摘要：人们在利用网络的同时，忽视了对网络生态系统的建设和保护，导致网络生态危机。本文从网络生态这一概念入手，探讨网络生态危机的种种表现，继而提出网络生态危机的解决措施，以恢复网络生态平衡。
关键词：网络生态系统；网络生态危机；网络生态平衡
随着Internet的发展，全球信息化的发展已经成为可能，在这个过程中，网络的作用毋庸置疑。国际互联网（下称网络）迅速发展，对全球的影响日益广泛，对社会各方面的影响也越来越深远。网络技术将计算机从封闭中解放出来，形成民主开放、自由共享的国际网络。而如今，网络的功能不仅限于交流和资源共享，它已成为人们共同工作、学习、生活的空间，学术界称之为网络生态空间，或第二生存空间。但是，这个第二生存空间，就像我们赖以生存的自然环境一样，其生态环境遭到了人为的破坏，我们在向这个空间索取的同时，忽视了对它的保护和建设。一些网络使用者对于这个第二生存空间任意妄为，对网络滥用、误用、恶用，使网络生态失调。这严重影响了人们参与网络活动、发展网络经济的信心，妨碍了全球网络化的进程。
一、网络生态
“网络生态系统”概念最早是在2000年由张庆峰提出的，“所有的影响网络发展的其它社会系统构成了网络发展的生态环境，当我们用联系发展的眼光分析网络与网络生态环境之间相与作用、相互影响时，便形成网络生态”。“网络生态系统符合系统的一般特点，由一些相互联系和相互影响的部件组成，具有一定的功能目标，并且与外界有所界限，但它不仅仅是人们常常提及的强调技术因素的网络系统，而是与网络发展有关的社会环境、信息环境信息毛体组成的大系统。在这个系统中强调各个组成因子之间的联系和整体有机性。”[1]网络以节点的形式最大程度地将世界上的可利用资源纳入其中，构筑一个广阔的学习平台，任何人、任何组织都可以获取信息、知识，并进行交流、协作，网状的链接形式实现了一对一、一对多或多对多的学习。网络生态系统被学术界称为网络生态空间，或第二生存空间，然而，我们在向这个空间索取的同时，正如向大自然索取一样，破坏了这个空间的生态平衡。
二、网络生態危机的表现
1、网络资源配置出现“数字鸿沟”
在全球数字化进程中，不同国家、地区、行业、企业和社区之间，由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的“信息落差”和“贫富分化”的问题。著名经济学家胡鞍钢提出我国面临三大“数字鸿沟”：中国与世界、中国各地区之间及城乡之间的“数字鸿沟”，是信息时代中国所面临的三大鸿沟。[2]数字鸿沟不仅表现为地区差异，还表现在对信息、网络技术软硬件的拥有程度及对信息和网络技术应用的深度、广度上网络学习生态系统中的“数字鸿沟”建立在现实社会经济、文化基础的贫富差距之上，进一步衍生了“信息穷人”和“信息富人”之间的鸿沟，这不是社会各系统的协同发展，也不是全社会公平地发展，这样的发展无法促进网络学习生态系统的可持续发展。
2、网络信息污染
目前网络上存在大量的信息垃圾，不仅妨碍了学习者对有用信息的吸收和利用，而且还对整个精神领域造成危害。在网络学习环境中，失去控制和无组织的信息，在社会里不再构成资源，相反构成信息污染和成为信息工作者的敌人。垃圾邮件、网络色情、网络谣言、网络虚假信息等严重污染着网络学习环境，已经成为网络空间的公害。在当今网络时代，我们只要打开电脑，就可能遭遇铺天盖地的垃圾邮件的轰炸，虚假信息和网络谣言的骚扰，以及网络色情的诱惑。这严重污染了网络学习环境的清洁，干扰了学习者正常的网络学习进展，而且这些有害、虚假的信息占用了宝贵的网络通道，降低了网络运行的效率。
3、缺乏智能的资源环境。
