高考作文写作指导：体育加分，青春添采
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
某省计划把中考体育成绩提高到 100分，目的是发挥考试指挥棒的作用，促使孩子们加强身体锻炼，让孩子们养成自觉锻炼身体的好习惯，促进孩子们全面发展，让健壮的身体伴随终生。
消息公布，看法不一。专家认为这样有利于减少“小胖墩”“近视眼”的发生；一些孩子和家长也认为体育确实非常重要，这样一来，体育老师就再也不会“生病、有事”了。反对者则认为，体育特长应该更多是个人爱好，人与人先天身体条件也不一样，这样不公平。
该省准备就此举行听证会，邀请人大代表、政协委员、中学校长、教师、家长、学生等就方案合理性、可操作性等进行论证。假如你报名成为一名学生代表，请你写一篇发言稿，表达你对此问题的看法和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
写作指导 本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】
材料是热点话题，“计划把中考体育成绩提高到 100 分”，由此引发许多议论。
从政策本身来看，提高中考体育成绩只是手段，其真正的目是增强中学生的体质。而教育部为何要把增强学生身体素质纳入中考考核中？直接原因是学生的
体质越来越差，近视的学生越来越多，长此以往，将会成为“虚弱”的一代。深层原因，则是因为中学生是国家与民族的未来。没有强健的体魄，妄谈美好的未来。所以，表面上是重视体育，实质是为国家与民族的发展奠定根基。
是什么导致学生体质差？这里面有多重原因可供探讨：
1.重智育、轻体育的应试思想。中国的家长普遍认为，读书时期，考试成绩比体育锻炼重要，学生因为升学考试的沉重压力，也主动让体育锻炼边缘化，直接导致身体锻炼的时间得不到保证。美国：健身是孩子一定要做的事。俄罗斯：宁愿孩子没有聪明的头脑，也要孩子有健康的身体！韩国：健身可以塑造形体美。欧洲：健身和学习一样重要。如果要再往深处挖，为什么会形成这样的应试思想。可以从不同的社会阶层的家长会有不同的视野与格局来看：底层平民多培养孩子为实用品，为了孩子直接谋生；中产阶层多培养孩子为工艺品，为了孩子全面发展，更好地谋生；而社会精英则培养孩子成艺术品，不仅要全面发展，而且要成为佼佼者，为了让孩子成为领导者。
2.重智育、轻体育的人才选拔制度。为了追求相对绝对的公平，中国千年以来的“一考定终身”的做法。使得各类学校的体育课形同虚设，学校操场闲置少用，导致中学生体育锻炼的机会与时间得不到保证。即便是上体育课也是“不出汗、不脏衣、不喘气、不摔跤、不擦皮、不受伤、不长跑、无强度、无对抗、无冲撞”的“三无七不”的温柔体育。
3.保平安、求太平的学校管理策略。体育教育本身带有危险性，磕磕碰碰在所难免，一方面学校不愿意“惹火烧身”，另一方面现在的孩子大多是独生子女，过分溺爱尚且不够，让孩子在学校参加剧烈体育磨练很多家长都望而却步，即便有的体育活动也是少有磨难性、竞技性与危险性。
面对“唯成绩论”“唯分数论”以及失衡的教育结构，提高体育成绩是最直
接有效的手段，促使家长、教师和学生都重视体育锻炼。对此问题，发言立场最好站在支持的角度上，阐述体育提高分数的合理性、必要性等。写作时注意发言稿的格式。
【立意】
1.中考体育课增分，学生体质添彩。
2.提高体育分数，引导教育回归。
3.加分是手段，增强体质是目的。
4.体育加分，不会加重学生负担。
5.谱写生命之歌，弘扬运动精神。
6.健康是人生第一财富。
7.生命无止境，运动无极限。
【素材】
1.课业负担多、课外活动少、电子产品滥用导致越来越多的“小胖墩”“小眼镜”“小屏奴”诞生。以青少年近视为例：目前，我国“小眼镜”人数已超过1 亿人，中、小学生近视率分别高达 71.6%与 36%，高三年级学生近视度数高于600 度的占比更是达到 21.9%。我国青少年的体质健康已开始亮红灯。初中阶段是学生身心健康发展的关键期，需要有相应的运动强度和负荷来促进学生体质健康。” 2.大家要知道，经常而充足的体育锻炼能调节机体代谢，助力苗条身姿；有助于调节情绪、消除网课的学习和工作压力，改善睡眠、提高自信心和幸福感；还能降低冠心病、脑卒中、2 型糖尿病等慢性病的发病危险。再说，最近一次的全国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升……所以我
们是需要好好体育锻炼的。
3. 运动 作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——蒂素 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔 体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
——柏拉图 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦 运动是一切生命的源泉。——达·芬奇 只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
范文展示
体育加分，青春添采
尊敬的各位来宾：
大家好！听闻“中考体育成绩上调至 100 分”的消息后，虽稍有意外，但也感觉是情理之中。体育加分是好事，从此少年多健儿，靓丽青春添风采。
虽然，近几年中考体育也在加分，但力度仍不够，总有“隔靴搔痒”之感。常言道，顽疾须下“猛药”医，此次让体育与语文、数学、英语一下子平起平坐，大有“翻身农奴把家当”的感觉，更是一剂良方。且不说近些年常有“中国少年的体质远不及日韩”“中小学校多肥胖学生”“小学何以如此之多的近视”之类的报道见诸报端，单看我们的周围：很多同学跑个两百米，气喘吁吁，直呼难过；做十个引体向上，也是“要他的命”；更不要说打篮球、踢足球和三步跨栏之类稍有技巧的运动，除非是在电脑或手机上。因此，校园里胖子“寻常见”，“眼镜”遍地是，“忧郁王子”每班有，“弱柳妹妹”级级多……“少年强，则国强”，而今少年之“弱”，却简直令人触目惊心。
何以如此？“重智育、轻体育”的教学观念是罪魁祸首。虽然如今中高考已不是“千军万马挤独木桥”，但分数仍是悬在家长、学生、甚至老师头上的一把剑。于是乎“分分就是命根”，为了分数，一个个都打了鸡血一般：“只要学不死，就往死里学”，“多考一分，干过千人”。且不论“身体是革命的本钱”，更不要以“以后有机会锻炼”为借口，忽视体育，长此以往，“东亚病夫”的担忧决不是什么危言耸听！
幸好，有识之士看到这个问题，管理者也意识到问题的严重性。既然大家都要分，那么就用分数的杠杆，撬动那些不当的教学观念，拦住那些急功近利的做法，打碎那些不切实际的幻想。所以，我为此次加分叫好！当然，家长、老师、校领导可能各有各的担心：强化学生的体育锻炼，必然要增加体育活动与训练强度，安全事故的概率会提升。常言道，不能因为“水能载舟，亦能覆舟”，就不行船。只要做好必要的安全防护，就没有必要过分担心。其实，即使在锻炼中受点伤，这也是成长的必需代价，哪个孩子的成长没有一些伤疤？
总之，此次体育加分，于生有利，于国有益。只要学校、家长、学生充分重视体育锻炼，我想我中华少年定会重现一派生龙活虎、虎虎生威的新气象。
我的发言完毕，谢谢大家！