高考考场超常发挥技巧总结 不求草率答完全卷，力求答了的全对！不求多得，但求少丢，这样才能多得！倾尽全力，不留遗憾！
应试三原则 1.
遇熟不喜原则；2.
遇生不惊原则；3.
相信第一判断原则。
成功答题须 “三心” 1.
有阅读题目的耐心(因为题目长、信息多、步骤长)； 2.
要有计算到底的决心(要会设中间量，不怕变量，要先推结论再算结果就会简单,要有意识地利用模型)； 3.
要有答好中档题的信心。
1.考前五分钟，全面把握 一般规定，高考在发卷后五分钟之内不能答题，考生应先检查名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，同时一定要听清监考提出的要求及更正错误之处。接着再浏览一遍，了解试题结构、题型、分量，大体可以知道试卷的难度，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌把注意力集中在吃力的试题上。
若通读全卷后尚未到答题时间，则应认真完成大题的审题，最好将试题多读几遍。
2.答题从前至后/先易后难 试卷的安排有其要求，也有其规律。从试卷的整体情况看，前面的试题较易，后面的试题较难，对同一种题型而言，原则上是按
照从易到难的顺序排列，即前面的题较易，后面的题较难。由于试题的排列具有这样的特点，因此，我们开始做答时一定从前往后做，而不能从中间开始做，更不能从后面开始做，否则可能出大问题，影响自己水平的发挥。
做前面的基础题，如果耗时近两分钟还没有思路，就应该立即跨越，后面较难的题，如果耗时近3 分钟，还找不到思路，就应该立即跨越，等待把所有会做的题做完后，再去做较难的题。
3、合理使用试卷 在高考中，试卷与答题卷是分开的，阅卷教师只看答题卷。因此，同学们可以在原试卷上做记录。例如，开始做题，做完第一题，十分有把握，如选择了答案 A，可以在原卷 A 选项上打上“√”，做完第二题，同样有把握，如选择了 B，可在原卷 B 选项上打上“√”……做第六题时，没有太多的把握，但知道 A、D 选项肯定错，但是 B、C 选项中究竟选择谁，不能确定，这时可以在对应原卷中的 A、D 选项上打上“×”，在 B、C 打上“？”……这样，当第一轮做完有把握的题，开始第二轮做题时，就直奔第六题的 B、C两项选项和其他还没有动笔做的题目，这种方法为后面第二轮做题以及检查打下了基础，这就叫合理使用原卷。经常有同学在考试中，由于第一轮做题没有做任何标记，第二轮做题时，又从第一个题目检查开始，结果往往把对的改错，后悔不已。
4、科学审题
审题是一项十分重要的工作，要对题目中的每一个字，每一句话，每一个符号，每一幅图像等，都看清楚、看明白，要把已知条件、图像条件标出来，把隐含的条件挖掘出来，把要求解问题看清楚、弄明白。在审题上必须严谨、细致、准确无误。如物理学科计算题的审题不是简单地找已知量与未知量的关系，而是有以下三个步骤。第一步：联想知识，让这些知识在大脑中处于激活状态；第二步：建立图景，这是审题的中心；第三步：寻找已知量与未知量的关系，这是审题的关键。
5、选择题做完，在涂答题卡 选择题的答题卡应选择在什么时候填涂比较科学，这个问题我们要引起足够的重视。多年从考场上的观察来看，常出现这样三种形式：第一种方式，做完一个选择题便填涂一个；第二种方式，做完所有试题后，一次性填涂好答题卡；第三种形式，做完选择题后，一次性把答题卡填涂完。我们可以做一些对比分析，第一种形式，做一个填涂一个，有点浪费时间。时间对于考试来说，是特别重要的资源，节省了时间，就赢得了考试的主动权，因此，这种方式不可取；第二种形式，等到所有题都做完，再一次性把卡填涂完，这样往往到了交卷前，而交卷前有可能出现各种情况，如时间很紧，试题做不完，人就慌张了，有可能就忘记填涂答题卡了，即使没有忘记，但由于过分紧张，填涂也容易出现漏填、平行移动等错误，因此这种方式也是不科学的；第三种方式，选择题做完后，一次性把卡填涂完，这种方式有两个好处：从时间
上看，集中填涂，有利于节省时间；从心理角度看，做完选择题后，已进入心理的平稳期，此时填涂答题卡效果会更好。因此，选择在做完整个选择题后一次性把卡填涂完，是比较科学的方法。在更正选择题答案时，一定更改答题卡，否则无效。一定要按照填涂答题卡的要求进行。每次考试，选择题都占有相当大的分量，填涂答题卡是一项特别重要的工作，每一位同学都要足够重视它。
