三角函数是高中数学重点内容，是高考必考的内容，从江苏省新课改后五年来高考试题来看，三角函数的知识，主观题和客观题上都有所体现，属于基础题和中等题，是兵家必争之地，约占一卷总分的13℅左右，三角函数内容的最大特点是公式多，变换的形式和方法多，教师若能认真分析高考试题，准确把握高考试题的命脉，对学生提高试题的得分率，减轻学生的学习负担都会有积极的意义.下面就江苏省近五年来高考试题中三角函数（包括解三角形）问题做一次简单分析和总结，以供高三复习参考之用，望批评指正.
一、 对三角函数周期性的考查
周期性是三角函数的主要特征，因此也就成为高考试题经常要考查的知识点，但都是最基础的试题.
评注 本题主要考查解三角形的知识、两角差的正切及不等式的应用.解决数学应用题的关键是如何把实际问题向数学问题转化，即数学建模过程，然后再选择恰当的数学思想方法进行解答. 以源于社会、源于生活的问题考查学生，有效地测量学生抽象、概括以及建立数学模型的能力，也有助于学生认识世界、把握问题本质、灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力的提升.
高考试题蕴含着丰富的信息，特别是江苏省近五年的高考试题融入了教育改革的理念，对数学教学具有辐射、导向的作用，如果教师能认真分析、整合考题资源，这将是一笔丰富的财富.高考考试说明，告诉你高考复习的知识点从理论上所要达到的要求，而高考试题是高考考试说明要求的具体呈现，只有认真研究高考考试说明和仔细揣摩高考试题，把两者有机的结合起来，复习才会有针对性、目的性、有效性，才能切实地减轻学生的学习负担，学生才会从重复、繁难、枯燥的数学题中解脱出来，减少不必要的“炒回锅饭”；这样学生学得才会愉快，教师教的也有信心.
