下面是小编为大家整理的2022年二十大即将召开心得体会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
二十大即将召开心得体会3篇
第1篇: 二十大即将召开心得体会
6544心得体会 心得体会 心得体会_心得体会是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作：
渲染读书的气氛。
“读书”两字，适当布置有关、方法等，实践一种读书精神。充分利用黑板报，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，即读好一本书——师生携手共读一本书，落实三个“一”，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，是一种传递信息的独特的交往形式，带头读书
学校氛围也是一种语言，所以，甚至成为先行者。学校特别强调通过引导教师阅读来提升教师队伍的素质，成为教育领域大军中永不落队的成员，看着心得体会。而让财富永不贬值的方法就是不断督促教师发展提升自我教育思想和教学能力，深知教师是学校最宝贵财富，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍然注重教师发展工作，学校管理工作越来越细致，社会对一中教学成绩的期望越来越高，在今日的教育背景下，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
三、教师以身作则，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋。今后，提高了生活的品味，拓展了视野，丰富了课余生活，使学生改善了学习效果，提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使每一位教师从职业道德的高度，营造读书氛围，通过创设读书情景，我校结合本校实际，形成大阅读氛围。
校园读书活动总结范文篇三 随着时代的发展，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，帮助学生学会阅读，如何学会圈点评注等，如何学会提问，心得体会。在语文课中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，一种特色。
总之，形成大阅读氛围。
存在问题
充分用好早读和阅读课，最终形成学校一种文化，整个中心一同开展;也可以是各所小学各自“开花”，可以是全面铺开，我们准备开展小型的“读书节”或“文化节”，时机的不断成熟，氛围的日渐浓厚，成效的彰显，集中讲座辅导等)随着活动的进展，收看电视优秀节目，借鉴经验)利用网上资源校际联动;“亲子”阅读;;师生同读“一本书”;小组合作学习;做好读书笔记
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，并涌现出以xx校长、xx副校长为代表的教育家培养对象，形成阅读习惯，xx一中教师普遍具有阅读意识，对于获奖教师还要进行一定奖励。在长期营造的良好阅读氛围下，以表对教师读书发展的支持，学校为教师承担参赛参评费用，这为学生一生的成长和发展奠定了厚实的基础。
4.组织在职教师积极参加各级读书活动及读书评比活动，走进伟人，主动走近文本，乐与好书交朋友，心得体会。学生渐渐喜爱读书，学校文化气韵浓了……总之，学生文化底蕴日益厚了，文明诚信的事列多了，中午吵闹的现象少了，都能沉浸在书海里，见解也很独特……大部分学生一进校门，涉及面甚广，有的学生爱上了阅读，习作水平也提高迅猛，长短篇数多达几十篇，每天能记下自己的见闻感受，有的学生喜欢上作文，读书笔记已写满厚厚的几本，发现有的学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，让人受益终身。在扎实开展读书活动中，事实上心得体会。学习与运用的结合还很欠缺;
下阶段工作：
九、培养一种习惯。良好的习惯，读书效果的评价，对于学生的指导，学会心得体会。使我校读书活动有了一定的成就。现将我校本学期读书活动情况作如下总结。
4、阅读课的质量关系着活动的成效;当下的阅读课只停留于浅层次的辅导，通过师生和家长共读活动，在班级中形成良好的读书氛围。
校园读书活动总结范文篇一 让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，交流自己在读书活动中的心得体会，的理解与感想，格言，对名言，对句，学会心得体会。谈自己对书，畅所欲言，经典名句，，格言，喜欢“名人名言”，喜欢的人物，交流所读书的内容，奖励好书一本。每月利用一节课举行读书交流会，评出优秀的作品，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、、，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。每个学生都要建立一本“读书成长册”，希望对你有帮助。
3、教师的主动参与影响着活动的质量;教师的意识形态不是很到位;能动性和创造性未能充分表现;
经学校研究决定：看看心得体会。每周拿出两个自习师生共读一本书，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋。今天学习啦小编整理了校园读书活动的总结，提高了生活的品味，拓展了视野，丰富了课余生活，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、全校活动：其实心得体会。在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。
校园读书活动一定程度上使学生改善了学习效果，从读书中获得身心的愉悦感，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，读书习惯的养成等方面加强;
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，读书能力的形成，读书热情的保持，推动阅读活动的深入开展。
五、营造阅读氛围
