文，并问他们的观点。当然，他们的观点各有不同，然后，我说，的确有的时候我们失败在于少走了那一步，但更多的时候，恰恰是因为我们多迈了那一步，关键要看我们所在的位置，我们的目标在哪里，而这一步中蕴含的智慧就是“度”，任何事情控制在一个度里面，就会游刃有余，而一旦超出这个度，也许就会让自己陷入尴尬。接下来，我开诚布公地提出早恋问题：“首先肯定这种感情的纯粹和美好，然而感情的投入总会经历开心、失落、开始、结束的过程，而这个过程跌宕的是你的心，开心时就像路边的野花让你沉醉却忘了前方的路，失落时又像残忍的子弹射中你，让你只能暂时停下，而我们每个人都走在或者说跑在通往目标的路上，我们该怎么做呢？通畅的大道难道就要因为一步而变成悬崖吗？大家思考。”当然，这样的话对于已经处于热恋中的学生来说也许收效甚微，针对班级里一对成绩都比较优秀的同学我仍然保持默不作声，而是等待时机。果然，一次考试后这名女同学的成绩严重下滑，考试过后，我主动找到女同学，就当什么都不知道，问她觉得问题出在哪里，老师还可以在哪方面帮助她。她主动和我说了她恋爱的情况，并说出她欲罢不能的想法，我再次和她回忆起当时在班级里讲的“向前一步”的作文，她似乎有所感悟。在下学期开学的时候，她与那位男同学分手了，而且最后两名同学分别考了班级的第一名和第二名，进入同一所大学。我很欣慰。
（作者单位 辽宁省大连市第36中学）
