摘要：纵观所有的体育项目，田径训练属于最基本的体育运动，深受广大人民的喜爱。田径运动中包含了跳、走、跑、投掷等肢体运动，因而，作为田径运动员，无论哪一方面的身体欠缺都会对最终的成绩造成影响。可见，该项运动对运动员身体素质及日常的训练都具有较高的要求，然而，目前高职体育课程中，田径教学仍然存在一定的问题，导致训练效果不佳，因而本文围绕高职院校体育课田径教学改革进行分析。
关键词：高职院校;体育课;田径教学;改革措施
目前，我国处于快速发展阶段，各类新事物层出不穷，人们的观念也出现了很大的改变，在高职院校中，体育课程田径教学模式也正处于改革阶段，教育理念、教育模式、教育内容等都发生了改变。田径作为体育基础运动，如果继续沿用传统的教学模式，将会在一定程度上限制学生全方面的身心发展，不利于学生顺利开展其他的体育运动。本文首先分析传统高职体育田径运动教学存在的问题，继而提出高职院校體育课田径教学改革措施。
一、高职体育田径运动教学存在的问题
田径运动具有一定的历史，在国际赛事中属于重要项目，一定程度上来看，田径运动的实力反映了一个国家的体育综合实力。随着体育课程教学改革的深入，我国将田径运动纳入体育课程体系，要求各个高职院校重视及强化体育教育，发挥田径运动在体育课程中的导向作用，激发学生们对体育课程的喜爱。高职院校中，不仅专业知识水平是学生成绩考核的重点，体育能力同样成为评价学生综合水平的重点内容，通过体育锻炼，增强学生的体质，为学生们学习专业知识打下健康基础。在传统的教育模式中，田径教学存在以下几点问题：
第一，在田径课程的教学中，教育理念比较落后。高职院校的目标是培养市场需求的人才，但是由于传统教育理念对教师的影响较深，所以，在目前的高职院校中，“重知识、轻体育”的思想理念仍然存在，如此一来，造成高职院校体育课程设置的不理想，体育课时在总课时中占比较少，特别是田径运动，一些高职院校甚至没有开设田径课程，导致我国高职院校中田径水平普遍偏低。
第二，高职院校中田径运动教学方法单一。所谓单一的教学方法，指的是教师先做示范，然后让学生进行多次的重复训练，这种单一的教学方法，不仅不能使学生对田径运动产生兴趣，反而会让学生觉得无聊、枯燥，不利于培养学生对田径运动的情感，更加无法通过田径运动使学生热爱体育。
第三，教师整体水平不高。教师的专业素养直接影响学生的最终成绩，影响整体教学质量，现阶段，在高职院校中，大部分的田径教师对于田径理论知识比较欠缺，造成教学方法上具有不科学性，单一性等问题。
二、高职院校体育课田径教学改革措施
（一）创新高职体育田径课程运动教学理念
在新课改的背景下，高职院校应当积极创新教学理念，坚持“以人为本”的教学原则，以学生的需求为方向，促进学生的全面发展。在田径教学中，融入“生本理念”，更加注重学生的心理感受，提高教学水平与教学质量。因而，高职院校应该强化对学生积极性、主动性和创造性的培养，调查分析学生的主观需求，分析田径运动的特性，从个人入手，引导学生积极加入到田径课程的学习当中，提高学生在课堂中的主体性，以学生为主体，提高学生的课堂“参与度”。另一方面，在教学中，教师可以因材施教，将学生按照不同的特点分成若干组，根据组内成员的特点，实施学生更能接受的教学方法，合理安排教学内容，设计教学方案，使得田径运动更能符合学生的精神需求和心理需求。
（二）改变传统田径教学模式，培养学生对田径运动的兴趣
在高职田径教学中，教师要根据学生的专业特点以及学生本身的兴趣，结合学校的田径资源，对教学模式进行创新，让学生们根据自身的喜好，选择田径项目，如此更能激发学生们对于田径运动的兴趣。在田径教学中，教师要适当优化教学模式，更新教学内容，选择学生们更加感兴趣的现代教学模式，以此激发学生们在学习过程中的积极性、主动性。另外，注重学生与教师之间的互动，能够增加学生对教师的好感度，驱使学生更加积极的参与到田径运动中，既可以加深学生对田径运动的理解，还能够促进学生对基本田径技能以及相关技巧的掌握，提高学生的自信心。
（三）优化田径教学内容，丰富教学资源
在传统的教学中，教学内容枯燥、单调，难免使学生产生逆反心理，因而，需要优化教学内容，丰富教学资源，提高田径教学的趣味性、知识性。在田径教学中，定向越野是常见的项目之一，趣味性、竞技性及健身性都比较浓厚，所以，为了提高学生们的参与性，可以将定向越野的形式融入进来，通过这种训练方式，增加学生的速度与耐力，提高学生的身体素质，促进学生的健康发展。在田径课程中，所涉及的项目种类较多，为了激发学生兴趣，教师可以让学生根据自己的身体条件及个人喜好，选择适合自己的项目，既能够提高学生的学习兴趣，也可以促进教学的顺利开展。
三、结语
总之，作为高职院校体育教学中的重要课程，田径课教学改革应当引起重视，根据传统教学中存在的问题，以及目前的形式，对田径教学模式展开深入的分析与研究，寻求符合现代社会的教学模式，创新教学方法与教学内容，为高职学生的体育道路打下坚持的基础。
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