5、学生的学习习惯和学习能力还需长时间的培养;特别是学生读书兴趣的培养，从而形成激励机制，展示学生的阅读成果，引导学生敲开语言的物质外壳，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，丰富自己的阅读积累。
学校以读书活动为载体，养成良好的阅读习惯，相比看心得体会。展示读书成果
1、个人活动：全校学生做好摘录、、写等等，主动性和积极性体现不足，校长意识有偏颇，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
三、借助各种读书活动，学校不定期开展读书笔记评比活动。心得体会。在教给学生读书笔记方法的基础上，语文老师予以检查、指导、评估，营造浓厚的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
2、学校领导的重视程度和认识高度左右着活动的步伐;各校发展不平衡，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，达到以环境育人的目的。其实心得体会。我们精心设计积极可行的读书活动，同时营造良好的氛围，读好书”的学习习惯，带动全体师生养成“好读书，并将老师优秀的阅读反思刊登在专题栏目中。
中、高年级学生读书笔记，营造浓厚的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。
上好阅读课
校园读书活动总结范文篇二 为了提高我校广大师生的人文素养，每期都选刊一篇文化教育类的专家，将《xx一中教育研究》作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重要平台，为我们的学生树立了榜样。
3.充分有效利用校刊，并写下自己的心得体会，至少每人读完一本教育专著，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，我们老师就必须先爱读书。因此，学习心得体会。特色化。
七、读书活动效果
要想要学生爱读书，校本化，制度化，常规化，使读书活动常态化，坚定不移地做实读书活动，在难题上花心血，在活动上用点子，在管理上下功夫，确保读书活动有序有效有章地开展。各校要把读书活动纳入常规管理，制度建设等。在活动制度的保障下，管理要求，有利发展的读书活动实施细则，逐步形成一套符合校情，不断探索、提炼、总结，形成一种常规。各校要在开展活动过程中，共创书香校园的良好氛围。
实践证明：酷爱读书的人士自然体会到“腹有诗书气自华”的飘逸;书声朗朗的校园自然蕴涵着“最是书香能致远”的底蕴;文化灿烂的民族自然彰显着“知识就是生产力”的真理。你知道心得体会。
4、建立一套制度，全校便形成了齐抓共管，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，确定了读书活动的指导思想，学校教导处、团委、教研组共同商议，盛校长亲自挂帅。活动伊始，学校成立了读书活动领导小组，心得体会。形成了积极向上的学风、班风、校风。
六、抓好读书活动
开展读书活动
为了确保读书活动的顺利开展，学生的思想得到了净化，写作能力、口语交际能力得到极大改善，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，校风、学风进一步转变，促进了和谐校园文化建设，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
通过开展读书活动，并在使用过程中不断更新、交换、补充，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，真正达到资源共享。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，交流，自主阅读。然后互相交换，让学生自由选择喜欢的图书，结出更大更香甜的硕果。
1、利用流动借阅的图书，盛开出更艳丽芬芳的花朵，让其发挥更大的育人作用，继续把读书活动进一步抓好，在今后的工作中我们会在原有的基础上，一定会有内涵、有发展，心得体会。不断进取的人。我想书香飘溢的校园，善于拼搏，有毅力，讲文明，做一个爱祖国、有追求，有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，一定有质量，以保证学生“会读”。
以上是我校本学期开展的“好书伴我快乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，为学生的成长打好基础。上好每周的阅读课，熟读背诵加以积累，加强晨读晨背，讲一讲”等方式，赛一赛，通过开展“读一读，读整本的书。
各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，读好书，好读书，事实上心得体会。多读书，提倡少做题，增加阅读量，扩大阅读面，促进学生的可持续发展;培养学生广泛的阅读兴趣，在校园内形成热爱读书的良好风气，养成良好的阅读习惯，激发学生课外读书的兴趣，培养综合实践能力，全面提高学生的语文素养，全体学生积极投身读书活动中
以创建“书香校园”为导向，营造良好氛围。
二、精心策划，心得体会。学校开展了一系列的读书活动，适合学生阅读数目未能及时补给、更新;家长为学生订书、购书的意识还很淡薄;学校在拓宽书源渠道还有待思考;
二、深入宣传，适合学生阅读数目未能及时补给、更新;家长为学生订书、购书的意识还很淡薄;学校在拓宽书源渠道还有待思考;
我校于四月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，提高阅读效果，有效地把读书活动与语文学科的四项基本要求结合起来，形成“大语文”教学，坚持扎实推进工作做好总结表彰。特别要把语文学科的教学向课外拓展延伸，坚持糅合诸多工作出好主题专栏，坚持搭建平台开展各种赛事，坚持开展诵读经典结合才艺展示，做好“五个”坚持。“五个结合”在上次读书活动现场会已明确提出;“五个坚持”就是坚持以具体活动推进读书活动进程，把读书活动与学生养成教育“红领巾争创红花少年”活动有机糅合。
