年轻时我爱好业余文艺活动。1965年俱乐部排练大型吕剧《箭杆河边》，因我会“吱弓”几声二胡，就在乐队伴奏。我的一个要好的“伙计”那么渴望能学打“皮鼓”，经我推荐和说服，俱乐部主任恩准了。“鼓手”是锣鼓队、乐队乃至台上演员的总指挥，十分重要。为报答主任的赏识和栽培植，伙计学习的积极性非常高涨，他说，早上一睁开眼、晚上下班一回家就拿起双筷子当鼓槌敲着凳子练，一有空隙就背鼓点。我去过他家几次，每次都看到他在刻苦地练。几个月下来，他已把鼓点背得滚瓜烂熟，可是到了手上不好用，那双手腕及手中的鼓槌就是不听他指挥，鼓槌敲到鼓上不是慢半拍就是快半拍，怎么练也不行。辜负了主任的培养，他十分愧疚，可不是那么块料，再愧疚也无奈，只好在剧组内当个搬搬抬抬的杂务员。我的脸也很无光，好像办了件很丢人的事似的。
有次剧组奉命到部队演出。演出前，敲锣手不知怎的和主任发生了争执，一怒之下，扔下锣槌扬长而去。主任原认为他只不过是赌赌气过一会儿就回来了，可一直到了演出时间，锣手还没回来，主任和剧组的人到处去找，找遍了也没找到。已经超过演出时间半个小时了，纪委严明的部队战士们都交头接耳嘁嘁喳喳起来。救场如救火啊！主任急得如火烧火烤，牙就疼起来，我们眼看着主任的那面腮疯长似地肿起来。那时候通讯和交通条件都很差，我们都知道，即便能在很短的时间里找到一个锣手，没有两个小时也赶不过来。万般无奈了，主任问我怎么办？我说能不能叫俺伙计试一试？他无论如何还熟知鼓点，而锣是紧随鼓后……我和主任就去找到他。可他说他从来没打过锣，这么大的一出长剧打砸了可不是闹着玩的。主任说，你照着乐谱上的“哐”字敲，在一个节拍里“哐”字多的就快敲，有几个“哐”字就敲几下，我再去和演员讲一讲，你试试好不好？看着主任几乎要蹿出火焰来的目光，我和伙计是既同情又着急，但又干着急没办法。看来主任的牙疼得钻心，他的一只手使劲捂着那面腮，一遍遍地看手表，须知（那时候）这可是宣传阶级斗争的政治任务，何况又是在部队演出，其影响和政治责任都是非同小可的！时间一秒秒地过去，主任堆满焦灼而痛苦的脸上扭曲出对伙计的殷切期望。突然间主任把手一挥，对伙计说，就这样定了！你来敲锣，怎么也能敲响吧！叫他（指鼓手）简单指导你一下，敲错了就敲错了……
就这样伙计敲起了锣。从开始的心慌紧张、手忙脚乱，到松驰下来能准确地敲到锣点，一场长达两个多小时的大戏，他竟敲下来了！尤其在后半场，他几乎没出过什么差错！剧一演完，主任冲上前来，一下拉住他的手激动得不知该说什么好！伙计自然也很高兴，他对我说，你说这不神了！你说我该不该天生就是个敲锣的而不该是个打皮鼓的？我也纳闷：为什么会这般地神奇呢？
这件事和他的话对我的触动很大，使我思考了很长时间。我从他学打鼓怎么学也学不好，相到学敲锣为什么会学得这么快当中（尽管敲锣是被逼的，但很多事若不具备那个天才素质，再怎么逼也是逼不出来的），受到了一个很大的启发，终于悟出了一个道理：几乎每个人身上都有一个特殊的才能，我们可以把这叫做“闪光点”，就看你能不能捕捉到！
这个启发对我来说特别重要，它基本决定了我后半生的命运――从那以后我一直在寻找：我身上究竟有什么“闪光点”可以挖掘出来干一点事业？当我悟到了我还有“能写点文章”的“闪光点”的时候、当“文革”中人们忙着造反夺权的时候，我却乐当“逍遥派”而加紧偷读《红楼梦》等大量的“禁书”，从而使我后来有幸走上文学创作的道理，并且一起步就写长篇小说，还很幸运地一脚将球踢进球门里……
从别人的经历及其“闪光点”中，感知自己该干点什么，不失为一种好的悟道之法。
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