[ [ 最新1 ]2021 春期国开电大《思想道德修养与法律基础》
社会实践( ( 直接上传提交) ) 答案
说明：资料整理于 2021 年 6 月 14 日。
论大学生个体道德修养建设
一、道德的修养与个人的态度
（一）、大学生是未来国家的接班人，大学生的一举一动都受到广泛的关注，所以作为一名新世纪的大学生不仅要有过硬的专业知识，特别要有社会道德。道德的修养需要全民的积极参与，要有积极乐观的态度。
道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。人们正是通过对道德来把握世界，来感受世界关系的脉动识别社会发展的方向，确定自身发展与社会和自然的关系，并形成自己关于责任和义务的观念，确立自己的道德理想，自觉地扬善抑恶，明辨荣辱、选择高尚、弃绝卑下，保持社会与个人的健康发展。
（二）、大学生就要自觉得修养自己的道德素质，好的道德素质体现了大学的自身的修养，大学生应该要树立好诚信道德，好的诚信道德品质、诚信行为，关系到了人际关系，关系到良好的社会的形成，关系到社会主义和谐社会道德建设，在一定意义上关系到了中华民族的未来，大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须要自觉地坚定诚信建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的准则。
二、诚信是大学生树立理想信念的基础 一个没有良好的诚信品德的人，不可能有坚定的理想信念。有了
坚定的信念才能更好的为社会做出贡献，只有实现自己的人生理想，才是对社会做出最好的贡献，一个平时不讲信用的人，他不可能为了崇高的理想信念做出牺牲，也不可能实现人生的理想信念，大学生只有养成良好的诚实守信的道德品质，才能真正的忠诚于国家和民族的事业，坚持在共产党的领导下，走社会主义社会的正确道路，更是坚持走具有中国特色社会主义的道路，为了中国的经济发展，为了全中国都能过上幸福的生活而努力奋斗，为了实现中华民族的伟大复兴终生奋斗的崇高理想。
三、诚信是大学生全面发展的前提 大学生只要以诚实守信为重点，加强道德的修养，要言行一致，要有一颗诚实守信的心，要有端正的态度去对待，要坚守道德的规范，才能不断的提高思想道德素质，科学文化素质和健康素质，实现全面的发展。例如，一名大学生的学习成绩年年都能拿到奖学金，然而却忽略了道德的修养，是一个没有诚信的人，对待事情没有认真的态度，文化素质与道德修养成了反比，那么他也不会实现自己的人生理想，也不可能为社会做出杰出的贡献，也实现不了人生的价值，更不用说能全面的发展了，作为当代的大学生，不仅要有广泛的知识，而且要有健康的道德修养，体现大学生的历史使命，把历史赋予的使命为人类伟大的事业奋斗终身。
四、诚信是大学生进入社会的“通行证” 社会主义市场经济的正常运行需要每一个人遵守道德的诚实守信，社会才会在良好的氛围下运行，民主的建设需要诚实守信，大学生在步入社会的门槛时，需要诚实守信这张“通行证”，如果一个人连
诚实守信都没有了，那么他将在社会中很难立足，将会被社会所淘汰，大学生只有树立的诚信为本，坚守“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”努力培养诚实守信的优良品质，为进入社会的门槛奠定了道德的基础，才能在社会中实现自己人生的崇高的目标，才能成为高素质人才，才能担当的起社会的责任与历史赋予的使命。为了中华民族的伟大复兴作出应有的贡献，为人类社会奉献终生，在社会中实现自己的价值，为社会做出贡献，使自己的人生得以实现伟大的价值。
五、诚信是大学生实现人生价值的基石 大学生的诚实守信是体现他的人生理想的一面镜子，一个有远大理想，远大抱负的大学生，是一个道德修养高的人，用诚信为社会做出自己的贡献，用诚信为事业开辟前进的基石。例如世界首富比尔盖茨，他的财富都是源于他的诚信，如若他没有了诚信那么还会有谁与他合作？那么他的财富将无法实现。李嘉诚，是他用诚信来实现他的人生价值也是他用诚实守信来实现了他的财富。所有有成就的人都是带有诚信二字，如果连最基本的诚信都被丢失了，那么将什么都不会获得，更别说是实现人生价值，所以大学生要实现人生价值就要把诚信放在首位，这样可以实现人生价值，实现崇高的人生理想，为社会主义社会奋斗终生，为祖国贡献力量。
用青年梦托起中国梦
