主张，是对如何行动所持有的见解。在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保……你总会有自己的主张。 请以“我的 主张”为题目，写一篇文章。
要求：① 请先在题目的横线上填上一个词或短语，使题目完整；② 文体自选（诗歌除外）；③ 不少于600字；④ 文中不得出现真实的地名、校名和人名。
作文采用了半命题形式，题目简洁新颖，没有审题障碍。作文题由提示语、标题和要求三部分构成。提示语首先对中心词“主张”作了解释，强调主张“是对如何行动所持有的见解”（源引《现代汉语词典》中“主张”词条的第②义项）。然后通过列举 “如何做人，如何学习，如何交友”等例子来帮助考生打开思路。内容分别指向自然、社会、人生等方面，引导考生选择自己熟悉的话题和内容来表达渴望、抒发感慨、张扬个性。提示语对填入横线的词语或短语也作了很好的暗示，即以动词性成分为佳。
文题的关键词为“我的”与“主张”。文章要表现的核心内容为“主张”，要求考生必须对社会人生有自己独立的见解。这也正体现了新课标的相关精神，即对学生独立思考与创新实践能力的培养。
题中的“我的”则严格限定了选材立意的方向。议论文要写出“我”的观点，强调独立性和自主性，防止“公理常理大道理”式的泛泛而谈；写记叙文则要场中有“我”，写出自己的亲身经历和感受，防止信马由缰地胡编乱造。
具体构思上，考生要化大为小，化虚为实，化抽象为具体，既可以写在“所持有的见解”下“如何行动”，写成记叙文；也可以就自己在某一方面的见解具体阐述论说。为了打开学生的思路，引言部分又作了进一步的提示：“在日常生活中，如何做人，如何学习，如何交友，如何消费，如何环保……你总会有自己的主张。”这些提示语既提醒考生从自己感兴趣的、熟知并有深入思考的领域着笔，又给考生的选择提供了较大的开放空间和自由度。
从考生的文题看，“我的青春主张”“我的爱国主张”“我的幸福主张”“我的读书主张”“我的世界和平主张”“我的旅行主张”“我的交友主张”“我的教育主张”“我的快乐主张”“我的感恩主张”“我的审美主张”“我的助人主张”“我的自由主张”“我的课余主张”等，都较为充分地体现了命题者所要达到的命题意图和效果。
此次作文，考生首先要对所选主题做出价值判断，而这个价值判断就是论点或叙述的中心。宿迁市2010年的中考作文题“那一问”以及2011年的中考作文题“课堂”均将考生的视角锁定在某一具体的事或物上，意在引导考生关注事物或事情本身，从表达上看，考生先要把“那一问”“课堂”客观地记叙和描述出来，再抒发情感或发表感慨。而“我的 主张”则强调“我”的重要性，中心词是“主张”，从表达上看，文章当以考生的感悟与见解为主，叙事和抒情则应成为传情达意的手段。因此，同一标题下，如果考生能在表达的角度、表述的方式和思维的深度上独树一帜，作文就很容易脱颖而出。比如有考生写“我的爱子主张”，文章换位思考，以一位父亲的口吻，写自己对孩子的关心照顾，角度新颖，描写细腻。尤其是写到孩子在进了中考考场之后，父亲内心的那种已尽全力的释然和对孩子的默默祝福，更是真挚感人。
阅卷中，我们读到了不少精彩佳作，如有的学生把话题放在具体的社会事件中去思考辨析，有很强的启发性；有的学生通过叙事表现亲情、友情，抒发真挚情感；还有的学生巧用日记、书信、发帖等形式来凸显主题，形式新颖。
但我们也发现了不少问题。
一是选材单一，内容贫乏。很多考生为求保险，在选材上只依赖提示语所给内容，所以选材显得单一，内容相对贫乏。其中又以关于友情、亲情的作文居多。这一类文章，凡叙事生动、选材或视角独特的得分相对较高，但也有不少文章选材老套，叙事简单，多感受，少思考。此外，关于环保、消费、学习类的作文也不少。这类文章大都以议论为主，多空洞的说理，少确凿的论据，且所写内容大同小异，少有别出心裁之作。
