【摘 要】采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、观察法和对比分析法等研究方法。通过观看2011年全国自由式摔跤锦标赛（青年）录像及现场记录2010年河南省自由式摔跤锦标赛情况，对5个相似级别的1/4，1/2，1、2名与3、4名决赛共40场的参赛运动员所使用的技术进行数据统计，发现河南省自由式摔跤技术使用水平与全国存在很大差距。在对河南省摔跤教练员、裁判员、运动员进行访谈后结合十余篇文献总结出制约河南省自由式摔跤发展的因素：河南省各县市体校的基础选材出现问题；河南省优秀青少年运动员缺乏输送途径。
【关键词】自由式摔跤；制约因素
1.绪论
原始社会的搏斗采用一对一的角斗形式，并以摔倒对手为目的，这就是摔跤运动的雏形。以后，随着人们的反复实践，摔跤的技艺得到了迅速发展与普及。公元前708年的第18届古代奥运会把摔跤列为比赛项目，它是古代奥运会最受欢迎的竞赛项目之一。
建国后，河南省竞技体育的总体水平一直名列全国前茅，在奥运会、亚运会和全运会上创造出很多项（次） 纪录，为祖国和河南人民争得了荣誉。然而，河南省自由式摔跤的发展却表现得令人堪忧。近年来，我国自由式摔跤水平不断提高，在重大比赛中，我国选手取得了较好的成绩。但与此同时，作为全国较早开展摔跤运动的省，河南省自由式摔跤的水平却出现时好时坏的局面，与全国自由式摔跤形成了强烈的反差。因此，有必要将河南省自由式摔跤技术使用水平的现状与全国自由式摔跤进行对比，通过文献资料法、访谈法、观察法和对比分析法等研究方法从训练、管理、选材、体制和竞赛等几个方面进行分析，找出症结所在，并提出可行的建议，以推动河南省自由式摔跤朝着健康蓬勃的方向发展。
2.研究对象与方法
2.1研究目的
河南省自由式摔跤技术使用水平与制约河南省自由式摔跤发展的因素。
2.2研究方法
2.2.1 文献资料法
通过图书馆等查阅近年来制约我国摔跤发展的因素及摔跤技术、选材、管理、竞赛等方面的文献及理论研究成果。阅读与本课题有关的管理学、训练学等方面的论著，为本课题提供理论依据。
通过对中国期刊网、万方数字化期刊、超星电子书、摔跤协会网站及国际互联网Google搜索引擎等的检索，搜集相关文献，并对文献进行分析整理，了解本课题的国内外研究现状。
2.2.2 专家访谈法
设计访谈提纲，通过访谈收集河南省摔跤教练员、裁判员、运动员对本研究相关问题的看法或建议。
2.2.3观察法
通过观看2011年全国自由式摔跤锦标赛（青年）录像及现场记录2010年河南省自由式摔跤锦标赛情况，对5个相似级别的1/4，1/2，1、2名与3、4名决赛共40场的参赛运动员所使用的技术进行数据统计。
2.2.4对比分析法
将两次比赛所统计出的数据进行对比，获取较为详实的对比材料。
3.技术使用现状
技术动作多历来被认为是摔跤项目的特点之一，据前苏联专家的统计，各种摔跤动作总共有380多种。后按照技术的相似性，将其分为几大类。不同技术类型的动作，其进攻手法，练习手段，使用的难易程度也各有差别，因此，一名运动员在比赛中所使用的技术类型可以从一定程度上反映出该运动员的技术使用水平。
3.1 2011年全国自由跤锦标赛与2010年河南省自由跤锦标赛站立技术数据对比分析（详见表1）
表1显示，在2011年全国自由式摔跤锦标赛（青年）5个级别共40场比赛中，抱双腿类技术占总站立使用次数的19.24%；转移类技术占21.77%；过背摔类技术占15.14%；包括头在内抱单腿类技术和头在外抱单腿类技术在内的抱单腿类技术共占25.24%，四类技术总计共占81.39%。
由此可见，抱双腿摔类、转移类、过背摔类及抱单腿类技术是高水平自由跤运动员常用的4类站立技术。而扣腿摔类和穿腿摔类技术各占9.15%和7.89%，这2类技术在使用前需要特定的体位并且使用时要求进把更深，因此在实际比赛中常作为杀手锏而特意隐藏，以起到出其不意的效果。另外，在高水平赛事中由于向后摔类和腿攻腿类技术的成功率非常低，以至运动员很少使用，其中向后摔类技术在比赛中更是1次也没有出现。