1、书源仍是制约活动开展的甁颈：学校图书偏少偏旧，达到浑然天成的效果;樟塘、下湖、古港小学通过开展各种主题活动赋予读书活动更丰富的内涵;樟塘、湖尾、下湖小学把读书活动与第五届教育阅读活动紧紧相连，通过课内教学自然迁移课外，紧扣训练要点，每学期开展不少于一次的专题教研活动;港西、湖尾小学抓住教材特点，把读书活动与具体活动连动起来。樟塘小中心把阅读课纳入教研计划，把读书活动与习作训练相容并蓄，把读书活动与学科教学互动相长，你知道6544心得体会。把读书活动纳入常规工作，又有效落实了中心校提出的“五个结合”。即把读书活动与县管研究课题有效对接，既提高工作实效性，各校能根据工作特点科学糅合，是提升学校文化品位的重要举措，樟塘小中心开展“好书伴我成长”、“快乐读书”等主题读书会。
2、深化“五个”结合，把读书活动与学生养成教育“红领巾争创红花少年”活动有机糅合。
3、布置美化书香校园
八、找准一个结合点。读书，湖尾、下湖小学结合各种节日开展征文、演讲、朗诵等诸多赛事，有的糅合德育和其他活动为一体开展活动。如港西、南埔小学分别开展“古诗文诵读”和“中华经典诵读”活动，有的以庆祝节日举行比赛，有的以班队主题形式呈现，各校开展了许多生动活泼、喜闻乐见的活动，整理。
我们坚信：读书活动这朵奇葩将在万道甘泉的浇灌下欣然绽放。
六、开展一系列活动。以读书活动为载体，各班将学生的这些资料集中整理，相比看心得体会。收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，产生效益的一条纽带。
每个班级的学生在老师或家长的帮助下，形成合力，做为家校沟通，做为进一步浓厚校园书香的一种举措，各校要以此做为激励学生保持读书热情的一个抓手，作为检查、评价、推进读书活动的一项具体工作，结合《课标》中阅读目标和建议来评断。中心校根据评价标准设置《樟塘中心小学学生课外阅读评价登记表》，对照不同要求来衡量，分三个学段，主要从阅读数量、阅读技能、阅读习惯三个方面来评价，提高阅读效益。各校要对课外阅读指导课的备课、上课、作业、辅导等系列工作加强管理和引导。、做好学生阅读水平评价，注重方法指导、学法交流和实践运用，学习心得体会。满足学生阅读需求。、确实上好阅读指导课，丰富学生藏书;其次要灵活形式不断充实班级图书角;第三学校要拓宽书源渠道，介绍用书，再向“读书有效果”这个目标迈出一大步;、首先要以《选书标准》帮助学生选书、推荐书目，实现“两步”跨越。首要解决“有书读”这个问题，加大了阅读指导的力度和强度。
1、朝着“五有”目标，把每周一、三、五下午的写字课改为阅读课，现在各校每周都开设不少于一节的阅读指导课。小中心为了加强阅读指导，并得到各校的积极响应，港西小学率先每周设置一节阅读指导课，可获得事半功倍的效果。为了落实“读书有效果”这一目标，指导到位，方法正确，得益于未来。学生的阅读收获离不开教师的有效指导，迁移于课外，家长的理解角度和家庭背景都与活动进展有一定的关联。
七、开设一节阅读课。学生阅读得法于课内，心得体会。提高广大师生的思想认识，营造校园文化氛围，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，精心布置教室的读书角，促进发展。
6、家校的合力未能形成活动的推动力;家校沟通交流的力度和深度不够，创建特色——服务教育，分层推进——内涵发展，实践探索——科学引导，倡导宣扬，即，全面推进。具体分四步走，丰富内涵，形成特色，总结经验，活动引领，家长与孩子一同幸福在共读时光
各班召开主题班会、出主题黑板报、收集格言，促进发展。
一、指导思想
第2篇: 二十大即将召开心得体会
学习二十大心得体会
二十大学习心得体会第一篇：
万众瞩目，热切期待的党的二十大今天上午隆重热烈开幕，总书记习近平同志的报告全面总结了十八大以来党领导全国人民取得的历史性成就，分析了在新时期我党面临的形势与任务，机遇与挑战，提出了新时代中国特色社会主义思想和基本方略，绘制了开启全面建设社会主义现代化国家的新征程的壮丽篇章，并且从经济、政治、社会、生态文明、国防和军队、祖国统一、外交、全面从严治党等方面进行战略部署。报告鼓舞人心，催人奋进。体会最深的一是过去五年我们取得了巨大成就，经济总量快速增长，国家实力大幅跃升，国际地位稳步提高。二是五年来党的建设，反腐败斗争取得巨大成就，解决了许多长期想解决而没解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。报告充满自信，让人自豪骄傲。报告贴近现实，突出民生，突出以人为本，比如“房子是用来住的，不是用来炒的”“建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家”等。报告是一篇马克思主义纲领性文件，体现了党中央治国理政、安邦定国的卓越领导力，特别是提出了新时代中国特色社会主义思想，这是我党在长期实践的基础上，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是全党全国人民的集体智慧结晶，也是中国共产党对人类社会的新贡献。
作为教育工作者，学习报告，鼓舞人心，信心倍增。特别是报告提到要办人民满意的教育，立德树人，加快建设世界一流大学和一流学科，高等教育内涵式发展。党中央把提高高等教育质量，办世界一流大学写入党的二十大报告，体现了党中央对高等教育的重大战略部署。建设高等教育强国，是我们高等教育工作者的历史使命，我们一定要坚定信心，真干实干，深化改革，努力实现高等教育快速房展，为早日实现建成世界一流大学，把我国建成高等教育强国做出更大贡献。
二十大学习心得体会第二篇：
今天上午，完整、认真的听了习近平总书记的报告，感觉特别振奋，也很冷静、踏实，有很多想法和感受！在中国，在中国共产党的领导下，我们国家走上了一条独立统一的道路，踏上了一条强国富民的道路，迈上了一条通向中华民族振兴于世界的道路！近代以来，国家长期分崩离析，人民生活苦难，在中国共产党的领导下，中国实现独立统一，在世界上彻底站立起来！改革开放以来，同样在中国共产党的领导下，我们的国家日渐走到世界舞台前沿，触动了传统资本主义国家、传统欧美发达国家的利益格局，日渐改变世界政治版图！国家发展到现在，也面临方方面面的必须予以解决问题，改革进入深水区！同时，现在也正处于中国最好发展阶段，也正处于实现中国梦的最佳时间！在这种情况下，全国上下、全体党员都急需理清思路、认清现实，认清我们的发展目标、发展思路、发展策略。因此，二十大的召开，全国人民都翘首以盼，充满希望，而习近平总书记上午三个半小时的报告，完全满足了人们的期望，回答了人民希望的问题！作为我个人，在第一时间有三方面的感触，一是发自内心的自信。长期以来，我们在很多时候，说话做事，始终躲躲闪闪，不能理直气壮，不清楚国际形势，也不清楚国内实情，但是习总书记的报告清楚明了的让全国人民知己知彼，能够对自己想说的话，想做的事理直气壮的表达出来，一句话，我们理当做到理论自信，政治自信，制度自信，文化自信。二是总书记的报告内容很全面，思考很细致。每个领域的工作目标很透彻，触及本质；
