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    试论常州大学生的创业模式:大学生赚钱的40个方法

    来源:六七范文网 时间:2019-04-12 04:43:43 点击:

      摘要: 当前,受多种因素影响,大学生的就业遭遇了前所未有的压力,大学生的创业问题也引起了社会各界众多的关注。本文依托常州高等教育的背景,分析大学生创业的现状和存在的问题,立足大学生创业模式的研究,探索适合常州高校学生创业的成功模式。
      关键词: 大学生 创业 模式
      一、常州大学生创业模式研究的背景和意义
      1.常州大学生创业已成为一种时尚。
      作为全国第一个以高职教育为显著特色的教育园区,常州高职教育园区已经成为常州的城市名片。目前,包括常州大学等其他本科院校在内,常州在校大学生已经突破10万。纵观近几年在常大学生就业去向,大学生创业已成为一种时尚。究其原因,主要有三大方面:第一,常州地区大学生就业的压力较大。近几年来,常州原来的专科学校或中专,重组、升格成为高职院校,常州高校的招生规模也不断扩大,高校毕业生总量迅速增加,而且需求的结构性差异较大,造成了大学生就业压力的增加。第二,就业观念的改变促进了大学生的创业热情。近年来,常州高校普遍重视大学生就业教育培训,常州工程职业技术学院推出“创业教育套餐”,武进电大甚至提出“30岁前做老板”的口号。三是大学生个性发展和自身的需要。有些学生不能满足于看上级的脸色,拿固定的工资,大学生的自尊和才华促使自我更好地发展。第四,鼓励大学生创业的氛围越来越浓。在实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,积极创建创业型社会的政策指引下,常州每年都举办大学生创业大赛,挖掘创业金点子,为大学生成功创业提供示范,营造大学生创业的良好氛围。
      2.大学生创业模式研究意义。
      目前对于大学生创业的研究,很大一部分集中在大学生的创业教育方面,涉及大学生创业模式研究较少。大学生创业模式研究的意义体现在以下几个方面:一是创业模式的选择,在创业之初选择合适的模式进行创业、选择适合学生自身素质要求的创业模式显得尤为重要。二是创业模式如何发挥其最大效果。一个真正好的创业模式能促进创业要素的合理搭配和整合。一个真正好的创业模式,能够使创业者有能力操作而且能把现有的资源有效地进行整合。常州的高校毕业生,在创业之前需要认真评估创业的组织形式、创业的方式和创业的行业选择,找到适合自己素质特点和综合条件的创业模式。
      二、常州高校大学生创业的一般模式
      我们对常州大学城6所院校的大学生创业行为进行了调查。发现目前在常大学生较多采取以下五种创业模式进行创业活动。
      1.知识型创业。
      大学生凭借自己的知识,把知识作为资本,从而获得一定经济收入的创业模式。这种模式在大学生创业群体中的可行性比较高。当前,常州有许多大学生毕业后直接走上创业的道路,他们有的做广告设计、有的开网络商店、有的开家政公司,这些都是运用知识创业的典型例子。
      2.创意型创业。
      常州大学生根据自己的新颖构想、创意在一些新兴领域进行的创业活动,主要集中于网络、艺术、装饰、教育培训、家政服务等一些新兴领域。这种模式要求创业者必须有新颖的点子和活跃的思维,能够有标新立异的设想,敢于接受新事物。如有的大学生开设婚庆服务公司、有的搞屋顶绘画、有的开宠物商店等。这种模式成本比较低,是典型的开创性、价值创造型创业。
      3.兴趣型创业。
