《乌鸦太郎》是我看过的一本日语图画书。 一个农村孩子，每天走很远的路去上学，沉默寡言，独来独往。没人注意他，他也就安然躲在教室的角落里，一边发呆一边看看窗外的桃花，玻璃上的水汽，窗框的木纹，或者偶尔爬过白色墙面的一只小虫。
本来，日子也就这样悄无声息地过去了，如果不是新来了一位年轻的老师。新老师常常带着孩子们在野外上课，种花种草，并和他们私下里闲谈。后来，学校里开大会，学生们纷纷上台表演节目。那个最不起眼的孩子也上台了，他给大家模仿乌鸦的叫声，清晨高飞的、黄昏离巢的，欢叫、悲啼……原来，乌鸦的叫法如此细腻丰富，各自不同。他发出的这些惟妙惟肖的叫声，让人想到这个孤单的孩子，是如何一天天一个人在旷野里奔跑，追着一群乌鸦，奋力地把自己的声音，融汇到它们中间去。很多人听着流下了眼泪。
这个“故事”其实称不上严格意义的故事，因为它没有什么结局。在人们给那个孩子取名“乌鸦太郎”后，他还是一个人来来去去，在刮风下雨的日子里，披着蓑戴着笠，小学毕业后，再也没有消息。老师不是伯乐，他也不是千里马。图画书里没有明确画出的一场对话，是一个热心的教师和一个内向孩子的心灵邂逅。如果说这也是种缘分，那么，并不是所有的缘分，都能让生活有所改变。
看这本书的感觉，有点像在看一部小制作、小题材、静下心才能看下去的冷门影片。写实的风格，简单的述说，平淡的口吻，习惯了有交代有结局、大喜大悲、成王败寇的人一定要失望了。我却很满意这样没有结局的结局。如果故事中写道，那个孩子，后来品学兼优，或者成了口技专家，那就把一个适度惆怅的小故事，硬生生上升到励志的高度了。
乌鸦太郎寂寞的出口，就是和那些并非同类的黑色鸟儿，找到了共同语言。而寂寞是否为人所知、供人欣赏，甚至在无意之间，偶然地引人流下眼泪，我想，他并不关心，也不期待。
没有华彩乐章的生命，照样可以怀抱骄傲不流俗的寂寞，别样的美景，在心中如花绽放。
（兰欣摘自2006年3月12日《新民晚报》）