6、严谨答题 首先，书写要规范、工整，至少让评卷教师感觉到你是一个认真负责的人，给评卷教师留下好的第一印象。其次，答题要明确所问、思路清晰、讲究步骤、答有所问、解答正确、击中要害。不会做的题，一定不要空着，要知道考试都是分步计分的，能想几步做几步，能得到几分就一定要争取得到几分，争取得一分，也绝不要丢掉一分，要尽自己最大的努力去争取自己应该得到的分，不要在考场中留下任何遗憾。
想不出答案时，可以换一种思考方式 拐个弯解决问题。例如：在写英文时，如果想不出“直抒胸臆”要如何译成英文，就可以应用这个，“直抒胸臆”→“说话直接”，结果就能顺利写出“let‘s talk frankly”这样的句子了。像这样，只须改变角度，就能简单解决束手无策的问题。无法答出问题时，还可预先列举与问题有关的一切条件，再配合需要来确认问题，将这些条件以各种角度来进行检查，也许能找到解题的“钥匙”。
想出好几个似是而非的答案时要写出来
考试时一紧张，有些东西就会变得难以确认，遇到这样的情况不妨把答案都写下来比较，不要只在脑中做比较。写成文字之后，每一个字都直接刺激眼睛，再以是否顺眼熟悉作为基准来判断，把握会比较大。
突然忘记时千万不要慌张 考试时常会出现这种情况：本来某个题目记得很清楚，可是突然什么也记不起来。这时切记不要慌乱，可以放松一下，也可以想想该项内容在书的哪一部分，这部分又有哪些等。这样的回忆会使你茅塞顿开。
7、重点检查 每次考试中，主动安排时间检查答卷是保证考试成功的一个重要环节。即使没有做完所有试题，也要抽出 10 分钟做最后的复查，它是防漏补遗，去伪存真的过程。检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目，发现之后，应迅速完成；接下来应该注意重点检查，检查有疑问的题目和容易出错的题目。选择题的检查主要是查看有无遗漏，并复核心存疑虑的题目。但若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。对简答题、论述题和作文的检查，一是要改正错字和病句，二是补充遗漏的内容，删去错误的观点。
填空题、计算题和证明题是检查的重点，你要仔细检查是否完成了题目的全部要求。若时间仓促，来不及演算的话，有一些简单的办法：一是查物理单位是否有误；二是看计算公式引用有无错
误；三是看结果是否比较“像”，这里所说的“像”是依靠经验判断，如数字结论是否为整数或有规则的表达式，若结论为小数或无规则、零乱的数，则要重新演算，最好用其他方法去做。
另外，检查的内容还应包括考生情况登记表的检查，擦净答题纸上的零散痕迹或标记（避免计算机把它们当成答案处理）。同时，为了提高检查的时间利用率，检验宜“以粗为主”，“粗细结合”。“粗检验”着重检查解题过程与解题结果的合理性。“细检查”则要检查运算结果的正确性。
通常所用的检查方法有：
浏览。对整份试卷做个粗略的检查，从总体上了解一下是不是所有题目都答了，是不是按要求做了，有没有弄错题号等。
逆向检查。这种方法在理科各学科中用得比较多。原来用加法，检查时用减法；原来用乘法，检查时用除法。这种方法有利于克服错误的思维定势，是符合认知规律的有效方法。
变换方式检查。如果某个题目有多种解法，在检查时就换一种解法，以判断原来解出的答案是否正确，这种方法适宜检查演算和证明题。这种检查法有一定难度，且要有充裕的时间。
需要强调的是，检查时不要轻率地改动原来的答案。一般来说，在模棱两可、不能对知识做正确回忆， 而且自己也无法进行检验与推导的时候，宁可相信第一次的答案是对的。
考试要分秒必争，尤其高考是分分计较的考试，未发出考试终止信号，即使答题和检查完毕，也不要急于交卷；应再次复查答卷，
推敲答案，做必要的修正。
每考完一科，就应该暂时告别这科，不回忆、不核对答案，不和别人交流、不吐露自己考试中的有关信息，也暂不回答家长、老师、同学对考试情况的提问，而将注意力转向下一科。只有这样，才能有效地防止考试科目之间的不良影响，始终以积极的、较兴奋的状态参加考试，有利于整体考试的发挥。
拼尽全力，相信自己，用你们最激昂的斗志，敲响青春最激越的鼓点！