提出的策略措施很落地、很务实，没有虚话、套话、空话。三是眼光长远，着眼大局。总书记的报告直接着眼于中国梦的实现，着眼于中华民族屹立于世界民族之巅，总书记的报告规划直接触及百年大局布局，使得目标非常明确，路径非常清晰，措施非常有效。总之，总书记的报告使得全国人民、全体党员，认识高度统一，将全国人民意志拧成一股绳，共同努力奔向实现中国梦的光辉大道！
二十大学习心得体会第三篇：
终于盼来党的二十大召开这一天，心情万分激动。二十大报告内容非常全面，令人振奋的观点层出不穷，极大丰富了马克思主义中国化的内涵。习总书记在报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。中国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这是对我国社会由发展的阶段向发展起来后的阶段迈进的新判断，是对由站起来、富起来向强起来方向迈进的新判断。2020年全面建成小康社会的第一个百年目标就要完美收官。紧接着，第二个百年目标“全面建设现代化”进入议事日程，为此，我们党提出了新的两步走，第一步，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。第二步，从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，报告对“新两步走”目标的内涵作了具体而清晰的阐述。“新两步走”为实现中华民族伟大复兴的中国梦提出了具有新时代特征的路径。要实现这样的中国梦，需要新的指导思想和新的理论武装，这就是新时代中国特色社会主义思想，这是马克思主义中国化的最新成果，是把我国社会主义建设引向更大胜利的行动指南。以新时代中国特色社会主义思想为指导，提出了新时代中国特色社会主义的“十四条”基本方略。在此基础上，总书记进一步系统阐述了“四个伟大”的深刻内涵及其紧密关系，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
二十大学习心得体会第四篇：
中国共产党第二十次全国代表大会开幕会今天（10月18日）上午9点在人民大会堂大礼堂举行。习近平代表第十八届中央委员会向党的二十大作报告。上午，我认真观看了开幕式，有以下几点学习体会：第一是我国社会主要矛盾已经转化。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们要认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。第二是分两个阶段实现社会主义现代化强国。第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。两个阶段实习社会主义现代化强国，让中国人民对中国未来充满了期待，对实现中华民族伟大复兴的中国梦充满了自信。第三是民生工程接地气。习近平总书记报告再次强调，坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位，报告中明确加快建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度，让全体人民住有所居。让老百姓及其关注的住房改革，解决住房问题充满希望。中国共产党第二十次全国代表大会是在全面建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平代表第十八届中央委员会向党的二十大作的报告涉及各个方面的内容，以上只是我现场听取报告时的体会，之后还需要认真学习，掌握二十大精神，以更加饱满的热情投入到各项工作。
二十大学习心得体会第五篇：
今天上午，听了习近平总书记做的二十大报告，备受鼓舞。我深刻领会习总书记的报告为我们国家今后很长历史时期的发展指出了方向、具体路径和策略，也为全世界的和平、繁荣提供中国答案。作为一名党外人士，我感到跟着习总书记、跟着共产党有盼头、有奔头、有干头。尤其习总书记提到“山水林湖田草”，让我这个研究草的科研工作者深受启发，深受感动，体现了习总书记、党中央的综合性、战略性、前瞻性布局。习总书记提出加强基础研究，为我们这些长期重视应用研究和应用基础的农业科学工作者指出了工作重点、奋斗方向。习总书记希望我们成为三农人才，要求把饭碗牢牢端在中国人自己手里，绿色发展，拓展了我们的研究思路。
二十大学习心得体会第六篇：
听总书记的报告，真的比看一部大片还过瘾！所谓的大片基本上是感观刺激，离自己的生活很远，几乎也不会有什么共鸣，看完也就完了。总书记的报告主要说咱们自己的事、身边的事，既紧接地气又视野开阔，思想丰富，情真意切，充满自信，在很多方面都激发共鸣，振奋人心，鼓舞士气，的确是一个成功的报告!用老百姓的话说，就是高端大气上档次!结合个人的学习，具体的感想很多。我来自农业大学，总书记在报告中提出“实施乡村振兴战略”，强调始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，以及许多具体举措，更加坚定了我学农爱农兴农的决心和信心。还比如总书记谈到中国特色社会主义政治发展道路，明确指出这“是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式”。由于多方面原因，总有某些国家某些个人对中国的政治发展道路表现出过分的热情，甚至说三道四，真是皇帝不急太监急。中国人应该走什么样的道路，中国人最清楚，用不着他们瞎操心!再比如，像十八大报告一样，习近平总书记对青年一代寄予厚望。总书记说“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。这句话比2013年12月5日给我校“本禹志愿服务队”的回信中多了“有本领”三个字，这是对青年学子的更具体的要求。青年朋友们更应刻苦学习，勤于实践，掌握过硬本领，以报效国家，服务民族!总而言之，在接下来的时间里还要精读深学二十大报告，同时和自己的岗位工作结合起来，用实际行动、用实际工作成绩践行二十大精神!