二是审题不明，文体不清，立意不准。有些考生作文之前不注意审题，结果出现拟错题的情况。比如有考生拟题为“我的哥哥的主张”，把“我”这个主体擅自换成了“哥哥”。
此外，还有一些作文文体不清，立意不准。文体不清主要表现在文章前半部分大篇幅地抒情议论，后半部分才开始叙事描写；或通篇讲了一个大家都知道的故事之后，结尾再加一句自己的感悟。立意不准则表现为文章观点太多，且主次不分。
三是语言枯燥无味。好的语言有明了、清晰、真诚、智慧、富有激情等特征。很多考生受题目的影响，只想着表达自己的观点，却忽略了表达方式和语言，要么通篇议论，理由却苍白无力；要么抒情泛滥，语意朦胧；要么几种表达方式不分主次，混合使用；要么病句、错字比比皆是，不知所云。这些都严重影响了作文的质量。
从本次中考作文所暴露出的问题看，要写好作文，考生需要注意以下几个方面。
第一，审题是写好作文的前提。
首先要审好题。审题有“三看”：一看提示语，提示语的作用是解释标题的含义并给出示范，帮助考生拟写标题；二看标题，标题的中心词或关键词告诉考生这篇文章要说什么，标题中修饰、限制性的词语则告诉考生这篇文章是谁在叙述，叙述时要侧重于哪些方面；三看题目要求，按要求作文可以避免大的失误。
其次要拟对题，这是写好半命题作文的起码要求。考生要认真研读示例，确保补充的部分词性正确，语意准确。
第二，构思是写好作文的法宝。
作文要有整体构思。开头结尾、过渡照应、立意选材等都要在动笔前就想清楚，只有想清楚了，才能写清楚，也才能让阅卷老师看清楚。考场作文的构思首先要确立文体，明确中心。其次，要精心选材，合理编排。记叙文要从材料中挖掘独特的感受和细节，议论文要从不同材料的比较和分析中获得独特的见解。第三，好的构思还要给文章量身定做漂亮的“嫁衣”。以“我的 主张”为例，拿到这个题目，很多学生苦恼的是想写记叙文，却又感觉标题像是议论文，因而感到无从下笔。但也有聪明的同学巧妙地化解了这个矛盾。例如有篇作文写“我的学习主张”，作者先在开头明确提出自己的观点——我的学习，我做主。然后围绕这一观点，叙述了自己因为看课外书、打篮球与父母发生的争执以及自己对此产生的感受和思考。文章以记叙为主，以书信为体，以“学习”为话题，和父母聊往事，谈学习感受，将形式与内容巧妙融合，写得入情入理。 第三，积累是写好作文的保障。
阅卷时，让老师心仪的作文有这样几个特征：一是描写细腻，感情真挚；二是富有文采和智慧；三是书写工整漂亮。作文要达到这样的标准，靠的是平时的积累。大量的阅读，能让文章语言变得靓丽，内容变得丰厚；经常写日记，你就能触摸到生活中最真挚的情感；关注社会，善于思考，能帮助你形成独特的视角；而漂亮的书写则是你通行无阻的名片。
一类文：
我的微情书主张
正处在青春期的你还在和家长、老师闹矛盾吗？明知是自己的错，却固执地不愿低头？我的微情书主张或许会给你几点不错的建议哦。（开门见山，简洁明了。）
微情书，顾名思义，就是简短的表达情感的书信。如果你觉得有些话不便当面说出，不妨用这种形式和你最亲爱的人来一次深层的交流。
有人说青春是一个圈，走到最后又发现自己回到了原点；也有人说青春是一场梦，醒来后才发觉自己的幼稚。总是听到同桌的她在抱怨：是不是爸爸妈妈不爱我了？他们怎么那么烦？处在这一时期的我们，总是忘了身边最深沉的爱。不妨写一封微情书吧，它会让你感受到身边的温情。
写一封微情书给爸爸吧。爸爸已经不再年轻，请不要再惹他生气。也许你并不知道，当你重重地关上房门，在里面生闷气时，他正在你的房门外一根接一根地抽烟，缭绕的烟雾染白了他的丝丝黑发。（精彩的细节描写，于细微处见精神。）别再为他增添烦恼了，他坚强外表下那颗柔软的心正需要你来宽慰。写一封微情书给他，在他下班后交到他疲劳的双手里，那几行亲切的话就是他工作的动力。
