《程序设计基础》 实验报告 5 班 班
级
学 学
号
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名
批阅教师
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评分标准：
1. 成绩分为 A/B/C/D 四个等级（A 为最高）
2. 错误、不完整个数小于等于 2 处，成绩为 A 3. 错误、不完整个数小于等于 4 处，成绩为 B 4. 错误、不完整个数小于等于 6 处，成绩为 C 5. 错误、不完整个数大于等于 7 处，成绩为 D 6. 没有按时提交作业、补交作业，成绩降一档 7. 抄袭作业成绩为零分。
教师评语：
实验名称：
数组与函数
实验地点：理学院机房 所使用的工具软件及环境：
一、 实验目的：
1、
数组程序设计 2 函数设计及应用 二、 实验内容 1、编写程序，实现计算 n 个元素组成的整型数组中去掉一个最大值和一个最小值后的平局值（若有多个相同的最大值和最小值，只要去掉一个，且设 n 大于 2）手工写出程序代码，并给出运行结果。
2、编写程序，统计 3 行 4 列的整数二维数组中有多少个正数、多少个负数、多少个 0。手工写出程序代码，并给出运行结果。
3、设 int a[2][3]，b[3][2]，请编写程序，把 a 数组的行，列互换并存入 b 数组中。手工写出程序代码，并给出运行结果。
4、编写程序，实现 strcmp 函数的功能：对字符串 s1 和 s2 进行比较。如果两者相等，返回 0；反之，返回二者第一个不同字符的 ASCII 码差值。手工写出程序代码，并给出运行结果。
5、编写程序，将用字符串表示的十六进制数转化为十进制数，如 2A 转化为42.十六进制可以由数字 0 到 9 和大写字母 A 到 F 组成的字符表示。手工写出程序代码，并给出运行结果截图。
6、编写程序，检查一个字符串中是否包含另一个字符串。手工写出程序代码，并给出运行结果。
7、编写程序，完成函数的调用，实现调用函数对相应表达式求值。手工写出程序代码，并给出运行结果。
8、编写函数，求一元二次方程 ax 2 +bx+c=0 的根。本题约定：求得的根必须带回到主函数中去输出，主函数通过循环对输入的一系列系数组求解。手工写出程序代码，并给出运行结果。
9、编写函数 change(int x[N][N], int mode)，按 mode 指定的方式对二维数组 x进行转置，现在约定：当 mode 为 1 时，以主对角线为对称轴进行转置，否则以次对角线为对称轴进行转置。已知数组的初始值如下：
16 15 14 1312 11 10 98 7 6 54 3 2 1
手工写出程序代码，并给出运行结果。