二十大学习心得体会第七篇：
10月18日，观看了党的二十大开幕会，聆听了习总书记代表十八届中央委员会作的“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”报告。报告论述全面、思想深刻；
成绩鼓舞人心，使命催人奋进。使我们增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”。个人几个粗浅体会如下：
第一，报告面向未来，论断清晰、方向明确、意义深远。党的二十大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。大会报告总结了5年来在以习近平同志为核心的党中央迎难而上、开拓进取，革故鼎新、励精图治，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，在统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局中取得的巨大历史性成就，提出了我们党在新时代宣示举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命；
以实现两个100年奋斗目标和中华民族伟大复兴梦为引领，从党的建设、经济建设、政治建设、文化建设、社会治理、生态文明建设以及强军之路、和平统一、外交等方面明确了未来党和我国社会主义事业发展的行动纲领，具有高度的全局性、战略性、前瞻性。提出了我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。特别是提出了目前到2020年、2020-2035年、2035-2050年三个阶段的总体部署将引领和指导未来党的建设和社会主义事业的发展，具有深远意义。第二，报告体现党的事业的人民性。报告提出了“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”、“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”、“中国特色社会主义进入了新时代”、“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”、“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”、“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”、“中国梦是我们这一代的，更是青年一代的”等论断，充分体现了党的宗旨和社会主义事业发展的根本任务。第三，高度肯定了党的建设伟大成就及其历史地位。报告直面党面临的重大风险考验和党内存在的突出问题，以顽强意志品质正风肃纪、反腐惩恶，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，党的团结统一更加巩固，党群关系明显改善，党在革命性锻造中更加坚强，焕发出新的强大生机活力，最根本的是有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导。党的创造力、凝聚力、战斗力和领导力、号召力不断增强，党总揽全局、协调各方的领导核心作用充分发挥，这是5年来最具深远意义的成就，也是我们取得一切发展进步的根本原因。第四，创新提出了新时代中国特色社会主义思想。报告把我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提高到新水平，构成了一个科学完整的思想理论体系，是马克思主义中国化最新成果，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。并从坚持党的领导、以人民为中心、全面深化改革、新发展理念、人民当家作主、全面依法治国、社会主义核心价值体系、保障和改善民生、建设生态文明、总体国家安全、军队、“一国两制”和推进祖国统一、动构建人类命运共同体、全面从严治党等方面，全面阐明了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。这是未来实现两个100年奋斗目标的方向指引。
二十大学习心得体会第八篇：
10月18日，举世瞩目的二十大隆重开幕，习近平总书记在大会上作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。二十大报告内容非常全面，总结的成就鼓舞人心，提出的目标振奋信心，而且在许多方面都有一些新的提法。总书记报告在对过去五年的工作和历史性变革中，提出反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展，不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑，而这些成效的取得，是因为我们党勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，是因为我们党有自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。报告在新时代党的建设总要求中，提出全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。一是强调政治建设，要求把党的政治建设摆在首位，旗帜鲜明讲政治，永葆共产党人政治本色。二是以纪律建设替代反腐倡廉建设，作为党的建设的重要组成部分，凸显把纪律挺在前面。作为一名高校纪检监察干部，既为我们党反腐败取得的成就点赞，也深感自身的责任重大，必须不忘初心，坚定使命，保证学校风清气正的育人环境，为培养中国特色社会主义事业接班人贡献自己的一份力量。
二十大学习心得体会第九篇：
强国必须强军，军强才能国安。建设世界一流军队的强军梦是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足国家安全和发展战略全局，着眼于实现中国梦强军梦，制定新形势下军事战略方针，全力推进国防和军队现代化。五年来，从改革军队组织架构到深入实施军民融合发展战略，从铸牢军魂到提升部队战斗力，政治建军旗帜高扬，改革强军大刀阔斧，科技兴军振羽高翔，依法治军纲纪严明，人民军队体制和结构焕然一新，发展格局焕然一新，部队面貌焕然一新。尤其是海上维权、反恐维稳、抢险救灾、国际维和、亚丁湾护航、人道主义救援等重大任务的成功遂行，充分展现了人民军队在中国特色强军之路上取得的非凡成就。今天，习近平总书记向全党庄严宣告，将坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！更是让人倍受鼓舞。在今后的工作中，要坚决全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，坚持新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位，为实现党在新时代的强军目标，完成好党和人民赋予军队的新时代使命任务做出积极贡献。
