因为先天性的外耳道狭窄，大一那年，我不得不开始使用助听器。 大学的生活令我感觉新鲜和激动，但我依然不能坦然地面对我的耳疾。 我在大家的面前显得孤僻。我从不主动和人说话，因为我无法听清他们在讲什么。我会故意假装成少一根筋的样子，表示没有注意到他们的热情。在一些重要的场合，如果必须戴上盒式助听器，我会只戴一边的耳朵，虽然噪音明显多一些，但是这会让人误以为我在听收音机，这样他们就发现不了我的秘密……
就这样，我安静地开始了美丽的大学生活，虽然我看上去不是那么活泼，但是我依然安静地享受着青春的美好。
那是一个秋日的午后，我们要和其他班级的同学一同上大课。数学老师是一个面容冷峻的中年人，他的声音洪亮而犀利，每一句话都抑扬顿挫。我坐在最后一排的角落里，用一只塞着助听器的耳朵艰难地听着。
课上了一半，从后门进来了一个女生，她看上去漂亮活泼，发髻扎得高高的，很有朝气。她悄悄地坐在了我的旁边，给我一个微笑，我们对视了一眼。她凝视着我耳边戴的助听器，然后摊开了自己的手掌。我看到了，她白皙的手掌上躺着一个漂亮的蓝色收音机，我们再度相视而笑。我想她一定是以为我没有在听课而是在听收音机，而我默然“承认”了这个事实。
接着，我继续戴着耳机听课，而她在东张西望，似乎是在找自己的某个朋友。偶尔，她会扭头看我在干什么，反正，她并没有认真听课。这时，我听到了“砰”的一声巨响，那个严肃的数学老师将粉笔刷重重地拍在了讲台上，然后用那冷峻的眼神盯着我。我被吓呆了，所有的眼神都投向了我。他开始走向我，我知道他为什么而来，我连忙摘掉耳机。我的心弦顿时被扯得紧紧的，浑身开始发抖。我怕他走过来，一把夺走我的耳机，或许会摔在地上；我更怕他夺过我的耳机，看出那居然是一个助听器，然后当着近两百名同学的面说声“对不起”或者大声问我“你的听力不好吗”、“你这是助听器吗”……
我的心紧张得几乎要蹦出来，我感觉自己脆弱的自尊马上就要遭遇巨大的伤害，我的伤疤可能从此被暴露在热辣辣的阳光之下。我甚至想夺门而去，但浑身麻木，没有一点力气。
就在这时，她，这个凝视着我的活泼女孩，她那明亮的眼神猛地一亮，似乎看出了什么，她一把将我的助听器塞到抽屉里，然后将自己手边的蓝色收音机塞到了我手中……老师一把从我的手上夺走了那个蓝色收音机，然后举过头顶怒视了我一眼，并大声对大家警告说：“别让我再看到有人在上课的时候听收音机，如果再有人……”
我看着她，她也看着我。我对她说了一声：“谢谢!”她很温暖地会意一笑，说了一声：“不客气!”然后，趁老师板书不注意时，猫着腰，溜了出去……
后来，我再也没有见过她，尽管我总试图在别的班级里找到她，想感谢她。
再后来，数学老师将那个收音机交给了辅导员，辅导员“还”给了我。我第一次翻看那个漂亮的收音机，金属的外壳上印着“蓝色精灵”的商标，所有的人都不知道这个“蓝色精灵”的真正主人并不是我，而是一个在我们的教室里一闪而过的女孩子，一个在我的青春生活中擦肩而过的陌生人。或许她只是来找一个朋友，偶然坐在我的身旁，不小心看到了我一个秘密。但是，在日臻完美的青春记忆里，我却更愿意把她当成是上天派来的一个天使，是她在我的自尊遭遇尴尬的时候，伸出了自己善良的双手，让我脆弱的自尊得以拯救。
选自《知音女孩》2008年第2期（上）
