《通信技术实践》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 通信技术实践 英文名称 Communication Technology Practice 课程代码 XX21186 先修课程 课程性质 专业课程 通信原理， 计算机网络， 现代交换原理与通信网技术， 移动通信原理与应用 修读性质 选修 学时/学分 64/2 考核方式 考查 开课学院 信息科学与工程学院 适应专业 通信工程 编制时间 2015.11.20 课程教材与学习资源 参考教材 本课程为实践课程，没有基本教材 教学参考资料 肖明波等译，William H. Tranter 等著，通信系统仿真原理与无线应用，机械工业出版社；徐勇军编，物联网实验教程，机械工业出版社；王昕等译，C.Britton Rorabaugh 著，无线通信系统仿真——C++实用模型，电子工业出版社；陈敏，OPNET 网络仿真，清华大学出版社；
二、课程目标与任务 总体的教学目标，即要求学生通过本门课程的学习在理论基础、学术水平、实践能力等各方面取得哪些进步或达到什么程度。
本课程为实践课程，学生在学习了相关专业课程之后，综合利用所学知识，在实验室完成某一个方面的作品，主要培养学生综合利用所学知识，培养其实践动手能力，为第 7 学期找工作、企业实习，以及第 8 学期毕业设计奠定基础。
三、课程主要内容、要求及学时分配
本课程为实践课程，学生所选题目可以不一样，以下为考虑的实践内容：
① 利用 Matlab 或者 C++完成通信系统或者某一个技术的仿真，比如：OFDM 仿真、卫星通信仿真、无线通信系统仿真等； ② 利用单片机完成某一个项目的开发，比如：利用单片机控制小车的动作，实现小车自动巡线功能等； ③ 利用嵌入式完成某一个项目的开发：比如：完成视频系统采集与远程传输、完成 AP 设备的某一部分的功能等 ④ 通信协议仿真：利用 NS2、OPNET 或者其他网络仿真工具，实现某一个方面的通信协议仿真，比如完成 AODV 路由仿真、SMAC 协议仿真等。
⑤ 利用 EDA 完成通信系统某一方面的功能，如：完成 ADPCM 语音编码、信道编解码、QAM 调制/解调等功能。
⑥ 物联网方面的开发：比如利用已有芯片或者设备完成无线传感网的应用开发、实现某一路由协议等； ⑦ 系统集成：比如：完成软交换系统的系统集成、系统配置；2G 或 3G 系统规划与设计； ⑧ 协议转换分析：如：分析 7 号信令到 SIP 协议的协议转换等 ⑨ 网络编程：如：电信、移动增值业务 IVR（Interactive Voice Response）系统开发、电信（移动）计费系统某一方面的功能等。
⑩ 其他：老师可以根据实际情况进行其他方面的调整，但是需要提交报告，教研室进行讨论。
本课程完全在实验室进行，课程学时计划有老师根据项目实际情况进行确定。
四、主要教学组织形式与方法手段 根据课程目标、符合学生特点（知识基础、认知特点和学习风格），提出明确、且适合突出学生主体性的教学组织形式，并采用先进合理的教学方法与教学手段。
1.组织形式 采用适合突出学生主体性的课堂教学组织形式，促进学生积极主动学习。
2.教学方法 采用多种教学方法（如：小组合作、问题解决、交流与分享、反思、鼓励创新思
维、活跃气氛等），设计灵活多样的教学活动，提供多种学习体验，有效调动学生的学习积极性。
3.教学手段 优化组合和运用多种教学手段，注重多媒体及网络等现代教育技术的应用，以达到有效提高教学质量的目的。
以课堂讲授为主，组织学生讨论为辅，授课注重工程性，注重直观的图形和案例教学。
五、课程考核和成绩评定 平时考核（20%）
考核方式 考勤（含课堂表现）
试验 所占比例（%）
10% 10% 结业考核（80%）
考核方式 卷面考试（闭卷或开卷）；综合考评（论文，或报告，或…）
所占比例（%）
80% 说明：
① 平时要求学生撰写实习日记，将记录每次课做了什么工作，有哪些体会等，实习日记作为平时成绩的重要部分。
② 对学生要进行答辩：主要是看学生项目是否完成、可否演示，完成工作量大小，对相关工作是否理解等方面。
③ 该课程行课之前，任课老师应提交本课程要完成什么内容，教研室进行讨论。
④ 对学生进行答辩抽查：抽查成绩作为答辩成绩评定。
⑤ 答辩不及格，该课程视为不及格。