摘 要：伴随着体育强国理念的提出，我国高校篮球运动员的数量也在日益的提升。在篮球运动中篮球意识是灵魂，只有加强运动员篮球意识的培养，才能培养出高水平的高校篮球运动员。基于当前篮球竞赛改革背景下，我国高校篮球运动员的篮球意识基本上是没有完全的建立起来的，运动员篮球意识的培养依旧存在很多的问题。在当前的篮球竞赛改革下，运动员篮球意识的培养是至关重要的。该文主要阐述篮球竞赛改革下高校篮球运动员的培养方法。
关键词：篮球竞赛改革 高校 篮球运动员 篮球意识 培养方法
中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）02（b）-0231-02
基于各大高校对体育锻炼重视的背景条件下，我国高校运动员的数量也在日益的提升。鉴于此篮球意识在篮球人才的培养上得到更多的关注。篮球意识是比较抽象的概念，在篮球运动中主要体现在战术以及技术的应用上。考察的是运动员球场上的感觉、听觉、视觉以及判断力。并非所有的篮球运动员都具备篮球意识，只有经过专业的训练与培养的篮球运动员才具备一定的篮球意识。篮球意识越强，运动员在球场上的表现就更加敏捷[1]。该文立足于篮球意识的概念，对当前我国高校篮球体质改革的必要性与重要性进行分析，并且就当前我国高校篮球运动员具体的培养策略进行探究。
1 篮球意识的内涵分析
1.1 篮球意识的概念分析
哲学对于意识的定义是人脑对客观事物的反应，是人类大脑的一切活动以及结果。从宏观上来讲，篮球意识是篮球运动员对比赛规律的认识。从微观上来讲，篮球意识主要是指对篮球专业知识的掌握以及在实践中获取的经验。并且根据自己掌握的专业知识以及获取的实践经验来对球场上的突发状况进行灵活的应对。
1.2 篮球意识的类别阐述
篮球意识本质上就是篮球运动员在赛场上的反应，依旧此种定义可以将篮球意识划分为以下几种类别。
（1）传球意识，运动员在球场上要时刻准备接住队友传来的球，并且需要仔细的观察队友的位置，及时的把握住机会将球送出去。
（2）投篮意识，在球场上运动员要认真仔细的观察对手的情况，把握投篮的最佳时机[2]。
（3）突破意识，运动员在接到球之后，如果发现对手的位置比较靠近，基本上没有投篮的胜算时，这时就需要采取突破策略。
（4）掩护意识，运动员手里没有球时，需要在球场上不断的跑动，其目的是给队友创造投篮的机会。
（5）防快攻意识，一个球队的运动员之间要实现节奏的统一，必须要积极的配合对手，面对球场上的情况能够灵活的应变。
（6）抢篮板球意识，运动员要有抢篮板球的意识，抢到对手的球不仅可以鼓舞队员的士气，同时还能增加比赛赢的几率[3]。
2 当前篮球体制改革的必要性以及重要性分析
2.1 当前的竞技体制严重限制了我国篮球运动的发展
受我国经济以及历史等因素的影响，我国政府长期领导体育竞技事业，对于体育项目而言基本上实行竞技体育的管理体制，这种竞技体育的管理体制是一种高度集中的行政管理指令，不管是在发展的过程中还是在应用的过程中都存在很多的弊端。比如存在政事不分的现象，受国家行政管理指令影响，在管理的过程中比较呆板，从宏观层面上来讲，这种竞技体制是会限制我国竞技体育的长久发展的。近些年伴随着我国经济的发展以及社会的进步，我国的各项事业都获得较快的发展，鉴于此种情形，社会对竞技体育的要求更高，这与竞技体育本身发展的缺陷存在一定的冲突，进而在很大程度上抑制了我国竞技体育自身的进一步的发展与完善。
2.2 篮球竞赛改革的发展趋势
（1）篮球发展日益市场化。