写一封微情书给妈妈吧。厨房的油烟让妈妈的脸不再年轻圆润，可她爱你的那颗心依旧不老。不要再用尖锐的话语伤害她了，也许她背着你流过许多泪水。记得我最近通过微情书狠狠地把妈妈夸了一番，结果她生病了立即去看医生，也很注意劳逸结合。我问妈妈她的变化怎么这么大？妈妈说：“我前几天做了一个梦，梦见我‘走了’，你哭得死去活来。我决定不让这种事发生。”妈妈，是你让我的眼泪哗哗地流下。
写一封微情书给老师吧。一定记得要在末尾加上一句：老师，您辛苦了！你认真观察过老师的手吗？我观察过。几乎每一位老师的手指都不细腻，粉笔灰嵌在指甲缝里，白的红的，即便洗去，上了课又任由其在指端飘舞，但知识正是从老师的指端一点一点流出的啊。此刻，我坐在考场上奋笔疾书，老师一定在外面晒着“日光浴”。发白的阳光从玻璃窗射进来，刺得我眼睛有些痛。老师，您辛苦了，考完试，您就会收到我给您的微情书。
当你又和爸爸顶嘴，当你看到妈妈挥着汗水为你做饭，当你看到老师疲惫的眼神，记得写一封微情书吧。要知道，这比一句“我爱你”要深沉得多。
总评：视角独到，虽从小处着笔，但与那些鼓吹公理常理大道理的文章相比，却更有直击人心的力量。特别是用典型的细节描写刻画人物，精彩传神。文章主旨明确，字里行间洋溢着成长中的感恩之情。
二类文：
我的环保主张
每个人的行动就似一盏灯，尽管每盏灯都微不足道，只能为我们的生活带来一点光明，但如果大家都点亮了手中的那盏灯，世界将被照亮。
镜头一
我早早地来到离家不远的一家汤包馆，突然发现这家我再熟悉不过的店里有了新的变化：往常筷筒里的一次性筷子不见了，取而代之的是消毒过的筷子，这是怎么回事？老板告诉我：“现在大家都在倡导低碳、环保，一次性筷子实在太浪费了，这些碗筷都是经过消毒的，不仅卫生，还能节省一笔不小的开支。能为保护环境做点贡献，我们也会开心的。”（人物对话没有个性，而且不像生活中的语言，所以没有感染力。）我也提倡环保，并且在积极宣传环保，看到这些早餐店都在积极为环保做贡献，我感到非常高兴。
镜头二
在一个凉风习习的早晨，我来到公园，清新的空气夹杂着淡淡的芳香，让我感到无比愉快。突然，我发现在绿波荡漾的水中，竟漂浮着三四个塑料瓶，虽然数量不多，但是特别扎眼。我探着身子把它们打捞上来扔进垃圾箱，再看这片清澈的水，心里觉得舒服多了。
从身边一点一滴的小事做起，这就是我的环保主张。上面列举的都是生活中最不起眼的小事，它不会让你名声显扬，得到多少好处，却会让我们的生活变得更美好！现在，我们的物质生活水平有了很大的提高，但是从前的青山绿水消失了，废水的气味令人窒息，高高的烟囱排放出的废气呛得我们直打喷嚏。这些都是一点一滴聚集成的。（此处表意不明。）
我们要有节水节电的意识，少用清洁剂，减少对水的污染。如果见到水管破裂应及时止水，要经常检查家中的水管……节约无小事。我们要关心大气质量。如今，空气中的尘埃在不断变多，废气浓度也是越来越高……我们要爱护身边的花草树木，让我们成为绿色的守卫军！（口号化的语言，少了打动人心的力量，而且这段文字的表述顺序也不是很清晰。）
环保，我们要从身边的每一件小事做起，让绿色流动在每个人的心中。
总评：文章表达了自己“从身边一点一滴的小事做起”的环保主张，内容基本符合要求。但作者文体意识不强，语言少有亮点，记叙部分缺乏个性化的生活细节，议论部分程式化、口号化现象明显，故判为二类文下。
题一：
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽，不同的人欣赏不同的美丽。有人欣赏小草的美丽，落叶的美丽，残月的美丽；也有人欣赏平凡的美丽，朴素的美丽，简单的美丽；还有人欣赏挫折的美丽，失败的美丽，苦难的美丽……亲爱的同学，你呢？
请以“我欣赏这样的美丽”为题写一篇文章。文体不限，不少于700字。