      大学生将自己的兴趣爱好转化为商业行为,从而获得经济收入的一种创业模式。一些人的兴趣爱好恰有市场的需求,那么追求这些兴趣爱好的行为可能会带来经济上的效益。譬如酷爱单车的学生做起了自行车租赁业务。在常州,不仅是大学毕业生在创业,而且少数在校学生就边读书边创业。将兴趣融入创业路途中,可以激发大学生的潜能和激情,不仅带来了物质上的利益,更重要的是精神上得到了最大的享受,满足了自我实现的需要。
      4.服务型创业。
      大学生在创业的过程中,把大学生的日常用品作为主要的经营商品,从中获取经济收入的一种创业模式,其主要特点是把日常用品销售作为主要的服务内容。在常州校园,大学生通过经营日常用品而获得经济收入的还有很多,常州纺织服装职业技术学院校园“百草根”商贸集市、常州轻工职业技术学院开设的“大学生营享服务中心”,都是面对大学生日常生活提供产品和服务。
      5.季节型创业。
      大学生利用某个特殊的季节,根据消费者的需求进行的创业活动。这种模式要求创业者必须善于发现商机、把握商机,并对市场动态有一定的了解。在大学生这个创业群体中,这种创业模式更多地体现在创业者利用新生入学之际、情人节、圣诞节、母亲节等一些特殊的时期进行的创业活动。
      虽然大学生创业热情高涨,但在调查中我们也发现常州高校应届毕业生创业成功比率很低。究其原因,大致有以下几个方面:一是知识水平的限制,创业需要管理、技术、市场、社会等方面的综合知识,但绝大部分创业的大学生还不具备;二是经验的不足,“纸上谈兵”的才华很难在真正的市场运作上转化为事实的竞争力,大学生创业还需要接受市场的洗礼;三是心态问题,主要表现在能否清醒地认识创业的风险和承受失败的苦涩;四是资金不足,任何项目都需要前期投入,而且很多项目初期是“烧钱”项目,是否具备足够的资金支撑成为必要条件;五是技术创新能力薄弱,常州高校毕业生的总体技术竞争力不强,技术创新能力相当薄弱。
      三、常州高校大学生创业模式的创新探索
      结合常州的实际情况,尤其是强调“产学研结合,服务地方经济”的常州高校,更加需要创新思维,研究常州高校大学生创业的创新模式。
      1.走技术孵化的创业模式。
      2005年,江苏省在苏南、苏中、苏北共确定5个特定区域开展“江苏省人才特区试点”工作,其中一个重要工作就是创新创业型人才的培养,苏南地区确定的试点单位是常州新北区和昆山市。常州市于2005年正式启动了“人才特区”建设工作,“江苏省人才特区试点单位”、“江苏省大学生实习创业基地”等已在特区挂牌,并制订了《常州高新区关于推进“人才特区”试点工作实施意见》等政策,以更灵活、更优惠的政策吸引优秀人才来常州创新创业。   综上所言,常州有比较适合大学生创业的环境氛围。但一个关键的问题是,如何选择创业的方向。一个关键的问题是紧跟常州科技创业的引擎,走技术孵化的创业模式。针对常州的实际,常州科教城初步成为常州产业科技的研发中心,国内一大批科研院所、知名学府都在此建立了研发中心,也孵化出了一批高新技术项目,对提升常州产业、优化经济结构将会产生深远的影响。作为常州高校学生,如何充分利用知识和技术优势,瞄准常州产业经济的技术方向,走技术孵化的创业模式,将有助于创业项目的长远发展,同时也会跟上常州产业经济发展的步伐。
      2.走产业集聚的创业模式。
      当前全球经济不景气的大背景下,2011年度常州经济仍然保持了较快、较好的发展势头。一个重要的原因,是地方支柱产业仍然保持了较好的发展势头。常州的装备制造业、能源产业、新材料产业、电子信息业、生物技术及制药业五大产业在金融危机的大背景下,形成产业集聚优势,继续做强做大。由此,对广大的创业学生而言,在选择创业的方向时,可以从中得到启发,努力寻找有发展前景的产业。另外一个原因是,为了促进这些产业的发展,地方政府会给予一系列优惠的政策,包括所得税优惠、低息或免息贷款、优先项目审批等措施。2010年,常州补助企业重大投资项目和补助骨干企业兼并重组投资两方面扶持五大产业发展的资金已超过亿元。
