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    2014-2018年少数民族研究的热点、趋势与前沿

    来源:六七范文网 时间:2023-06-11 04:10:06 点击:

    摘 要 本文利用 Citespace软件对CSSCI数据库中发表于2014-2018年的有关少数民族研究的1836篇文章进行了可视化分析。分析结果表明,少数民族问题的研究集中在文学、文化、民族认同、流动人口、体育、教育、权利、档案等8个方面。在“一带一路”背景下,少数民族相关研究也逐渐从文学、教育转向少数民族地区的经济社会发展与城市民族工作方面。

    关键词 少数民族 可视化 研究热点 研究前沿

    作者简介:李红娟,国家卫生健康委流动人口服务中心助理研究员。

    中图分类号:D633                                                            文献标识码:A                       DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.07.227

    本文擬通过2014-2018年有关少数民族问题研究的相关文献的梳理,力求把握近5年我国少数民族问题研究的发展变化与趋势,力求为后续少数民族相关问题的研究提供极具价值的参考。

    一、研究方法及数据来源

    本研究采用Citespace软件对5年来中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库中有关少数民族问题研究的文献进行系统分析与处理。通过设置检索条件:少数民族为关键词、年限为2014年- 2018年,共检索到1836篇文献,将这1836篇文献转换为Citespace 可以识别的格式进行分析。

    数据分析的参数设置如下:时区分割设置为2014-2018;单个时间分区的长度设置为1 年;节点类型选择作者、机构、关键词、文献共被引、作者共被引、期刊共被引;TopN选择每年前50个高被引或高频词。阈值(c、cc、ccv),三个时间段的(c、cc、ccv)分别设置为(2、2、15;2、2、15;2、2、15)。

    二、作者发文量与共被引分析

    (一)作者发文量

    从第一作者发文量的统计情况来看,中南民族大学的龚举善,中国社会科学院的郑信哲位居前两名,两者的发文量分别集中在少数民族文学、少数民族流动人口领域。云南大学的华林、四川师范大学的谢婉若、江苏师范大学的刘嘉伟、南开大学的陈纪、江西师范大学的叶宝娟、中南民族大学的李忠斌均发文4篇,位居前列,研究领域涉及档案学、影视传媒、文学、心理、经济等。

    (二)作者共被引

    作者的共被引网络反映了作者在少数民族问题研究领域的影响力。从被引频次来看,费孝通、马戎、刘大先、戴庆厦、饶曙光等五位作者分别以被引69次、64次、38次、24次、24次位居高被引作者前五名。

    三、高被引文献与期刊分析

    (一)高被引文献

    高被引文献分析有助于帮助学者了解引文论文的构成,把握少数民族研究的知识基础。分析结果显示(见表1),关于少数民族原生态音乐的传承与创新研究、少数民族流动人口研究的文献位居高被引文献的前五位。总的来看,在前5名高被引文献中,少数民族音乐的文献占了4席,这也在一定程度上表明,这一领域是少数民族相关研究的学者关注的重点。半衰期与文献的经典程度呈现出正向相关的关系,一篇文献的半衰期越长,则文献就越经典。从表1 高被引文献的半衰期来看,李俊清2012年发表的《东部城市少数民族流动人口公共服务研究》一文的半衰期为5年,成为少数民族问题研究中较为经典的文献。

    (二)高被引期刊

    高被引期刊的分析结果如下表2所示,前五名高被引期刊分别是贵州民族研究、民族研究、中南民族大学学报(人文社会科学版)、民族教育研究、黑龙江民族丛刊,尤其是贵州民族研究,被引频次在600次以上。广西民族研究、民族文学研究、思想战线、中央民族大学学报(哲学社会科学版)、西北民族研究分别以被引频次92次、74次、65次、64次、62次位居前十名。

    四、研究热点

    通过 Citespace抽取产生的聚类标识,形成关键词共现图谱,体现论文研究的核心内容及研究聚焦点 。

    通过关键词共现分析,共生成399个关键节点,732条连线,密度为0.0092,Modularity的Q值为0.6199的少数民族研究领域高频共词的知识图谱。Modularity指标是评价网络模块化的一个重要指标,网络的Modularity 值越大,表示网络得到的聚类结果越好。Modularity 中的Q值为0.6199,这说明关键词的热点聚类是较为合理的。通过分析可以发现,近5年来,少数民族相关研究形成了少数民族大学生、少数民族文学、少数民族流动人口、少数民族教育等共14个聚类。

    Silhouette这一指标则是衡量聚类成员之间同质性大小的一个重要指标,从这一指标来看,即使最低的影响因素聚类,这一指标值也达到0.529,最高的少数民族典籍聚类,这一指标值达到0.996。从聚类中文献的平均年份来看,平均年份均在2014-2016年之间。

    根据关键词的共现分析,结合不同聚类中有关前沿文献的阅读,可将少数民族研究的热点归纳为以下八个方面:

    (一)少数民族文学

    少数民族文学相关研究主要集中在: 1949年到1966年的“十七年”少数民族题材电影的繁荣发展,少数民族文学的批判,少数民族文学的历史文化贡献及价值性反思等三个方面。

