第 第 11 课 北洋政府的统治与军阀割据 时间：2019.5.14 班级：七（2）班 执教者：胡佳秋
内容主旨：
辛亥革命后，袁世凯窃取了革命果实。在北洋政府统治期间，袁世凯通过一系列手段破坏民主共和，遭到各方反对。袁世凯死后，北洋军阀陷入分裂割据局面。北洋政府时期的混乱、无序，表明辛亥革命并没有完全成功，对救国道路的探索还将继续。
教学目标：
知道袁世凯破坏民主共和的一系列行为、北洋军阀的割据；阅读文本信息、地图、漫画等资料，从中提取相关信息，培养学生提取历史信息的能力；感悟革命是渐进的这一特征。
重点难点：
重点：袁世凯破坏民主共和的行为 难点：探讨辛亥革命的意义
教学过程：
环节一：出示文字资料“袁世凯就任临时大总统时的承诺”，了解袁世凯拥护革命成果的诺言。
设计意图：培养学生提取信息的能力，为后文做铺垫。
环节二：根据文字资料，分析革命党人实行责任内阁制的目的在于限制总动的权力。
设计意图：培养学生提取信息的能力，为后文做铺垫。
环节三：讲述宋教仁被刺，通过报纸头条分析宋教仁被刺与袁世凯之间的联系；学生阅读教材，了解二次革命的经过。
设计意图：培养学生论从史出的能力与提取文本信息的能力。
环节四：出示袁世凯复辟帝制的相关资料，分析得出此举是在破坏民主共和制，并了解辛亥革命后民主共和思想已有一定的影响。
设计意图：培养学生分析问题的能力，了解漫画的证史价值。
环节五：根据文本信息填写军阀割据的表格，知道主要军阀以及控制地盘；阅读军阀割据形势图，得出军阀割据的特点。
设计意图：培养学生阅读地图的能力。
环节六：总结本课，并思考“辛亥革命成功了吗？” 设计意图：激发学生的思维，感受革命并非是一蹴而就的。
结构板书：
袁世凯破坏民主共和二次革命 护国战争北洋军阀分裂，陷入军阀割据革命党人发动袁世凯死去
作业设计：
练习册。