二十大学习心得体会第十篇：
金秋十月，举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会今天隆重召开，这是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的大会，昭示着中华民族伟大复兴的征程揭开新的一页。习近平总书记作了题为“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”报告，发出了时代强音，明确了历史方位，做出了新判断，阐述了新时代中国特色社会主义基本思想和基本方略，提出具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领。张纲举目明方向、直面问题接地气、气势磅礴有张力，听了后感觉很自豪、很振奋、很清晰！主要有以下几点体会：第一，自豪于变革和成就。回望党的十八大以来极不平凡的5年，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，党和国家发生深层次、根本性的历史性变革，取得全方位、开创性的历史性成就，为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。老百姓发自内心地喊出：厉害了我的国！第二，振奋于目标和信心。郑重宣示了推动新时代中国特色社会主义的坚定信心，“十四个坚持”构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，中国特色社会主义进入了新时代。擘画了中国未来一个时期的发展蓝图和方针政策。决胜全面建成小康社会、开启全面建设现代化国家新征程，掷地有声！体现了历史担当、创造智慧和政治勇气。第三，清晰于初心和坚定。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋幸福。取得的成就和新目标的完成，根本就在于中国共产党的正确领导。以习近平同志为核心的党中央坚强领导，新时代中国特色社会主义思想方略的科学指引，是我们从胜利走向胜利最根本的保证。坚定不移走中国特色社会主义道路，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建设得更加坚强有力。
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，高校要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，全面贯彻党的教育方针，用新时代中国特色社会主义思想武装师生，落实立德树人根本任务，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。要切实把基层党的建设责任扛在肩上、放在心上、抓在手上，坚持正确选人用人导向，突出政治标准，提拔忠诚干净担当的干部，选优配强各级领导班子。以更加积极的人才政策、人才环境集聚人才。以提升组织力为重点，突出政治功能，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，切实增强基层组织创造力、凝聚力、战斗力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往做出贡献。
第3篇: 二十大即将召开心得体会
三公开心得体会目录
第一篇：三公开心得体会
第二篇：三公开心得体会
第三篇：三公开心得体会
第四篇：三公开心得体会-副本
第五篇：三公开”活动心得体会更多相关范文正文
第一篇：三公开心得体会三公开心得体会
“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，伴随着和煦的春风来到我们校园这次活动将学校所有教师的课堂都列为公开课。教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解任课教师课堂教学的各个环节。在此基础上，同学科的教师之间互相学习互相提高，创设以先进的教学理念为引领;以和-谐的教学氛围烘托;以培养学生良好学习习惯贯穿;以高效获取学科知
识为目的的优质课堂。突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，努力打造高效课堂，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”。
在市区教育局的大力倡导下，我校的“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动如火如荼的展开了，在教导处的精心安排下，我们一线教师开始精心上好每一节课，认真倾听每一节课，全面评论每一节课……做到人人都参与、个个有收获，达到互相评议，共同提高。
俗话说“三人行，必有我师焉”，在这次活动中，每一位教师的课都让我收获颇丰，从老教师的沉着稳重，中年教师的机智锐敏，年轻教师的朝气蓬勃中我深深感受到教师的魅力是那样的无止境，我真正体会到了强中自有强中手，一山更比一山高的含义，每位老师的课各有千秋，各有特色，
很值得我学习和深思。有的课稳中求变，循序渐进;有的课如行云流水，娓娓道来;有的课矛盾迭起，争执中收获……使我眼界大开。
与此同时，“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，又给我搭建了一个展示自己的舞台，在博采众家之所长之后，我认真钻研教材，琢磨教学方法，努力创设适合学生口味的学习路径。在上每一节课之前，我都要抓牢这一课时的重难点，以此为突破口，引领学生进入我设计的一个个“陷阱”，“方法比知识更重要”，由于受传统教育的影响，学生都比较依赖老师。当然，在学生不懂的前提下，依赖性学习是必要的，但也要学会以依赖性学习为跳板，掌握科学的学习方法，学会自觉独立地进行学习。所以，向学生讲方法，让他们能举一反三，比让他们死记硬背更重要。同时，我为学生们搭建展示的舞台，小组学习是我的课堂上必不可少的环节，在小组中孩子
们找到自己的位置，发挥自己的长处，让他们在讨论中碰撞，在碰撞中争执，在争执中延伸，在延伸中成长。每一次思维的碰撞都是孩子思维成长的轨迹，相信这样的碰撞会让孩子的思维越来越敏捷，越来越完善。
“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动已经开展了将近两年，在校领导的栽培和同组教师的帮助下，取得较好的成绩，成绩的取得是集体智慧的结晶，相信在“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动中我的成长会与日俱增。我要发自内心地大喊：“谢谢公开课!