表2显示，在河南省自由式摔跤锦标赛5个级别的比赛中，抱双腿摔类技术在各站立技术类型中独树一帜，占总站立使用次数的30.58%；转移类技术占20.86%；此外，抱单腿类技术共占26.62%，其中头在内抱单腿类技术占8.27%，头在外抱单腿类技术占18.35%。由此可见，河南省自由式摔跤站立技术以抱双腿摔类、转移类和抱单腿类技术为主，扣腿摔类与过背摔类处于较次地位，占7.55%和8.63%，而其他类型技术使用率极低。
通过表1与表2对比不难发现，河南省运动员在穿腿摔类和过背摔类技术上存在明显不足，究其原因有二。首先，穿腿摔类与过背摔类技术对技术熟练性和手法的要求很高，要达到这两点要求需要长时间的技术熟练性练习和在对抗中不断积累的经验。其次，穿腿摔类和过背摔类技术的使用风险过大。穿腿摔类技术在使用时会出现背向垫面的瞬间，即便对手无意反攻，只要防守得当也足以使进攻方处于不利的局面，造成失分。而过背摔类技术一旦使用失败，自己的背部将直接面对对手，从而很有可能造成大分值的失分。此外值得一提的是，在2011年全国锦标赛中从未出现过的向后摔类技术在河南省锦标赛40场比赛中出现了6次。根据实地比赛记录显示，这6次向后摔类技术有5次使用成功，其中2次为“过胸”，2次为“前夹肩颈向后摔”，1次为“插捧向后摔”。向后摔类技术主要是先控制对手上半身，然后将对方向后摔出的一类技术动作，这类技术分值高，幅度大，观赏性强，使用时不需要腿的参与，普遍出现于古典式摔跤比赛中。这类技术在自由式摔跤比赛中出现往往标志着实力相差悬殊的2名运动员同场竞技。
3.2 2011年全国自由跤锦标赛与2010年河南省自由跤锦标赛跪撑技术数据对比分析 表3显示，在2011年全国自由式摔跤锦标赛（青年）5个级别共40场比赛中，抱腰滚桥共使用64次，占总跪撑技术使用次数的37.21%。可见，在自由式摔跤跪撑角斗中，抱腰滚桥技术是运动员的首选技术。除此之外，抱胸滚桥、反抱大腿、单骑缠和交叉握小腿也是高水平自由式摔跤运动员常用的跪撑技术，分别占16.28%、14.53%、12.21%和9.30%。而其他技术一般都是在条件特别好的情况下才使用，所以使用率很低。
表4显示，在河南省自由式摔跤锦标赛5个级别的比赛中，抱腰滚桥共使用42次，占总跪撑技术使用次数的28.97%，其所占比例也远远大于其他跪撑技术，显然，抱腰滚桥技术同样也是河南自由跤运动员的首选技术。而居于较次一级的技术为翻上、交叉握小腿、肩下握颈翻、反抱大腿和抱胸滚桥，分别占15.86%、14.48%、10.34%、8.97%和8.28%。
表3与表4对比发现，河南省的自由跤运动员与全国自由式摔跤高水平运动员一样，将抱腰滚桥视为第一选择技术，但在第二技术的选择上却有很大的差别。除抱胸滚桥、反抱大腿和交叉握小腿外，河南省运动员更倾向于选择全国赛中很少见的肩下握颈翻和翻上作为第二技术，而全国赛中常见的单骑缠技术在河南省比赛中却很少出现。通过对河南各县市摔跤教练员、裁判员等专家进行访谈，专家们普遍认为肩下握颈翻之所以占有如此大的比重，一是因为肩下握颈翻技术采用简单的杠杆原理，动作简单易懂，使用方便；二是因为肩下握颈翻一旦成功后可将对手直接控制在危险状态，可进而获得双肩胜利。相比之下，单骑缠技术原理复杂，学习和正确使用该技术需要在平时的训练中不断地摸索，而要达到灵活使用的程度更是需要大量的跪撑对抗经验和专项教练员的指导。由此可见，河南省自由式摔跤的跪撑技术与全国水平差距很大。
3.3 河南省自由式摔跤技术水平现状