竞技体育离不开竞争，可以说竞争是竞技体育的本质所在。在具体的运动项目中，竞争是无处不在的。足球联赛在市场开发上取得了更大的进展，竞技体育具有潜在的市场价值，因而更加坚定了其发展的信心。早在20世纪90年代末，全国男篮甲级联赛就开始实行主客场制，这一措施的实施可以说是我国篮球改革的一大突破，具有纪念性的意义[4]。改变过去的集中联赛中，不仅有利于篮球的生存，同时也在很大程度上提高了我国篮球的发展水平。久而久之，伴随着俱乐部的兴起以及人们观念的更新，以联赛为核心的市场化体制也逐渐形成。当前我国篮球改革所面临的问题不仅是篮球的技术以及战术问题，更多的还是在改革的过程中面临的一些体质与观念的问题。
（2）后备力量不足限制了我国篮球的发展。
一直以来，我国采用的都是训练式的体制，在这种体制的背景条件下，运动员很容易形成一种思维定式。比如进专业的青年队，进专业的成年队等。近些年来受各种因素的影响，我国篮球的发展受到一定的限制，学校为了追求升学率也会限制篮球体育事业的发展。从篮球发展的宏观层面上来说，后备力量的不足在很大程度上限制了我国篮球体育事业的发展[5]。
（3）篮球的训练工作依旧以经验训练为主。
在运动员的培养上，教练员的地位比较重要。很多的实践经验表明，只有应用先进的技术手段以及科学的专业知识才能最大限度的提高运动技术水平。当前我国很多的高校其教练员的文化程度相对不高，教练员掌握的知识结构远远不能适应当前篮球体育事业的发展，甚至很多的教练员以经验训练为主，在训练的过程中缺乏科学理论知识的支撑。这些都严重影响着运动员运动技能的发挥，从宏观层面上来说也是不利于我国篮球整体水平的提升的。
3 高校篮球运动员的培养策略
（1）加强观念的更新，明确改革的目标。为了使我国的体育事业获得较快的发展甚至是跻身世界强国行列，必须要明确改革的目标，要将学校的体育事业作为战略发展的基础与重点，努力实现我国大学生竞技体育的战略发展目标。
（2）由经验训练转向科学训练。高校体育教师在训练的过程中要减少经验训练，多开展科学训练。在训练的过程中要坚持以科学的理论为支撑，让每一步的训练都有科学的根据。
（3）加强训练教师队伍建设，尽量提高训练教师的科学化训练水平[6]。
（4）提高篮球技术的应用意识。在賽场上需要整个球队的团结协作，这就需要球员技能的提升以及能够做到随机应变。在球场上技术的应用是异常重要的，熟练的掌握篮球技术不仅可以操控整个球场，同时还能给对手巨大的压力，进而获得全胜的机会。
4 结语
综上所述，基于篮球竞赛改革的背景条件下，篮球运动员的篮球意识的培养是一项艰巨的工作。我国经济的发展以及社会的进步为国家体育事业发展提供了契机。基于篮球竞赛市场的日益繁荣化，我国高校的篮球运动员培养模式也要紧跟时代的潮流，不断的实现创新发展。
参考文献
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[2]王新雷，练碧贞，张晓丽，等.中国男篮成绩影响指标体系评价模型构建及实证研究[J].北京体育大学学报，2016（2）：116-124，139.
[3]陈明伟，薛伟佳，莫星.高校体育专业校内赛制改革探析[J]. 中国体育教练员，2016（3）：36-38.
[4]王小安，张培峰，朱学贵，等. 四川篮球优秀后备人才培养现状与发展对策研究[J].四川体育科学，2010（1）：78-82.
[5]杭兰平，张睿，冯均科.中国大学生篮球联赛产权与利益关系辨析——基于股份制特点的CUBA联赛企业模式设计构想[J].体育科学，2010（9）：82-90.
[6]杭兰平，李杉，张睿，等.对CUBA篮球人才培养体系的研究——兼谈对“体教结合”培养模式的探讨[J].西安体育学院学报，2011（5）：559-564.