第二篇：三公开心得体会三公开”心得体会
“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，伴随着和煦的春风来到我们校园，这次活动将学校所有教师的课堂都列为公开课。教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解任课教师课堂教学的各个环节。在此基础上，同学科的教师之间互相学习互相提高，创设以先进的教学理念为引领；
以和谐的教学氛围烘托；
以培养学生良好学习习惯贯穿；
以高效获取学科知识为目的的优质课堂。突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，努力打造高效课堂，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”。
在市区教育局的大力倡导下，我校的“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动如火如荼的展开了，在教导处的精心安排下，我们一线教师开始精心上好每一节课，认真倾听每一节课，全面评论每一节
课到人人都参与、个个有收获，达到互相评议，共同提高。俗话说“三人行，必有我师焉”，在这次活动中，作为青年教
师的我受益匪浅，每一位教师的课都让我收获颇丰，从老教师的沉着稳重，中年教师的机智锐敏，年轻教师的朝气蓬勃中我深深感受到教师的魅力是那样的无止境，我真正体会到了强中自有强中手，一山更比一山高的含义，每位老师的课各有千秋，各有特色，很值得我学习和深思。有的课稳中求变，循序渐进；
有的课如行云流水，娓娓道来；
有的课矛盾迭起，争执中收获……使我眼界大开。
与此同时，“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，又给我搭建了一个展示自己的舞台，在博采众家之所长之后，我认真钻研教材，琢磨教学方法，努力创设适合学生口味的学习路径。在上每一节课之前，我都要抓牢这一课时的重难点，以此为突破口，引领学生进入我设计的一个个“陷阱”，“方法比知识更重要”，由于受传统教育的影响，学生都比较依赖老师。当然，在学生不懂的前提下，依赖性学习是必要的，但也要学会以依赖性学习为跳板，掌握科学的学习方法，学会自觉独立地进行学习。所以，向学生讲方法，让他们能举一反三，比让他们死记硬背更重要。同时，我为学生们搭建展示的舞台，小组学习是我的课堂上必不可少的环节，在小组中孩子们找到自己的位置，发挥自己的长处，让他们在讨论中碰撞，在碰撞中争执，在争执中延伸，在延伸中成长。每一次思维的碰撞都是孩子思维成长的轨迹，相信这样的碰
撞会让孩子的思维越来越敏捷，越来越完善。
“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动已经开展了将近两个学期，在校领导的栽培和同年组教师的帮助下，我的成长可以说是突飞猛进的，成绩的取得是集体智慧的结晶，相信在“校校公开课、人人公
开课、天天公开课”活动中我的成长会与日俱增。我要发
自内心地大喊：“谢谢公开课！”4
第三篇：三公开心得体会
篇一：“三公开”心得体会
新学期伊始，我们学校开始了“三公开”的活动，近日，就有幸听了几节数学课和语文课。
作为一名年轻教师来说，能够听到这么多优秀教师的公开课，我感觉受益匪浅，从他们的身上，我看到了一名教师所具备的优秀品质以及教学机智，他们能够运用良好的策略的应对课堂的一切，那种从容，不是我这个年轻教师能够做到的。另外，他们的教态，教法，比起我的花架子更实用的多，我不禁暗暗的佩服。
原来我之前的观点有些是错误的，以前一直认为，自己有能力能够教好我的学生们，是这么多优秀的教师给我好好的上了一课，真的是活到老，学到老。很幸运的是，在我的周围，有一群优秀的教师在知道我，帮助我，很热情的解答了我在教学过程中遇到的各种问题。
这天，学校的老师也来到了我的课堂，我非常的紧张，甚至都不知道该说什么了，大脑一片空白，根本不敢看下面的老师，只用眼睛偷偷的看，顿时我发现，他们像亲人一样可亲，我也放松下来。将课堂内容教好的完成了，课后，老教师给我提了建议，包括教态和板书等方面，我也通过这节公开课学到了很多。
现在，随着我校“三公开”课的进行，我已经摆脱了紧张的坏毛病，每天都在积极的备课，做题，与同组教师进行沟通和交流，不断的提高自己，对每一节课都像对待“公开课”一
样认真。
“三公开”课对于我们这些年轻老师来说，帮助是最大的，我通过三公开课学到的，看到的，比学校的理论来的更真实，更直接，所以，我会积极的参加“三公开”活动，虚心的向其他教师请教，对于其他教师提出的建议，我会认真的改进，不断的提高自己，做一名合格的人民教师。篇二：“三公开”心得体会
最近，听了几位同事的校内公开课，受益匪浅，结合自己的教学实际，谈一谈自己的想法。一、教师角色与教师语言。
在每堂课上，教师都能以学生为主体，让学生说、讲、读、演、写。教师是组织者、引导者、合作者，整堂课在民主和谐和氛围中进行。
我听后还有个想法：那就是在学生说了以后，教师在点评上和教学机智上有些不足。也就是对学生评价上，应评出鼓励，评出希望，评出进步，评出激情。这点也是我应努力的方向。老师希望学生积极配合，那就应该多多表扬配合的学生，学生才会朝着配合的方向努力。也就是你希望学生怎么，您就表扬什么。
另外，您想让学生说出您希望的答案，那你的问题就必须设计得好。
二、课件制作与应用
这几节课都用了课件。但是，课堂上出现一些变化时，课件是否也能跟着变。如有的课上，出现了调整播放的情况，显得仓促，如果在首页设计一个超链接，各页再设计动作按钮，就会更好地调整了。
第四篇：三公开心得体会-副本三公开心得体会
2020-04-1810:23:59作者：张玉凤来源：昌图县亮中中学文字大小：【大】【中】【小】为了更好的实施课堂教学活动，促进教师之间的学习交流，推动学校教研工作的开展，锻炼教师、提高教师课堂教学水平，依据学校的教学工作计划，在本学期我校深入开展了三公开课活动。这次活动改变了以往任课老师公开课的模式，采用了抽签的办法决定各位老师所上课的时间。这种方法促进了各任课老师之间互相学习，取长补短，实践了多样的课堂教学方法。