    (二)少数民族文化

    少数民族人口对市场经济的认识不足,人力资本水平不高使得其在市场竞争中处于弱势地位,再加上对国家部分政策的不理解、认识不到位,导致民族主义泛滥,形成了少数民族政治文化与国家政治文化之间的张力,从而影响部分少数民族人群的政治情感。

    (三)少数民族认同

    近几年,我国关于族群认同的研究主要集中在少数民族的差异性、节日或仪式的独特性、族群边界的变迁、族群认同与国家认同的统一性等方面。 由于我国边疆多民族地区地理环境、自然禀赋以及经济社会发展过程中的利益分化与冲突的出现且进一步加剧,导致少数民族的民族认同与国家认同张力的不断扩大,给边疆治理与发展提出新的要求与挑战。

    (四)少数民族流动人口

    少数民族流动人口在城市工作、居住与生活,他们的城市融入问题成为系关民族团结与宗教和睦的热点问题。因此,如何帮助少数民族流动人口在城市立足,接纳城市文化与价值观念,这不仅是推进城市各民族人口之间交往、交流、交融的应有之义而且也是城市民族关系与社会和谐稳定的关键。

    (五)少数民族体育

    目前,我国少数民族体育公共服务存在着供给总量不足、体育场地与体育指导人才严重缺乏等问题。因此,在少数民族体育公共服务供给中,应强化少数民族地区政府公共服务意识,增强其体育公共服务供给能力,加大对少数民族传统体育的传承与开发,创新体育公共服务供给模式,畅通公民参与的渠道。

    (六) 少数民族教育

    少数民族教育不仅具有普通教育所具备的品质而且还具备普通教育所不具备的特殊性内涵。 其中,语言文字的相互学习是促进民族交流、交往、交融的重要手段和基础。双向双语教育是一种特色鲜明、实施方式独到的新型双语教育模式。

    (七)少数民族权利

    与欧美国家相比,我国在保障少数民族参与国家管理事务、宗教信仰自由方面更具优势,同时,我国在文化多元认同环境以及经济发展等方面的扶持力度更大。 针对边疆少数民族人口在教育和经济发展领域的贫困状况,要以可持续发展为导向,因地制宜,创新管理模式,建立并完善以发展内生性减贫能力为主,内外与长短性相结合的综合性治理机制。

    (八)少数民族档案

    少数民族档案不仅记录了少数民族社会的历史发展进程,而且还反映了各族人民和睦友好、团结发展的历史,具有历史文化、学术研究、语言文字、传承、文学艺术、数字化开发、技艺传承等珍贵价值, 因此,也是少数民族相关研究的热点。

    五、研究趋势与前沿

    近5年少数民族问题的研究热点大致可以分为两个不同的阶段。第一个阶段是2014-2015年,这一阶段研究关注的重点是少数民族文学、少数民族教育及少数民族流动人口。第二阶段是2016-2018年,这一阶段,城市民族工作,精准扶贫、“一带一路”背景下少数民族相关问题研究成为研究的热点。

    通过关键词突现分析可以发现,“一带一路”背景下少数民族问题研究是研究的前沿。

    六、結论与讨论

    本文通过Citespace软件对中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库中2014-2018年以少数民族为关键词的1836篇文献的分析,把握了近5年来我国少数民族问题研究的热点及发展变化趋势。

    具体来讲,从高被引文献来看,有关于少数民族原生态音乐的传承与创新研究、少数民族流动人口研究的文献位居高被引文献的前五位,这也从一定程度上说明,这两个方面的研究是学者关注与研究的重点。从研究热点来看,少数民族问题的研究可以集中在以下八个方面:少数民族文学、少数民族文化、少数民族认同、少数民族流动人口、少数民族体育、少数民族教育、少数民族权利、少数民族档案。从少数民族问题研究的发展变化趋势来看,少数民族问题研究经历了少数民族文学、少数民族教育、少数民族流动人口到精准扶贫与“一带一路”背景下少数民族面临的新情况与新问题。

    注释:

    张泽浩,等.基于知识图谱的健康管理学科研究可视化分析[J].中国卫生事业管理,2017,34(7):485-487+497.

    周爱保,刘显翠.国内族群认同研究:现状与反思[J].西南民族大学学报(人文社科版),2018,39(3):220-226.

    尹学朋,王国宁.利益分化进程中少数民族国家认同与边疆治理[J].广西民族研究,2014(6):11-18.

    陈纪,李论.论社会资本对少数民族流动人口融入城市的影响[J].广西民族研究,2016(3):32-38.

    黎文普,秦小平,胡庆山.我国少数民族地区体育公共服务供给困境与对策[J].北京体育大学学报,2017,40(12):20-24.

    江涛,苏德.民族教育的本质及应然逻辑:价值论的视角[J].贵州民族研究,2018,39(5):215-219.

    周晅等.双向双语教育模式对我国少数民族双语教育的启示[J].民族教育研究,2018, 29(6):127-133.

    吴双全.比较视野下中国少数民族权利保护论纲[J].兰州学刊,2015(5):130-137.

    韩小兵,喜饶尼玛.边疆地区治理创新与少数民族人权保障若干问题的思考[J].中央民族大学学报(哲学社会科学版),2015,42(1):60-65.

    胡莹.云南省边疆少数民族档案应急保护机制构建探析[J].档案学通讯,2015(4):60-68.

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