摘要：在具体的训练过程当中，教师要通过培养学生针对不同的情况，使用不同的快攻战术，能够在一定程度上提高团队的获胜率。篮球运动是大学体育教学中十分重要的教学内容，大学生可以通过适当的篮球学习，提高身体素质，同时能够进一步提高大学生团队合作的能力，学会互帮互助。从当前高校体育教学的发展现状来看，大学的篮球训练技术也在逐步提高，学校在满足现有的设备基础上，开始追求提高学生的运动技巧。本文旨在研究快攻战术在大学篮球训练中的具体应用，并根据实际情况分析快攻战术的积极作用，提出相对应的策略，希望能够为大学篮球训练提供参考意义。
关键词：大学;篮球训练;快攻战术;研究
在相关的篮球训练过程当中，快攻战术是转守为攻的一个策略，能够在最短的时间内，以最快的速度攻破对手的防线，在人数相等或者以多打少的情况下，对方队友没能够顺利防守时，抓住机会，通过快攻战术，对对方展开猛烈的进攻，转变为主动权，进而获得胜利。快攻战术的核心要领就是快，能够在很大程度上给对手一定的紧张感和心理压力，从而提高胜利的几率。因此，在当前大学篮球教学过程当中，快攻战术具有十分重要的地位和作用。
一、快攻战术意识的重要性
体育教学也是大学教育的一个重要组成部分，而篮球运动是高校常见的体育活动之一，大学生在不断提高篮球水平和技能的条件下，能够进一步强身健体。而篮球运动获胜最重要的环节就是需要大学生明确掌握篮球运动的专业技巧，因此在高校体育教学过程当中，应该重视提高学生的专业技能，通过积极有效的技巧分析和引导，深层次的挖掘学生的潜能。
要想获得良好的篮球技巧，首先需要大学生具备一定的先天条件，在满足基础的篮球运动上多加练习，不断提高自身的能力和水平。除此之外，还需要具备较高的篮球意识，在不断运动的过程当中，能够灵活思辨，有意识的判断该采取的动作。高校培养篮球运动员需要进行篮球意识的灌输工作，不仅能够让大学生更加清晰地了解篮球这项运动，而且能够进一步增强队员之间的合作能力，使得篮球比赛有序进行。快攻意识是在篮球运动中具有十分重要的意义和地位，可以帮助运动员分析当前的局势并转换局面，获得优势，提高学生的技能。帮助篮球运动员形成快攻意识，能够让学生在训练过程中不断积累经验，养成良好的习惯，在比赛时能够形成条件反射，不仅能够切实有效地提高学生的综合素质，而且能够进一步活跃学生的思维，在比赛上获得更加优异的成绩。
二、快攻战术所需的条件
（一）篮球教师的能力水平
在完成快攻战术的训练过程。篮球教师自身的能力和水平，或在一定程度上直接影响学生对该技能的掌握和最终成绩，因此，教师必须提高自身的能力素质和水平，并不断深化对篮球的认知不断深化，对快攻战术的掌握和了解，只有教师保持自身拥有过硬的篮球水平，才能够帮助学生进行卓有成效的训练，进而提高学生的篮球技能，同时相关教师还应该明确了解如何正确科学的管理球队，引导学生形成团队意识，在运动的过程当中共同合作完成篮球比赛。如果蓝球队的教师由于自身的能力水平有限，会在一定程度上阻碍队员的潜能发挥，导致整个队伍缺乏足够的向心力，而无法实现篮球运动的宗旨和目标。
（二）专业的训练计划
只有具备科学完善的训练计划，才能够拥有较好的成绩，因此教师应该明确了解每一位队员的实际情况，并制定行之有效的训练计划，从而保证训练能够科学合理。使每一位队员能够最大化的挖掘自身的潜能，运动员通过一定阶段的训练，能够发挥出自己的最佳水平，使得训练实现更好的效果。
（三）提高对战术的认识
篮球运动员应该具备更优秀的技巧和能力，同时在具体的教學过程当中，不断加强队员对篮球运动战术的了解和掌握程度，帮助队员有意识地进行战术训练。运动员应该在完全了解篮球运动的基础上，不断提高自身的综合能力和水平，将战术有意识地运用到实际的训练过程当中，并不断摸索蕴含的规律，在训练的过程当中掌握技术要领。如果一位篮球运动员对战术的掌握和了解含糊不清，会影响赛场上的发挥以及团队的合作。
（四）进行专项训练
作为一名篮球运动员，首先应该具备过硬的身体素质，同时教师还需要重视每一位成员的专项训练，确保企业自身实力的稳定性，进一步提高队员的战术能力。因此，在具体的教学过程当中，教师应该不断督促学生开展专项练习活动，确保学生有着充沛的体能和良好的反应能力，才能够在篮球运动中旗开得胜，赢得比赛。因此，为了让每一位队员都能够明确掌握快攻战术，需要不断提高自身的能力素质和水平，才能够进行专项训练。
三、快攻战术在训练中的作用
（一）培养学生的应变能力
通过在学习的过程中实施快攻战术，能够让学生在比赛的过程中形成一定的应变能力和观察能力。因此，在具体的教学过程当中，最重要的是提高学生的应变思维，能够灵活应对比赛中出现各种各样的突发情况。运动场上的任何一种情况都会以信息反馈的形式传递给学生，这时候就需要学生对接收的信息进行快速的反应，在最短的时间内做出应对措施。而通过日常的篮球训练实施快攻战术，能够不断培养学生的应变能力，学生在面对突发情况时能够灵活做出应对措施。
