2018年8月30日初见
我们来到此次支教的目的地隆回县周旺镇中心小学，学校在一座小山脚下，320国道蜿蜒而过，一道镂空柱子的围墙环绕着校园。
我们迫不及待地去参观校园。教室很小，桌椅很矮，两座四层教学楼相对而立，新修的操场还未完工。靠近山脚的一间小屋，门是用木板做的，稀疏发黑的裂缝显出岁月爬过的痕迹。
说是环境优美，我的理解其实还有一层含意，就是较偏远、原生态，意味着条件比较艰苦。
2018年9月3日第一课
下午第四节课是五年级思品课，这是我给他们上的第一节课。走进教室，一眼望去，刚才还有些闹哄哄的，顿时安静下来。看到我来了，孩子们的眼神充满好奇与惊喜。
一番自我介绍后，轮到孩子们介绍自己。每听完一个同学说自己的名字、个人性格和爱好后，我都会对他们的名字做一番高大上的解释并点一个大大的赞。可是，慢慢地，有同学不买账了，认为自己的名字是最好的，别的同學名字不好，同学间甚至出现了争吵。
多年前我做过班主任，也曾把吵闹的孩子一顿责骂或者批评，把牛高马大的高中生整得“服服帖帖”，以示老师的“强大”和“尊严”。但是今天，我想让孩子自己安静。因为在低年级，保持对学生良好的影响力，要么靠颜值气场，要么靠人格魅力，责罚与恐吓是最次的方式。
孩子们意识到了我无声注视的眼神，逐渐坐得端正，怯怯地打量我这位“年长又温和”的老师。我向他们微笑，对他们的自觉表示理解和感谢。
2018年10月17日邀约
我听老师们说，因为支教老师不少人住在城里，每天要跑通学，学校为了照顾大家，特地从二教学楼腾出了一间办公室给大家备课，无线网络也已安装到位。
另外，食堂每次都预留了饭菜，以免老师们因事耽误了午餐。
山上的野果、野板栗已经成熟，几位住校的老师邀请我们星期天上山去采野果、捡板栗，我无比期待……
2018年10月24日公开课
今天学校安排我上四年级4班公开课。4班同学听到自己班被选中上公开课，异常兴奋，不敢相信，一直在问：“老师，为什么会选我们班上课？”“老师，上公开课要带什么东西？”……看到他们的热情异常高涨，我忽然觉得在他们心里大概还住了另一个“乖小孩”，想要努力地表现自己，证明自己。
总体来说，这次公开课，全班同学的表现比平时上课有了突破性进步。我想，大概是班级集体荣誉感，让每个同学都想团结一心表现好自己。从这次公开课，我明白了一件事：没有绝对的后进生，只是他们表现自己的方式不一样，而老师要做的是正确引导他们，让他们学会用合适的方式去证明自己，同时肯定他们的价值。有时候，一句赞美和鼓励，可能会对他们的心理，甚至是未来的人生产生非常大的影响。
（作者单位：邵阳市第二中学）