经过英语组以及各位老师的精心准备，以我们英语组的公开课拉开帷幕，听了各位的公开课，我受益匪浅，使我学到了很多：
1、教学目标方面，三节课都目标具体，明确。根据学科特点，都创设一定语境，锻炼学生的语言应用能力。
2、教学过程方面，思路清晰，衔接紧凑，过渡自然，课堂中学生思维活跃。体现了学生的主体作用。
3、教学基本功方面，教态自然，课件制作精美，驾驭教材能力强。
在对话中应用句型，思路清晰，目标明确，重点突出。简练的课堂用语展示了良好的教学基本功。教学设计合理，通过课件小游戏引入单词。在句型中练习单词，在对话中应用句型，环环相扣，最后设计小组活动，模拟情景，培养学生语言能力。课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动为内容服务。新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用英语进行听、说、读和写的能力。
本活动集中突出了任务型语言教学中英语课堂实施，老师们在英语教学实践中逐步建立“课堂教学以任务为主线，课外作业以项目为主导，评价方式以过程为主体”的任务语言教学模式。
总结本次校内、校际教研活动主要有以下特点：
1、课堂教学以任务为主线：在课堂教学过程中，我们主要采用以下的任务型课堂教学的基本步骤：（1）warm-up（通过日常对话等形式引入课题）
（2）pre-task（教师呈现完成任务所需要的语言知识，也就是本课教学内容）
（3）while-task（学生以个人或小组完成几个小型任务）（4）post-task（学生个人或以小组形式向全班汇报或展示完成的结果）
（5）homework（教师根据课堂的任务内容，不止相关的项目作业学生）
2、课外作业以项目为主导
一些教师也将作用业中渗透了解决实际问题或同实际生活相关的活动项目作业，从而使课外作业与任务型课堂融为一体。3、评价方式以过程为主体
新课程指出英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。而任务型教学模式由于重视学生语言习得的过程，为教师科学地评价学生提供了舞台。例如有的老师通过
“catchthesun”和“climbthemountain”来激发学生的学习积极性。
总的来说，本次教学研究活动充分体现了任务型教学所带来的新特征，为将来完善任务型语言教学在英语课堂中的实施积累了丰富的经验。每一种新型的教学模式的实施需要经历一
个长期探究的过程，只有不断磨合，新理念才能真正融入课堂教学中。
第五篇：三公开”活动心得体会参加“三公开”活动心得体会
划一根火柴，闪亮一下，就熄灭了，但倘若用一根火柴去点燃一堆火，却可以散放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至无数倍的光芒。如果说以往我们上一节公开课就如同点燃的一根火柴，也许有耀眼的光芒，但很快就会消失，那么自我校开展的“天天、校校、人人公开课”活动就如同点燃的一堆堆火焰，光芒耀眼，势可燎原。身为一名从教十几年的教师，在这次活动中，我受益匪浅，现就自己的收获谈一谈体会。对每一名教师来说，上公开课，等于给自己一个展示的机会和平台。为了上好公开课，我们往往煞费苦心，少则准备五六天，多则十几天，甚至个把月。在整个过程中，我们都要要全身心的投入研究教材、研究学生、研究教学方法、研究教育理论。有的时还会在准备过程中反复演练、试讲，直到滚瓜烂熟。在这个“打磨、雕琢”的过程中，我们对教材的理解越来越深刻，对教学内容的处理越来越灵活，对教学过程的设计越来越科学，由最初的完成教案到课堂上的智慧生成，由最初的关注活动形式，到关注学生的思维和课堂的内涵，可以说进步是巨大的。然而，以往每名教师上公开课的机会并不多，一学期下来，也就一两节。进步也有，飞跃也可见，但结果总如近年的黄河，开头汹涌，渐渐就断流了。如今，“天天、校校、人人公开课”活动的开展，让我们有了充分的展示舞台。一、在备课中走向精致
课程的实施对教师提出了更新更高的要求，它要求教师提
高素质、更新观念、转变角色和教学方式。即教师要成为个性化课程的创造者，要成为课程资源的开发者，要成为学生终身可持续发展的促进者，同时，开始探索并形成适应音乐新课堂的教学行为和教学方法。如果说我对此早有认识，那么真正的领悟是从“三公开”开始的。把每一节课当成公开课去准备，让我想得更多，更深入。既要深入的挖掘教材，又要关注学生发展的全体性、全面性、主动性、差异性和持续性，不断地深入思考，让我的思维变得更缜密，每一节课也准备的更精致。二、在上课中走向成熟
音乐课的教学是一项专业性很强的活动，根据新课标的要求，结合音乐课的特点，教学过程中我力争把学生的主动性和主体地位发挥到极致，每一节课都因人、因事、因地、因时而制宜。“天天公开课”的开展，让我摒弃了以前课堂上处理问题的随意性，在深入全面的把握教材的基础上，更多的是随机应变，机智敏捷。
三、在听、评课中走向丰富
“三公开”的开展，不但让我认真上好每一节课，同时也给我提供了更多听课评课的机会。每一名教师都以自己的知识经验为背景进行教学，各有千秋、各有特长，通过互相听课，相互了解和学习，我从他们身上学到了很多教学方法，丰富了知识也学会了处理问题的方式。有时
我们会就共同关注的问题相互探讨，这对提高我的的教学水平有很大的帮助。
在相互的评课中，我们树立了新的的理念，贯彻了以“学”论“教”、以“评”促“教”的原则。这也使我的音乐课教学不断地得以提高。
四、在反思中走向完善
曾子曰：吾日三省吾身。圣人尚且如此，何况我们呢。在每一节上完课后，在领导和其他老师评课之后，我都会对自己课堂教学进行认真的反思，对备课、教学过程进行全面的总结，对教学中存在的不足找出原因，并及时采取改进措施。对教学中存在的优点、长处继续发扬，长时间的坚持，不仅进一步挖掘了我的潜能，也使我的教学水平不断的提高。抛开懒散的心情，丢掉侥幸的心理，不再随意地处理问题，“天天、校校、人人公开课”活动，让我上的每一节课都精彩无比。本网向您推荐相关范文：三公开活动心得体会三公开体会
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