在全国少工委五届五次全委会上，共青团中央第一书记陆昊明确地提出了“灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”这一新的历史条件下少先队工作的根本任务。所谓朴素感情就是感情的根，就是最基础、最朴实的情感所在。在小学阶段，低中高三个年龄段队员的生理、心理、行为特征发展水平有很大差异，心理意识和认知发展存在着阶段性特点。因此，有必要根据少年儿童心理和认知的发展水平，实施分层教育，从而有效培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
一、低年级之故事游戏篇
“党、祖国、社会主义”等抽象的词，对一二年级的小队员来说是难以理解的，因此，这一阶段主要通过开展游戏、唱歌、讲故事、表演等丰富多彩的活动，来愉悦队员身心，同时不失时机地培养孩子对党和社会主义祖国的朴素感情。
通过十分钟队课培养朴素感情。在入队仪式上教会新队员佩戴红领巾、敬队礼，带领他们宣誓、呼号，并教会新队员唱队歌。在十分钟队课上告诉小队员，少年儿童都是党的孩子，要听党话、跟党走。
通过讲述小英雄故事培养朴素感情。每周一我校都要举行全校性的升旗仪式，每次都会有两名升旗手上台讲述小英雄的故事。这一活动让全校队员充分认识到红领巾是少先队员的标志，是红旗的一角，激励队员们珍惜现在的美好生活，好好学习，争当四好少年。
二、中年级之主题活动篇
三、四年级的队员心理发展和认知水平都有了很大提高，组织纪律性也更强了，并且有了一定的逻辑思维能力。我们依托红领巾广播、班队活动课等，对队员进行爱党爱国教育，让队员们在所见、所闻、所感中逐步树立正确的人生观、价值观。
（1）传唱经典红歌。唱红歌是对少年儿童进行爱国主义教育的一种有效形式。一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使队员们受到红色教育。在红歌中汲取丰富的政治营养，坚定跟党走、为共产主义奋斗的理想和信念。
（2）开展红领巾心向党主题活动。我校在开展红领巾心向党的主题活动中，在校园墙上挂上“红领巾心向党，争当四好少年”横幅，营造活动氛围；开展“我为学校创建出谋划策”的新老队员交流活动，老队员给新队员佩戴红领巾，并宣誓。各中队也开展了红领巾心向党主题活动，如红领巾心向党钢笔字比赛、包馄饨喜庆建队62周年等，让少年儿童在活动中接受教育。
（3）学先锋树榜样。榜样的力量是无穷的。学校通过制订“我的成长宣言”，引导队员以某个党员朋友为日常行为的导师，制订学习目标和计划。
三、高年级之寻访实践篇
五、六年级的队员已经初步具有了独立审视问题的能力，同时渴望自己的才华、见解得到展示、认可。我们带领队员们参加实践，寻访名人，引领队员们求知求智，立志服务社会，服务祖国。
（1）寻访党的足迹。利用学校暑假，我们带领小队员开展了“红领巾寻访党的足迹”寻访活动。我们寻访了一位德高望重的老党员，他从退休到现在一直关心着贫困少年儿童的生活和学习，每年都向学校送来爱心基金。从交谈中，队员们感受到这位普通党员的不平凡，感受到这位党员爷爷的坚强、乐观、爱心，悟到了生命的意义。
（2）建设少先队阵地。今年清明节，我校组织高年级队员开展网上祭扫革命先烈的活动。各中队辅导员利用班队课和电脑课，带领队员网上扫墓，点击烈士名字，就会出现这些烈士为了革命事业抛头颅、洒热血，献出了自己宝贵的青春和生命的英雄事迹。他们的革命故事震撼了队员们的心灵，潜移默化地培养了他们爱党爱国的朴素感情。
（3）开展科技兴农实践活动。我校附近是成片成片的葡萄园，我们便带领部分少先队员到葡萄园开展实践活动。队员们在葡萄园主的指导下背起药水桶学打药水，在葡萄园主的介绍下知道了葡萄的种类、产量、病虫害防治、经济效益等，也了解了高科技种葡萄的方法，如为了使葡萄更美味，他们是从根上打针注射养料的。通过实践活动，队员们感受到了科学技术的魅力，从而激发了爱科学用科学的热情。
（作者单位：江苏省无锡市太湖实验小学）