（二）培养学生的篮球技能
篮球运动中的一切都是未可知的，因此需要在具体的教学过程当中，不断培养学生形成快攻战术，并帮助学生了解快攻战术的相关技巧，对于学生日后进行篮球比赛和训练都具有十分重要的积极作用。扎实的基本功是实现快攻战术的基础和前提，因此，要想切实有效地提高学生的快攻技能形成快攻意识，就需要相关教师在日常授课中，合理安排学生的训练活动，帮助学生掌握更加扎实的快攻战术，学生进行反复的练习和巩固之后，能够将日常所学到的快攻战术应用到具体的比赛过程当中，发挥出自身的潜力和水平。
（三）培养学生的团队意识
篮球比赛是一项团体合作的运动，因此需要每一个成员都能够积极的配合，才能够获取最终的胜利。因此在大学篮球的训练过程当中，快攻战术也是一项极需要各位队员密切配合的战术，需要队员抓住每一次进球机会，主动转为进攻状态。并通过队员不断积极的抢断，破坏对方的战术，最终赢得比赛。通过不断学习和了解快攻战术，能够有效培养学生的向心力和凝聚力，养成良好的团队意识。
四、具体的解决措施
（一）教师不断提高自身的能力和水平
优秀教师对于推动篮球运动发展具有十分重要的作用，因此在大學篮球的训练过程当中，教师应该不断提高自身的专业素质和能力水平。利用课余时间进行深造，并及时更新学生的日常训练，根据学生的实际情况不断完善训练计划，在训练的过程当中，教师要及时发现学生存在的不足和问题，并提出相对应的解决措施和办法，进而提高学生的身体素质和团队合作能力。同时，在生活中，教师还应该对学生进行科学的心理指导，一旦发现问题，要及时采取解决措施。
（二）制定合理的训练计划
教师为学生制定完美的训练计划是取得比赛的关键环节，所以在日常的训练过程当中，教师要根据学生的优势和不足，制定符合学生特点的快攻方案和防守方案。例如有的学生反应速度较快，并且拥有较好的弹跳力，可以让其担任主攻的维持教师，根据每个球员的优势分配角色能够最大化的发挥每个学生的优势，最终赢得比赛的胜利。与此同时需要增强学生对篮球战术的认知水平，学生只要在心理上认可战术的功能和有效性，才能够有意识地将其应用到具体的训练过程当中，从而在实践过程中不断体会该战术的技巧和要点。
（三）积极练习快攻战术
在日常的学习和训练过程当中，教师要积极鼓励学生反复练习快攻战术，同时还需要让学生在练习之前全面分析了解赛场的实际情况，选取最适宜的快攻方式，才能够让每一个学生在最快的时间内，明确自己的位置，并准确进行接引，与此同时，还需要注意，一旦对方球员发现这一战术会想方设法打破队形，所以这就需要发挥快攻战术的作用，在日常的训练中不断练习，才能够提高学生的反应能力，从而帮助学生克服在比赛过程中可能遇到的障碍。篮球运动中的各种动作和方法都是灵活应用的，无论是在哪一种方法下获得的优势，团队之间都应该相互配合，才能够增加胜利的几率。
（四）进行专项训练
在实行快攻战术的具体过程当中，需要每位球员的紧密配合，才能够赢取最终的胜利。前提基础是需要队员具备专业的能力和素质和体能，一旦某一球员出现差错，则会影响最终的效果，所以教师在日常的训练过程当中应该组织学生进行专项训练，例如应变能力，团队合作能力等，作为学生应该时刻保持积极的心态，主动接受，从而使得保质保量地完成训练任务，帮助学生在最短的时间内高效地掌握快攻战术。教师应该密切重视每位学生的专项训练，确保球员自身能力的稳定性，在此基础上提高学生的战术能力。学生只有在不断完成专项训练的基础上，才能够有独特的优势，在篮球运动中拥有更好的表现，提高篮球训练的成效。
五、快攻战术的应用
在篮球的训练过程当中，球员首先在拿到球后要进行相应的判断和快速的反应，将球准确的传出。在篮球中，快攻战术的具体实施过程当中，固定的人在固定区域内进行接应会很容易被对方球员所识破，导致无法充分发挥快攻战术的积极作用。在快攻战术的训练过程当中，最理想的快攻当属于长传快攻。所以整个参赛队员一定要始终保持队伍队形，形成不同的快攻层次，才能够最大化的提高战术推进的速度和节奏，时刻保持团结合作的状态，准确掌握最佳的投篮时机，因此，篮球教练应该着眼于加强球队的建设，并及时跟进队员的训练，让队员之间能够紧密配合，最大化的发挥现在投篮快攻技术的优势和作用。
六、总结
综上所述，篮球快攻战术是篮球运动训练过程中最重要的一项环节和技巧，在推动篮球比赛发展的过程中具有十分重要的地位，不仅仅是篮球运动的产物，同时也在随着篮球运动的发展而逐步完善。从当前的教学现状来看，篮球运动越来越受大学生的喜爱，所以也为了提高球员的专业能力就应该接受更为系统专业化的训练。运动员在掌握快攻技术时，队员训练和实战都有积极的作用，不仅能够检验一个队员的能力水平和身体素质，而且对于整个球队的配合都有十分重要的影响。所以，教师在训练的过程当中，应该着眼于提高学生掌握篮球快攻技术，让大学生能够形成意识并不断提高自身的能力。
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