通过对2011年全国自由跤锦标赛与2010年河南省自由跤锦标赛站立技术数据对比分析可以得出，就整体而言，河南省在穿腿摔类和过背摔类技术上存在明显不足。此外，受可训练的年限影响，河南省级比赛自由式摔跤运动员竞技能力参差不齐，水平高低相差过大。在现场实地观看河南省比赛中发现，一些级别前三名的运动员中有个别运动员技术水平已比较成熟，相信通过进一步训练能够达到全国赛水准。通过访谈证实，这些佼佼者的训练年限在4-7年。同时，通过记录还发现在河南省比赛跪撑角斗中，翻上技术使用过多，且多为无效动作。作为典型的反攻技术，翻上动作被如此多的使用却不得分甚至失分，这无疑说明了大多数河南省自由式摔跤运动员的竞技心理不成熟，比赛中一味的冒失进攻而忽视有效防守的重要性。
在观看2011年全国自由跤锦标赛中明显发现，运动员在站立摔进攻时采取手法多样，与河南省比赛中单一的手法及进攻套路形成明显差异；在跪撑进攻时常采取多种技术相似把位的变化进攻，诸如：抱腰滚桥变化单骑缠，单骑缠变化反抱大腿等。而河南省比赛跪撑角斗中多为单一技术，技术成功与失败后都没有后续技术支持。因此，河南省运动员在各跪撑技术灵活运用方面表现的不佳。
4.制约河南省自由式摔跤发展的因素
4.1河南省自由式摔跤的发展在基础选材环节上就出现弊端
科学选材是指运用现代科学理论、方法和手段，客观地测定人体的某些数据和指标，以预测其未来的竞技能力。科学选材关系到遗传学、形态学、生理学、统计学和训练学等多种学科的领域。随着科学的日益发展，训练方法的更加客观和科学化，要创造优异的运动成绩，科学选材就是成功的一半。然而，通过访谈，各个县市的教练员及裁判员们一致感叹，“选材大家都会，就是没人选”，并点出先天条件好的运动员苗子或是本人不愿意从事摔跤训练或是父母不同意，这种情况普遍存在于河南省各个县市的少体校，导致河南省自由式摔跤的发展在基础选材环节上就出现弊端。
4.2河南区别于其他省市的个性因素制约了基础选材
一方面，相对于其他省份，河南省作为人口大省，学生数量居高不下，导致河南子女高考就业压力大。现阶段的河南省民与家庭，无论层次、地位和籍贯如何，对子女，特别是独生子女发展的第一选择为高考比例居高不下，而对竞技体育，尤其是较为艰苦、费时、费力的运动热情不高。
另一方面，追求社会层次和地位的提高，或者是社会向上垂直流动，是人类普遍的追求目标。河南省是人才聚集的高地，社会能为市民，乃至全体国人提供公平竞争、垂直向上流动的各种机会，而竞技体育仅是这种公平竞争、垂直向上流动众多机会中的一个。部分贫困多子女家庭通过竞技体育寻找社会流动的现象也会发生，但是经济飞速发展的今天，这类家庭也越来越少了。
4.3自由式摔跤的项目特点制约了基础选材
作为重竞技项目之一的自由式摔跤运动是一项对抗性的体育运动，它要求运动员在对抗中充分发挥自己的速度、技巧和力量。因而，经常从事自由式摔跤运动的人，不仅有强壮的体魄，而且能促进人体的全面发展，特别是能够培养人的力量、灵敏、速度、耐力等身体素质。然而，也正因为如此，它的训练费时费力且艰苦异常，这就成为了自由式摔跤项目冷门而不受孩子父母青睐的主要原因。孙进在《影响青少年运动参与课余体育训练的家庭因素调查与分析》中也发现，家长们希望孩子参与身体接触少、无身体对抗的、不易受伤的运动项目，其目的不是为了让孩子达到很高的运动水平而是为了健身，同时还发现，大多数家长不希望孩子从小进行专业训练，担心影响孩子的学习成绩与将来的择业出路。在专家访谈中，大多数专家也都指出自由式摔跤比赛需要激烈的身体对抗，若是自我保护技能不娴熟或是在比赛中发生某些不可抗拒的因素就必然会导致受伤。在平时的训练生活中，长时间的激烈身体对抗过后，运动员的身心会感到疲惫不堪，导致在文化课学习上出现犯困、注意力不集中等消极现象，长此以往就会严重的影响孩子的学习成绩。因此，自由式摔跤自身的项目特点也成为许多父母与孩子不愿从事的原因之一。