创新正当其时，圆梦适得其势。这是习近平总书记对青年人的殷切期望。站在实现梦想的新起点上，在这亿万中国人民奋勇前行的重要时刻，新时代的青年人需要用自己的人生梦、事业梦，去装点实现中华民族伟大复兴的中国梦。
勤学善思，为中国梦夯基。梦想从学习开始，事业从实践起步，打铁还需自身硬。正如习近平总书记所说，历史的车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。在这个日新月异的新时代，只有学习才是不会被时代淹没的制胜法宝。作为新时代的青年人，新时代的留学生，更应该加倍珍惜学习的机会，不断砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过硬本领，努力成为堪当大任、能做大事的优秀人才。
艰苦奋斗，为中国梦蓄力。任何事情都不是敲锣打鼓、轻轻松松就能实现的。没有艰苦奋斗的精神，没有自力更生的能力，所有的个人梦、中国梦只能是一句空话。穿越大洋彼岸的番茄炒蛋不仅仅是一个有关母爱的故事，揭开感动面纱，我们看到的是当代青年人都应该反思的社会问题。带着留学生的光环，何以被一盘番茄炒蛋难倒？几十年的教育为何没能培养出他面对世界的能力？想必是过于安逸的成长环境让他丧失了自力更生的勇气与担当。因此，自力更生艰苦奋斗精神是青年人成长路上不可或缺的精神品质。
矢志创新，为中国梦护航。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。青年人只有积极投身创新创造实践，有敢为人先的锐气，有上下求索的执着，有脚踏着祖国大地、胸怀着人民期盼的胸襟，才能有所突破、有所发展、有所建树。在国家“千人计划”、“万人计划”中，无数爱国人士回国创业，实现了更大的人生价值，带领中国科研事业迈上了更高的台阶。作为新时代青年，就是要把个人理想融入亿万中国人的梦想，融入中华民族的梦想，用创新打造一个科技新时代。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、
有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年人要以顽强的意志品质和卓越的创新能力努力实现自身价值，实现人生梦、事业梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入源源动力，让中国梦在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
德才如何才能兼备
德才如何才能兼备 ？当代大学生正处在时代的转折点上，承载着民族的希望，祖国的未来；肩负着人民的重托，历史的责任。可以说我们即将形成的世界观，人生观，价值观将在很大程度上推动社会的进程与走向。因此，时代要求科技的进步，时代要求人性的回归，时代更要求我们必须德才兼备！
提到德才兼备，我们就不得不说到“德”。那么什么是“德”呢？“德”是社会主义荣辱观的认知，“德”是理想信念的坚持，“德”是爱国主义的拥护！可以说，“德”就是人材素质的基础。
“德”亦是道德，是一种特殊的社会意识形态，是人类社会的上层建筑。道德通过社会舆论，传统习俗和人们的内心信念来维系自身的存在规则。它是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和。马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史进程。首先社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。其次人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
那么什么又是“才”呢?相较于“德”而言，“才”同样也包含着广泛的内容。而“才”的本质是“智”。“智”是人才素质的基础。“智”是当代大学生掌握的各种科技文化知识的程，“智”是解决实践问题的
能力，“智”并不是简单的 IQ 指数，它在更大的程度上代表着心理成熟的表现程度。
“才”仍有许多的外延，当然，我们没必要一一陈述。但是我们必须明确的一点是“才”在本质上指出了个人对于知识的掌控与应用的技巧性。而所谓的才高八斗，我们完全可以重新给予诠释：形容某个人能更好的应用已掌握的知识对事物做出诠释。