目前由于缺乏统一的技术标准和技术手段，各网络学习资源系统自成体系，系统平台、数据库、数据结构、类型定义、资源描述以及资源的最终形态都有很大差异，产生了网络学习资源分散和不规范的现状，导致网络学习资源的混乱无序、相互隔离、简单重复和低效检索，没法实现学习资源的共享和系统间的相互操作，使网络技术以及学习资源的利用率不高，造成严重的资源浪费。
4、网络技术安全危机
网络病毒、黑客及黑客行为、网络犯罪等对网络安全已构成威胁，严重危及网络学习环境的安宁。网络病毒，自1987年10月发现第一例计算机病毒以来，计算机病毒增长速度已远远超过计算机本身的发展速度。计算机病毒一旦与网络联姻，其传播速度更快、范围更广，危害就更大。这些网络不安全因素给网络学习环境构成巨大的威胁，严重时可能会损坏学习网站上的所有学习资源数据，给学习者的学习带来极大影响。
三、网络生态危机的解决措施
1、加强网络基础设施建设
不发达地区因为贫穷引起网络信息资源基础设施建设滞后、教育信息化滞后、信息化人才流失以及网络信息技术资源匮乏等一系列问题，而这些问题的存在又使不发达地区无法走上富强之路。可以说贫富问题，既是数字鸿沟产生的深刻原因，又是数字鸿沟带来的必然结果，对于不发达地区来说，这是一个恶性循环[3]。我国作为发展中大国，在缩小发展中国家和发达国家之间的差距方面，发挥着重要的作用。因此，只有加大经济发展力度，政府才能拥有强大的经济后盾，加大基础设施的投入，信息资源配置失衡问题才能从根本上得到解决。
2、加强法制建设
如今网络空间中，网络法律、政策法规面对层出不穷的网络问题，处于一种“供不应求”的状况。它们普遍处于实用性不强、效力难以真正发挥的局面。此外，目前国际性网络法规仍然处于空缺状态，没有任何一部适用于全球的网络法律的现状，使得发展中国家一方面面临着更新和制定网络法律法规政策的难题，另一方面还面临着来自发达国家的政策压力，处于发展的困境之中。
3、网络生态技术建设
传统的集中式的网络管理模式在网络规模急剧膨胀的现实面前已显得越来越力不从心，网络管理必须走分布式管理的道路。CORBA（公共对象请求中介结构）技术在分布式计算方面的成功，为分布式的网络管理提供了有益的启示。CORBA 的分布式网络管理是一条显示可行的、可实现多域交叉管理的方案，而Wed 技术的出现和流行为创建一个平台独立地通用网络管理系统提供了一条新的解决途径：即基于Wed 的网络管理技术的一个先人优势是可以很容易地实现分布式的网络监视和控制；网络管理的另一个趋势是向智能化、综合化的网络管理方向发展。
4、加强网民媒介素养教育
加强网民媒介素养教育就是要引导他们理性、合理、辩证、批判地认识和使用媒介，从而使信息技术和网络文化对网民的负面影响降至最低，这也是社会、学校和家庭共同的责任。信息化时代的网络媒体作为信息传播的重要渠道，是塑造和维持网络人认知、信仰及行为的重要力量，是沟通社会、交流思想、传播文明的有效工具。加强网民素养教育，有助于网民辨别信息能力的提高，让他们学会选择性地使用网络资源，趋利避害，自觉抵挡有害信息的侵害，让网络充分的为网民所用。
加强网络生态环境建设，恢复网络生态系统的平衡，是当前迫切需要解决的问题，网络生态的健康发展是网络发挥应有作用的基本保障。
参考文献：
[1]张庆锋.网络生态论[J].情报资料工作，2000，(04).
[2]康乐．中国面临三大“数字鸿沟”——与著名经济学家胡鞍钢一席谈之二[N]．中国产经新闻，2002.6.11.
[3]邵波．网络信息资源配置中的“数字鸿沟”问题——以中国东西部的差距为参照[J]．情报杂志，2005.10.