4.4部分教练员专项执教能力有限，运动员兼项训练兼项比赛现象严重 作为竞技体育中最重要的一个环节，训练是任何项目专项技能与专项素质提高的首要途径。除了由遗传特征所确定的竞技能力外，优秀运动员所具备竞技能力和所获得的运动成绩无一例外都是通过专门的训练得到的。对于河南省自由式摔跤而言，训练中的任何偏差都可能成为其发展的绊脚石。在对河南省各地区教练的访谈中了解到，目前河南省许多县市体校的自由式摔跤教练员都不是自由式摔跤专项出身，他们中大部分从中国跤转变来的，有一部分从前是练习古典式摔跤的，一部分是练习柔道的，甚至有一部分是由于某些原因从其他无关项目转到自由式摔跤的。这部分的教练员受自身专项经验的局限在自由式摔跤技术训练方面必然有所盲点，导致训练中出现的很多注意事项无法及时指出，延误了运动员的发展。例如在跪撑角斗中，抱腰滚桥变化单骑缠，单骑缠变化反抱大腿的这类技术的灵活变化，若是没有高水平的自由式摔跤教练员的指导，运动员就不得不依赖自己的悟性通过更长的训练时间去领悟摔跤前辈们已经获得技术经验。
同时，访谈中几乎所有教练员和裁判员都承认自己所在县市的自由式摔跤运动队存在兼项训练、兼项比赛的现象，项目主要涉及古典式摔跤、柔道、拳击和跆拳道等。自由式摔跤的训练十分艰苦，长期反复的训练会使运动员感到无聊乏味，适时通过介绍性的别项训练的确可以起到调整运动员生理、心理状态的作用。同样的，不可否认，兼项比赛也可以在某种程度上提高年轻运动员的心理素质，起到克服参赛时紧张心理的作用。但实际上，各个县市体校都是以在他项中获得成绩来弥补自己在自由式摔跤比赛中成绩的不足。可以想象，长期进行别项的专项训练必然会缩短本项的专项训练时间。对于自由式摔跤这种入门难、上手慢，需要长期进行基础性训练和实战经验积累的项目而言，训练时间的减少无疑是其技术水平提升最大的障碍。
4.5优秀的青少年运动员缺乏进阶训练的途径，教练员缺乏带训热情
原本河南省较为优秀的自由式摔跤运动员主要是通过各市县的体校直接向河南省体工大队的摔跤队输送为途径进行进一步的训练。现今，河南省较为优秀的自由式摔跤青少年运动员为了取得文凭不得不参加各种招生考试，从而不得不与其他中学生一样面临中考与高考的升学压力。河南省摔跤队教练在访谈中指出，缺乏进阶训练会使那些优秀运动员苗子因停留在基础训练而得不到进一步提高。而在实际的情况不止如此，在对各县市教练员、裁判员及运动员的访谈中了解到，原本在文化课学习上就已落后的摔跤项目运动员即使凭运动员等级证书在中考中也没有任何加分的优势，而在高考中，在其他高中就读的这些运动员高考时也无法享受到其他的优惠政策。这势必导致其在高中三年中减少训练时间甚至放弃自由式摔跤转而努力学习文化课知识以备高考。因此，那些原本较为优秀的青少年运动员在缺乏有效的进阶训练途径后不仅无法得到进一步提高，其竞技水平反而还会下降。
5.结论与建议
5.1结论
5.1.1河南省自由式摔跤技术使用存在的问题：
河南省自由式摔跤站立技术表现为在需要长时间的技术熟练性练习和在对抗中不断积累经验的穿腿摔类和过背摔类技术上存在明显不足。自由式摔跤运动员竞技能力参差不齐，水平高低相差过大。河南省自由式摔跤技术使用的手法步法单一，连贯技术少。多数河南省自由式摔跤运动员的竞技心理不成熟。自由式摔跤运动员缺乏吃苦精神，学习热情不高。河南省自由式摔跤运动员站立摔进攻手法单一，方法老套且连接技术少，在各跪撑技术灵活运用方面表现的不佳。
5.1.2制约河南省自由式摔跤技术使用水平提高的因素：
河南省各县市体校的自由式摔跤项目选材难问题尤为严重。人民群众对子女从事较为艰苦、费时、费力的竞技体育运动热情不高。近年来贫困多子女家庭通过竞技体育寻找社会流动的特有现象减少。自由式摔跤费时费力、艰苦异常、身体对抗激烈，容易受伤，极易影响文化学习成绩。部分县市自由式摔跤教练员并非自由式摔跤专项出身，专项执教能力有限，并且自由式摔跤队队员兼项训练兼项比赛的现象严重
5.2建议
为了提高河南省摔跤自由式运动成绩，首先要引进优秀的自由式摔跤教练员进行技术指导。并且体育局应该建立相关规定，限制跨项进行比赛。各市体校可采取本地招生与外地招生相结合的措施以扩大选材面。
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