摘 要：幼儿教育引导工作中，教师一定要注重发挥环境的暗示熏陶和影响作用，将校园、教室、寝室以及餐厅等场所布置得更加温馨，更加适应幼儿身心发展特点以及关注点，让环境说话对幼儿发挥教育引导作用。
关键词：幼儿教育；环境熏陶；教育研究
在学前教育工作中，环境对幼儿的心理暗示和行为引导作用非常明显。广大教师要巧妙运用校园资源，创设良好的情境氛围，对孩子们的思想成长与行为习惯培养发挥熏陶渗透作用，为孩子们的健康成长服务，本文主要针对这一方面进行简要分析。
一、 巧妙布置校园环境强化教育引导
校园环境的布置美观程度与幼儿心理暗示作用息息相关。校园里充满着浓厚的文化氛围，孩子们步入校园之后，内心必定是充满文艺文化气味的。同样，要想强化对孩子们的行为习惯引导和思想成长熏陶，也可以充分运用校园的环境。笔者所在幼儿园进入校门之后，无论是墙壁、围墙还是宣传栏等方面，都是经过精雕细琢的内容。里面有宣传标语，有卡通漫画，也有一些校园小报等等，大力弘扬卫生、文明这两个主题。校园中处处都有讲卫生的提示，如垃圾箱旁边有“我最喜欢小朋友们喂我吃的了”这样的温馨标语，让孩子们自觉地将垃圾扔进垃圾桶。在文明栏内容中，公布有每个月的文明幼儿，以孩子们身边的典型教育引导他们更加讲文明懂礼貌。经过这样的浓厚校园氛围熏陶，孩子们在日常学习生活中，会主动的讲卫生、讲文明，教育引导效果非常明显。
二、 巧妙布置班级环境强化教育引导
进入校园之后，幼儿分入不同的班级开展学习与生活。教师对班级的布置要下一番工夫，要将自己的聪明才智发挥在班级环境布置上。笔者在班级环境的布置中强调了两个主题，一是勤奋学习，二是团结友爱。为了强调对学生勤奋学习的熏陶，班级前后两面墙上都有“好好学习，天天向上”这样的激励性标语，让孩子们走进教室就感受到浓浓的学习氛围，这样的环境氛围与熏陶与班级学习场所这一定位非常匹配。在团结友爱这样的精神熏陶方面，笔者在班级专门编辑了以团结友爱为主题的板报，上面介绍了一些同学如何和他人团结协作、互相帮助的。通过这样的示范引领，让孩子们内心主动地将团结友爱理念放在首位，在平时的学习与生活中和他人密切协作、团结一致。班级的氛围与布置的精细化程度息息相关，教师应当充分认识到孩子们一天中大部分时间在教室，将教室布置得更加温馨，让环境说话对孩子们进行教育，能够发挥一种潜移默化的作用。许多教师成功的实践表明，布置好班级，让班级的每一面墙、每一处都来发挥教育引导作用，效果非常明显。
三、 巧妙布置寝室环境强化教育引导
现在幼儿园的大部分幼儿半住或全住，至少中午要在幼儿园度过一段时间，寝室是对幼儿进行环境熏陶的重要场所，寝室文化也是校园文化的一个重要组成部分。在寝室的布置方面，笔者还和孩子们一起动手，自己来装扮我们休息的地方。孩子们热情很高，一起动手将寝室打扫得干干净净，镜子擦得一尘不染，被子叠放得整整齐齐，牙刷摆成一条线。在这样的环境中，孩子们更加讲卫生，更加懂得整洁。因此，在寝室环境的布置中，师生一致动手保持整洁的面貌，同时在寝室环境布置中还融入了生活自理方面的教育引导，要求孩子们一起比一比，看一看哪张床、哪位同学的小铺最整洁、最干净，被子叠的像豆腐块，衣服摆放得整整齐齐，床单拉得非常绷直。这样的环境对孩子们的心理有一种启发暗示作用，在这样的氛围中，每一位幼儿都会尽可能的将被子叠的更方块一点，衣服摆放得更整齐一点，床上整理得更干净一点。为了配合寝室文化，笔者在墙壁上还进行了布置，有的是一些宣传画，上面讲述的是孩子们养成生活自理良好习惯的内容，也有的是要求定期打扫卫生、保持寝室整洁的内容，无论哪一方面对孩子们都具有强烈的心理暗示作用。
四、 巧妙布置餐厅环境强化教育引导
每天中午或者晚上，孩子们都要在老师的带领下步入餐厅就餐，餐厅文化布置也是可以发挥教育引导作用的良好载体。笔者和生活老师一起对餐厅的环境进行了巧妙的布置，以帮助孩子们养成爱惜粮食和遵守秩序的良好习惯。首先，在一进餐厅大门的时候，就有爱惜粮食的一组宣传画，上面讲述的是农民伯伯如何辛苦勞动种出粮食的场景，使孩子们懂得每一粒粮食都是辛苦劳动所得，都要格外珍惜、不能浪费，使不浪费成为孩子们内心最基本的一条原则。在遵守秩序方面，领取饭菜需要排队。餐厅的墙上也有一组漫画，讲的是孩子们应当遵守排队的秩序，不仅在吃饭的时候要排队，在购物、看电影等不同的场所都要按照秩序进行排队等候。从餐厅的就餐秩序引申开去，孩子们的规矩意识得到了显著增强。在餐厅利用饮食文化对孩子们进行珍惜粮食的教育渗透，以及引导他们遵守秩序，对幼儿教育成长发挥的作用非常明显。
五、 巧妙布置活动环境强化教育引导
在幼儿园活动中，学前幼儿许多时候在户外进行活动，教师也要重视户外环境的熏陶渗透，对这些环境进行巧妙布置，以发挥教育引导的良好效果。例如在体育运动区域四周的墙壁上，布置有一组卡通漫画，讲述的是小动物运用不同的体育器材进行强身健体锻炼的场景。孩子们一看就非常感兴趣，卡通人物的形象能够较好的激发幼儿的参与兴趣，接下来的体育活动或者健身锻炼，将会得到更多幼儿的认可。由此可以看出，环境氛围的熏陶影响，对孩子们体育运动的兴趣爱好都会产生一定的影响。另外，爱护花草树木也是孩子们平时应当遵守的规矩。在幼儿园的绿化带、小花园，都插有一些带有亲切语气的标语牌，如“小草在熟睡，请不要打扰哦”“花园小路虽近，但有小虫哦”。这样的标语提示牌，让孩子们在漫步其中时受到了心理的熏陶，意识到要爱护一草一木，在这样的环境下强化了教育引导。
综上所述，发挥环境熏陶在幼儿成长中的作用，是学前教育的一项重要课题，广大教师应当结合本园实际，创新理念，充分发挥对幼儿成长的促进作用。
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作者简介：黄俊，江苏省盐城市，射阳县兴桥镇实验幼儿园。