      3.走创业园区的创业模式。
      常州高职园区的办学思路得到了很好的贯彻,取得了有目共睹的成绩。在大学生创业问题上,可以探索组建常州高校的创业园区,共同组织创业创新大赛,广大大学生创业者可以发挥自己的专业特长,凭借自己的兴趣爱好创业,撰写详细的商业计划书,吸引风险投资商。此模式需要具有领导管理能力与统筹计划能力,能让投资商相信你,同时你要有好的产品和创业理念,经受市场竞争的考验。当前,常州市政府已经介入常州创业园区的组建,常州科教城现代工业中心大学生创新创业基地大楼工程已经招标建设,寻求由政府搭台、学生唱戏、企业参与的新型创业模式。这种创业模式有助于提升高校的教学水平,提高学生的综合素质,也有助于院校之间信息的交流,专业的竞争,促进了常州高校的共同发展。自2009年常州市发布了促进大学生就业创业的16项扶持政策及服务举措以来,通过一系列明确的扶持举措包括对毕业生自主创业可申请小额担保贷款等,促进创业园区的发展。
      4. 走师生一体的创业模式。
      常州高校学生的创业,可以探索师生一体的创业模式,即大学生创业时依靠高校雄厚的师资队伍,同时学校可以聘请知名企业的技术员与企业家为顾问给予实战经验的指导,同时有专门的导师全程指导与监督。当前,常州高职院校的产、学、研合作正在向纵深发展,一批生产型实训基地正在迅速开拓。在工学结合中,常州溧阳刘家竹园、明都超市等企业开始酝酿为学生提供创业平台的构想,探索股权激励方法长期留住优秀大学生,将就业和创业有效结合起来。此外,常州高校的许多老师在服务社会的过程中,正越来越多地给学生提供创业锻炼的平台,比如为企业做管理咨询项目、帮助企业技改攻关、参与营销策划等活动。在创业管理方面,常州信息职业技术学院为了优化大学生的创业环境,更好为大学生创业服务,特别制订了《常州信息职业技术学院大学生创业园管理试行办法》,其中特别强调了老师对学生创业的前程辅导。常州纺织服装职业技术学院制订了《常州纺院校园百草根商贸集市管理条例》,在老师的指导下,集市的管理由集市管理中心模拟社会的相关执法部门的学生组织“校园工商局”、“校园城管局”、“校园税务局”代为执行,让学生熟悉市场经营全过程,培养学生的创业基本素质、创业意识和市场经济意识,使其在校期间初步体验“当老板的感觉”。
      除以上四种结合常州实际的大学生创业模式外,供常州大学生创业的一般模式还有以下几种类型:一是走积累演进的创业模式,这种创业模式,是大学生为了实现就业的同时积累资本和经验,由个人或几个人组成的创业团队白手起家。二是走概念创新的创业模式,其核心是立足客户的潜在需求,挖掘和创造新的客户需求,拓展新的市场空间。三是走加盟代理的创业模式,这种创业模式,是大学生个人或团队以“办公室型小企业”形式从事创业活动,凭借加盟企业的品牌开展业务。四是走关系营销的创业模式,大学生充分利用毕业实习阶段构筑自己良好的关系网络,以便毕业后的创业过程中能依托一些公司,凭借庞大的公司客户关系网进行创业,借助公司客源当作自己创业企业的客户,从而扩大自己业务量。
      参考文献:
      [1]彭小媚.大学生创业模式探讨.经济研究,2008.3.
      [2]万细梅,朱光喜.我国大学生创业模式探析.青年探索,2007.1.
      [3]储亚平,常敏.大学生自主创业现状探析.宁波工程学院学报,2008.9.
      [4]李冬.大学生创业中的理性与激情.科教文汇,2008.8.
      [5]马君,郭敏等.大学生创业模式及其动态演化路径.教育发展研究,2012.3.

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