高考作文写作指导：
______________ 的惩戒
文题 校规校纪的惩戒确保了学生的健康成长，法律法规的惩戒维护了社会的安定有序，灾难灾害的惩戒唤醒了人类的生命思考……我们都曾亲历或见证过不同对象、不同形式的惩戒。
请以“______________的惩戒”为题，立足现实生活，写一篇记叙文。
要求：将题目填写完整；思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于 700 字。
写作指导 审题 这是一则关于“惩戒”的半命题作文。材料中列举了“校规校纪的惩戒”“法律法规的惩戒”“灾害的惩戒”等不同的“惩戒”，给学生的思路以引导。学生可以写这些方面的惩戒，也可以写其他不同对象不同形式的惩戒。考生首先要明白何为“惩戒”，字典的解释是“‘惩戒’就是惩治过错，警戒将来，旨在制止和预防行政人员和管理相对人违法乱纪行为的发生”，可见“惩戒”的目的应当是为了“预防”或“制止”某种即将或已经发生的违法乱纪行为。惩戒的最终目的是维护惩戒对象或者维护一定范围内人民的生命财产安全以及其他权利的保障。需要注意的是，本次作文要求写“记叙文”，即通过叙述事件来谈对于某种惩戒的认识，这样就需要考生选好素材，运用各种描写，相对含蓄地表达对于“惩戒”的思考和认识。
立意 （1）把教育惩戒权还给老师，教育惩戒也要适度； （2）惩戒是社会安定的重要保障； （3）大自然的惩戒是对我们的警告。
（1）例文：
沙尘暴的惩戒 今天早上我醒来的时候都不知道我是否在现实世界中了。“妈！外面变黄了！”我惊奇的叫到。“噢，今天外面有沙尘暴，脏的很！”我妈一向敏感和讨厌坏天气，更别说是
沙尘暴了。
这是 2021 年春最让我失望和惊讶的一天。
“连 2020 年都没有的大坏天气怎么就赶上今天了？”我不满的撅着嘴。从上周开始我们已经连续 4 天没有去外面活动了，我都不记得新鲜空气和蓝天是什么样子了。昨天我还看了天气预报，说今天是晴天，还高兴了好一阵子，结果呢？真让人失望。
“今天有浮尘，空气里都是土。”妈很嫌弃的说到。
走在外面，我看世界就像是戴上了一副橘黄色眼镜。天空的颜色好像是把色温调到了满格。我总感觉我能清楚地闻到尘土的味道。刚发芽的柳树嫩叶总在橘黄色世界里显得格外明显。虽然没有严重到看不清路，但人和物都变了色。
一场从蒙古国突如其来的大风夹着沙尘使整个河西走廊乃至兰州市天空昏黄混浊，能见度降低，空气中弥漫的浓重的尘土味，大街上的人们又纷纷加层带上疫情中不曾脱下的口罩；街道上的树木被大风吹的东倒西歪；许多汽车都打开了防雾灯，车速变得缓慢。该死的沙尘又要使多少善良的人患上矽肺病…… 校园里，在橘黄色的天空的映衬下，教室里开着的灯显得格外明亮。而窗户上就像贴了一层橘黄色塑料皮一样，显得和教室里的白花花的大灯格格不入。窗外的光本来可以照亮教室许多地方，而现在这橘黄色的光，前进到窗台的一半儿就不再往前走了。
教室里是灯光照射下的正常世界，而窗户，就像是教室里的三张橘黄色色调的挂画，画的，是窗外的世界。
广播里通知今天还是不能在户外活动，真令人扫兴。教室里比往常还要闷热，连雾霾天被悄悄打开了一条小缝的窗户也被关的死死的。
中午，橘黄色挂画里透出了几道白光，尘土稍微散了点儿。
下午，外面从蛋卷的黄色转变成了雾霾的灰色。“啊！沙尘是要转晴了吗？”期待晴天的我喊到。大家听见我说的话，朝外望了望，也只是无奈的耸耸肩。
一直反对下午操的我现在非常想出去上操，总之只要能在外面活动就行。可是因为沙尘，还是不能出去。
窗外，还是一片充满尘土的黄色，和一阵阵带来沙尘和带走沙尘的风。这多半是环境污染吧，我这么想。
黄沙在步步进逼，严重威胁着人类的生存，我们再也不能无动于衷了。我真想大声亟
呼：请记住沙尘暴给我们的惩戒吧，要爱护人类的生存环境，再也不能乱砍、乱挖、乱采、乱开荒了！