有一个4岁的宝宝一直喜欢妈妈留长发，妈妈剪了短发，他还为此生气，所以他画的妈妈总是长发(因为在宝宝心里，长发的妈妈最美丽)。妈妈见了总是笑笑，从来不纠正他，妈妈认为这是宝宝的合理想象。
还有一个宝宝，喜欢“异想天开”，看看他画的老鼠真的可以吃掉猫。为什么不呢？说不定哪一天猫真的落后到要被老鼠追赶的地步。
也许厌烦了四四方方千篇一律的电脑，这位宝宝自己动手设计了他喜欢的电脑——青蛙，青蛙的肚子就是显示屏。很漂亮！
宝宝天生爱“涂鸦”
据一项调查显示，中国的孩子是全世界最缺乏想象力与创造力的孩子。那么想象力对孩子的生长发育很重要吗？为什么现在越来越多的人开始注重孩子想象力的培养呢？
想象就其独立性、新颖性与创造性的不同，可以分为再造想象和创造想象。再造想象是根据图形、图表、符号，尤其是语言文字的描述，在头脑中产生事物的表象。例如，宝宝在听“狼来了”的故事时，脑海中产生了放羊娃说谎、狼来了、把放羊娃的羊吃掉的形象，这是再造想象。再造想象在人们学习和吸取知识时被广泛应用。创造想象是头脑中独立地创造出新的形象。它是一种高级的想象，是创造性劳动所必需的心理活动。例如，飞机的发明者，在头脑中想象出从来没有过的飞机的形象，然后加以设计、制造；还有一些电影、电视剧中的人物形象，尤其是科幻片，一些人物的形象是编导想象出的新形象。
一般2岁宝宝只有再造想象，三至七岁的孩子以再造想象为主。在再造想象的发展中，想象的独立性、新颖性成分逐渐增加，然后才开始出现创造想象。怎样培养幼儿的想象力呢？
参与是想象的基础
我们常说，要给宝贝提供丰富的环境。其目的也就是要让孩子多想象、多参与。现在宝宝的生活环境，只是在既定、有限的物体中作选择，只是在享受他人提供的成果，几乎没有参与生产创造的过程。这对宝宝们的想象力与创造力的发展是一种限制。人所面对的天地是无限的，它的原始面貌很粗糙，难以直接为人所用。人的生产与创造能力，使这些物体变成精美可用。对孩子来说，这样由无到有的生产创造过程，是十分重要的，它不再只停留于在有限的物体中选择，这将会大大拓展孩子的视野。
让宝宝多参与，是放飞其想象的基础趣味想象题
买上五六种水果，让宝宝自己做水果拼盘，充分发挥他的想象力，说不定能得最佳创意奖呢！
今天让宝宝做世界的主人(当然是他自己的小世界)，由宝宝设计自己房间的布置，爸爸妈妈必须听宝宝指挥，看看宝宝是否有设计方面的天分。换一种家具的摆法，换一种思维，或许能触动你的灵感。
买一块价廉的布料，由宝宝自己动手裁剪，世界超模穿上会不会得奖？
少买电动玩具，多买一些手动玩具，并且最好母子一起动脑自己设计玩具。给宝宝一个可乐瓶和三小时，看看能变出什么诱人的新型超级玩具。
给宝宝讲一个故事，让他动动小脑筋，设计两个不同的结局。
星期天，妈妈做一次懒人，由宝宝安排吃什么菜，喝什么汤(必须是家里从来没有这么搭配过的)，想象一下是不是很美味？
问问宝宝，如果从今以后全是白天或全是黑夜，你还会不会像现在这样生活？
