修 饰 文 字 吴忠市第八中学
徐如洁 一、 内容分析 本课内容是电子工业出版社《信息技术》七年级下第 4 单元中的内容，本课主要内容是设置文字的字体、字形、字号，为文字设置边框和底纹，以及为页面添加边框。这节内容是美化文档中最基础的操作，文字格式的设置、边框和底纹的设置是修饰文字的关键，在教学过程中引导学生利用所学知识进行文字的修饰，以达到美化文档的目的。
二、教学对象分析 教学对象为初一学生，通过前阶段的学习，学生已具备了基本的计算机操作能力和信息素养，能够独立完成学习任务，学生对 word2003 的使用有了基本的使用要求，会使用 word2003 设置文档页面及对页面的“分栏”及使用“文本框”来美化文档，为本节课的教学奠定了基础。
二、 教学目标 （一）知识与技能 1、掌握设置文字格式的方法，能够熟练使用“字体”对话框进行文字格式设置。
2、掌握设置边框和底纹的方法，能够熟练使用“边框和底纹”对话框。
（二）过程与方法 通过自主探究和实践操作掌握设置文字格式和边框底纹的方法。
（三）情感态度与价值观 在进行文字修饰的过程中，掌握设置文字格式和边框底纹的方法，提升学生的审美能力和运用信息技术解决实际问题的能力，培养和提高学生的信息技术素养。
三、 教学重点、难点
教学重点：
1、掌握设置文字格式的方法； 2、掌握设置边框和底纹的方法。
教学难点：
边框和底纹的设置方法。
四、 课时安排：1 课时 五、 教学策略 学生自主性、探究性完成本节课任务，老师进行互动式的辅导及个别辅导和交流。
六、 教学准备 计算机教室、word2003 软件。
七、 教学过程
教学 步骤
教师活动
学生 活动
媒体使用
预期 效果
问题 情境
引入 新课
1、请大家说说我们在第 3 章中都学习了什么内容？（根据学生的回答做补充和评价）
2、出示一张没有美化效果的文档和一张有修饰文字效果和设置边框和底纹效果的电子报刊。
师问：（1）同学们，你们说说这两张报刊的特点和区别，你喜欢哪张?为什么？你对这两张报刊还有什么更好的建议？ （2）加了效果的报刊是怎么实现的？大家在小学已经学习过用写字板对文字进行设置，大家想想写字板中的功能都能对文字的什么进行设置？写字板中的功能能完成老师展示这张丰富多彩的电子报刊吗？
3、师：不同的主体的文本信息有不同的表达需求。为了能更好地表达主题，除了对版面进行规划布局外，还需要根据表达的需要，对文档的内容进行必要的丰富和美化，word 的 “插入”和“格式”菜单中提供了很多的工具，可以满足对此类文本信息进行丰富和美化的 学生回答老师提出的问题。
学生观察，回答老师所提的问题.
学生听课
巩固已学知识
引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。
让学生了解本节课所学的内容及所使用的工具
需求，今天我们就来学习这些内容—修饰文字
和设置边框和底纹。
4、师：板书课题《修饰文字》
新授
一、设置文字格式的方法
1、请同学们打开写字板，请同学们想想在写字板中是怎么进行字体设置的？ 2、 师：在 word 中设置文字格式的方法与“写字板”中一样，可以通过格式工具栏和“字体”对话框来实现。
1、学生根据老师提出的问题对照着写字板中的命令回忆已学知识。
让学生回顾已学知识，在已学知识的基础上学习新知识
二、设置文字格式
任务驱动 “做一做”
1、同学们是不是已经迫不及待的想自己动手对文字进行设置了！让你们大展身手的机会到了，请看任务。（请同学们设置“塞上行”电子报刊《魅力宁夏》文章的标题：字体设置为“楷体” ，字形“加粗”，字号“二号” ，字体颜色“深蓝色”，字符间距“加宽 1.5 磅”，文字效果“赤水情深”。(请参照书 42 页“做一做”)）
教师巡视指导
2、请完成较好的学生演示操作过程。
3、师对学生的操作及出现的问题归纳总结，并对有创新性的学生给予表扬和建议。
学生参照课本42 页的“做一做”完成老师出示的任务，完成对《魅力宁夏》文章的标题的设置，也可创新性的设置“阴影”，“空心”等效果。
每组由先完成的同学
学会设置文字的方法，培养学生的创新意识。
检查本组成员的完成情况并给予指导。
学生演示
“金钥匙”
1、师：老师想让《魅力宁夏》中第二段中第二句和最后一句也想设置成跟标题一样的效果，同学们老师应该怎么做？
2、细心的同学们一定看到书中“金钥匙”中的内容了，“金钥匙”中告诉我们又一种插入表格的方法，请同学们用这种插入表格的方式插入一个 4 行 3 列的表格。
学生回答：跟“做一做”的方法一样
学生阅读“金钥匙”中的内容并用“金钥匙”中插入表格的方法插入一个 4行 3 列的表格。
“小博士” 老师知道咱们班同学都特爱学习，请同学们自学书 70 页“小博士”中的内容，然后老师请同学们来说说“小博士”中告诉了咱们什么知识。
学生阅读“小博士”中的内容，并总结归纳知识。
培养学生自学的能力。
课堂小结 你来说说这节课你的收获是什么？ 学生小结
小结本节所讲内容，概括知识点。
八、 教学反思
本节课我先采用自学的方式让学生自己学习本节的几个概念，再由老师提问及以练习题的方式检查学生的自学效果，通过这种方式再次巩固了对概念的掌握，效果较好。用任务驱动法让学生自主完成任务，再由先完成的同学检查并帮助有困难的同学，效果也较好。
不足：本节课的练习设计的不到位，练习题设计的少了，应该让学生多做练习。对本节课中“金钥匙”、“小博士”中的内容处理的有点平淡，应该由老师的引导下让学生进行探究性学习。