因此，作为当代大学生的我们必须要明确的认识到德才兼备，全面发展的重要性。作为当代大学生的我们，要努力学习掌握扎实的基础知识和前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。同时要坚持以德为先，德才兼备。中国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”用“德”统“帅”才能保证“才”的正当发挥；以“才”支撑“德”，才能真正有益于国家和人民。目前社会上出现的学术腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。对我们大学生来说。“德”决不是可有可无的。德才兼备才是王道！
综观历史，有才无德的人实在是太多了，可是他们全都没留下好的名声。秦珲不聪明吗？有才华，不然又怎么能权倾朝野？但是遗憾的是他没德行，结果遗臭万年，遭受到历史的唾弃。和申，又一个只注重“才”而无“德”的典范。即使当时可以讨得龙颜一悦，权倾一时，但最终仍是为后世所不耻。为什么？你能说他智商低吗？显然不能，其实，只是他不懂德才结合的道理。就拿我们当代说吧，马家绝就是一个好例子。所以说有才无德造成的社会危害更大！反之，有德无才也不成，因为那样只能成为一个老好人。毕竟这样的人对于社会的发展，人类的进步所能起到的价值太小了。
那么我们又要如何做一个德在兼备的人呢？或者说怎么做才能让自己成为一个德才兼备的人呢？我以为首先我们要明白一点，即道德与法律是相辅相承，不相互矛盾冲突的。道德与法律同是调节人民思想行为，协调人际关系的两种基本社会规范。他们是人的基本素质体现。道德与法律不可分割抵触。
其次，我们要学习各种科学文化知识。毕竟我们是学生，学业本是我们的主业。如果我们连学业本身都搞不好，那就说明我们还不具有一个合格大学生所要求的基本素质。我们要独立，而独立的前提就是可以很好的掌握自己的学习，生活以及与人交往，为人处世。找到适合自己的学习方法，努力学习，要象高尔基前辈说的一样：我对于书，就象饥饿的人扑在面包上一样。而我们要说：我对与知识就象饥饿的人。扑在面包上一样！在我们学习的同时努力加强自身道德修养。做到两手都要抓，两手都要硬。
也许你会有这样的疑问：为什么我会如此重视“德”？那是因为“德”反映着人们的基本心理状态。我们通过对“德”的把握感受社会关系的脉动，识别社会的发展的方向，确定自身的生存与社会和自然的关系，并形成自身关于责任和义务的观念，确立自己的道德理想，自觉的扬善抑恶，明辨荣辱，选择高尚，弃绝卑下，保持社会和个人的健康发展。
再次，我们要继承和宏扬中华民
族优秀道德传统。这样才能使我们避免有才无德的尴尬。显然，这么做又恰巧与时代的要求相符合。因为继承和宏扬我们的传统美德是社会现代化建设的内在要求，是个人健康成长的重要条件！德与才应该是互补的，相辅相成的。
自古以
来，人们在学习的同时就十分注重德行。因为他们知道学以至用中的“用”是用在对他人对团体对国家甚至是对人类社会都有益处的事情之上。
此外，我们还应该在实践中学习和体会德才兼备所带来的好处。“德”在广义上也可以代表一个人对事物的态度。俗话说你的态度决定你的高度。认真对待每件事情，积极乐观地去面对一切挑战，为了中华民族的伟大复兴奉献全部力量！遗憾的是，到现在仍有一些现象让人心寒。比如说有些网络黑客，利用以学的技术来入侵他人或是政府或银行电脑网络系统，带来无比巨大的损失。可以说完全是自私的行为。他们有才不？有！而且非常有！他们有德不？很遗憾他们没有！可见单一的德与才真是可怕。
因此，为了追求我们伟大的理想，为了达成我们身负的使命，同时，也是为了我们自己，我们就必须要做到德才兼备！
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。具体地说，包括如下三个方面的作用：
首先，有助于学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重
要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
其次，有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理，尽快选择并走上成功之路。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而...