摘要：在市场经济的浪潮中，随着时代的不断发展，企业对财务人员的要求已由单纯的记账、算账、报账工作逐步增加到需要其兼具财务和管理双重能力.因此财务管理专业的学生也越来越受到市场的欢迎。对于财务管理专业来说与理论教学同样重要的是实践教学，但在授课过程中却暴露出一些问题。本文通过对财务管理專业教师教学中存在的问题进行探讨找到解决对策。
关键词：财务管理;实践;教学方法
一、财务管理专业教学中存在的问题
（一）忽视实践性内容
对于财务管理专业教学中存在强调理论性内容，忽视实践板块主要体现在以下两个方面。在教学内容方面，教师在课堂上只进行理论知识的讲解.忽视实践性内容的传递.使得毕业生无法很好地适应工作。同时枯燥的专业知识也影响学生的学习兴趣，降低学习积极性。在教材使用方面，现有的财务管理专业教材理论性内容过多导致实践性内容被压缩减少，理论与实践严重脱节。
（二）学生积极性较低
在民办本科中学生基础水平较低，自主学习能力较差。为了提高教学水平完成教学目标，教师需要督促学生参与到教学过程中来。教师在授课对应考虑学生的基本水平，不能一味进行知识点的枯燥讲解.同时很多学生缺乏独立思考能力.对于知识点的理解浮于表面。因此授课教师应从提高学生学习兴趣人手.转被动学习为主动学习。
（三）教学方法传统陈旧
良好的教学方法对于提高学生兴趣、加强学生课堂参与感具有重要作用。但很多高校的教学方法仍旧延续着传统的教学模式。以“填鸭式”的方式一味地将知识灌输给学生，既没有让学生有交流沟通的机会也没有给学生们留下思考的空间。因此，改变教学方法是提高学生学习成绩适应社会发展的重要一环。
（四）任课教师实践经验少
在民办高校中，很多青年教师缺乏企业工作的经历，实践经验较少。在实践教学方面无法需要教师结合企业实际情况对工作中遇到的实际问题进行讲解。师资力量的薄弱将影响教学效果和教学目标的实现.而且课堂上教师一味地进行理论知识的灌输将降低学生学习兴趣。因此，丰富教师实践经验是OR待解决的。
二、完善财务管理专业教学的对策 知膺易赘言露豁黯鬓
容的比例
的应用型人才，民办本科院校应在重视理论知识讲解的同时加强实践性内容的比例。教材是教师实现教学效果的重要工具之一为了使学生们能够更好地掌握实践性知识，一方面，任课教师可选择合适的教材，另一方面，学校可组织教学经验丰富学术素养高超的专家教授们编写教材。在教材的选择和编写中要加强练习题的设置.使学生通过习题强化自身对知识点的理解。
（二）提高学生学习积极性
在我国课堂教学一般以教师讲授为主，学生听讲为辅。为了提高课堂教学效果实现翻转课堂.教师们应以提高学生学习兴趣为己任，鼓励学生们通过小组讨论的方式进行自主学习。同时教师们可以组织学生们模拟公司财务管理工作，相信学生们在实践中通过遇到问题、思考问题、解决问题中将会增强学习积极性，变被动学习为主动学习。
（二）丰富教学方法更新教学手段
案例教学法是一种较为广泛的教学方法，应用此种方法有助于学生吸收教师传递的知识，从而提高学生的积极性。但引用此种方法，需要教师在课前做好充足的准备工作.选取合适的真实案例。在将案例发给学生前.教师应先进行细致的分析，并设计相应的思考题供学生探讨。在教学中，教师可采取课堂讨论的形式，让学生在思辨的过程中理解知识点.发挥案例的价值。同时，教师要针对案例的讨论结果进行总结.指出案例中存在的不足，依据案例对学生说明财务管理工作的重点与难点.从而提高学习效果实现教学目标。
（四）培养适应专业发展的师资力量
1.聘请校外企业专家
在民办高校中很多青年教师都是毕业后即到学校任教，没有在企业中实际的工作经验使得教师们更重视理论知识的讲解而忽视了实践知识。因此为了使财务管理专业实践性教学更加专业化.学校应聘请企业中有多年工作经验的专家们莅临指导。丰富的工作经历将使专家在面对学生们实践中遇到的问题时，针对不同问题提出具体的对策。在经验传授方面，专家也可结合自身工作体会将许多复杂问题简单化。
2.加强与企业合作
为了储备更多具有实践教学能力的教师，学校应积极向企业推荐教师进行实践学习。以往教师们对于实践性教学多为纸上谈兵，只有在具体实践中积累经验和教训才能培养出真正适应企业工作的毕业生。在教师校外实践后.学校应要求各位教师提交实践学习心得.并组织讲座论坛.请教师们将自己的感悟传达给更多教师。同时.学校也应积极推进校企合作项目，推荐学生们进入企业实习工作，既能为企业提供优质人才也能提高学生就业率。
三、结束语
综上所述，高校对于财务管理专业的学生的培养，要注意理论与实践相结合。结合学生的实际情况.改革和创新教学模式，使学生具有较强的竞争力，真正适应企业和社会的发展需要。
参考文献：
[1]孙博.民办高校财务管理专业实践教学体系的建设与实践——以长春财经学院为例[J].财会研究，2018，（35）.
[2]周艳娥.业财融合助推高校财务管理转型的路径探讨[J].钦州学院学报，2018，33（11）.
作者简介：
刘璐，助教.长春大学旅游学院.研究方向：会计与财务管理，吉林长春。
基金项目：2019年度吉林省高教科研一般课题“基于业财融合的民办高校财务管理专业实践教学改革研究”之阶段性成果，项目编号：JGJX2019D574，主持人：王春丽。