[摘 要]针对计算机网络管理人才的社会需求,结合作者近几年的教学实践,重点对社会技能要求、课程设置和培养方式等进行了探讨。
[关键词]计算机网络技术 专业规划 课程设置
随着我国信息化建设的不断深入,越来越多的企事业单位使用网络平台提高其工作效率,创建企业形象。网络设备和网站的维护需要专门人才,这类似于企事业单位的电气设备的维护有值班电工和维修电工技术工种。在计算机网络专业中,设有网络管理员技术工种。用人单位的网络设备和网站维护工作主要由计算机专业的毕业生执行。但高等院校培养的方向是网络的设计和架构,在专业技能操作方面没有相应强化训练。因此,技校中的计算机网络专业中培养的方向应为网络互联设备日常维护,客户机硬件和软件的安装及日常维护、服务器软件的安装及日常维护,网站后台日常维护及网络安全监测等方面。根据技工学校学生的特点及技工学校的教学资源,笔者结合计算机网络的教学和参与计算机网络竞赛的经验,探讨对计算机网络技术专业建设的一些想法。
一、结合计算机网络的特点,加强思想品德教育
在各企事业的服务器和工作站上有该单位重要或保密的信息和数据。作为一个网络管理人员具有很高的权限,能够较容易访问这些资源。权限越大,责任也就越大,计算机网络管理员需具备很高的职业道德修养才能胜任计算机网络管理工作。因此,需要开设《计算机专业道德修养》这门课程,加强对学生进行计算机专业尤其是计算机网络方面的思想教育,要让学生了解网络道德中的全民原则、兼容原则和互惠原则。计算机网络道德包括:不干扰别人的计算机工作,不窥探别人的文件,不能未经许可而使用别人的计算机资源,尊重他人的隐私,保守公司秘密等内容。除此之外,还要学习相关的法律法规,要知法懂法。目前,国内有关计算机网络安全的法律法规有《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息系统国际联网保密管理规定》等,这些法规为计算机网络管理提供了法律依据。
二、以市场为导向,就业为目标,设置专业课程
技工学校的网络管理专业,是为企事业单位培养全天候值班的网络管理人员,计算机网络管理员从事的是最基础的网络管理工作。因此,在课程设置中,对一些课程要进行删减,如办公软件使用、电子商务等课程,同时加大实训的课时,开设一体化课程,让学生在操作过程中掌握知识点和技能。由于计算机相关的设备更新速度较快,导致技工学校中在计算机专业设入的资金较少。如何利用较少的设备完成较好的实习效果,就需要使用模拟软件进行训练。笔者认为,需在网络管理专业中开设以下几个方面的课程:
1.工作站的维修维护及服务器的维护。工作站设备主要是台式机,在微型计算机使用过程中,会出现硬件故障,对于简单的硬件故障,网络管理员应能够及时排除。而服务器的工作比较可靠,并且是放在专业的机房中,网络管理人员需要对服务器工作环境进行监测,如UPS电源的电压,环境温度、湿度等状况。因此,应该开设《微机装配与维护》这门课程,让学生掌握微机的系统组成,了解各个硬件,如CPU、内存、硬盘和主板等硬件的工作原理、作用及使用方法,掌握微机的组装的技能操作,常见故障的检测及排除方法,了解CMOS设置,同时要掌握服务器与工作站的不同之处,以及服务器的性能指标和端口连接等基本操作,开设微机装配实训课程,让学生掌握装配微机和排除故障的方法。同时,增加服务器控制管理的相关内容。
2.工作站操作系统和软件的安装、调试及维护。微机故障除了有硬件系统的故障,还有软件系统的故障,还包括常用的专业软件的升级,在工作站中也要加入一些补丁升级包,以及工作站操作系统的安装。需要开设《Window 操作系统》课程和《常用工具软件》课程,学生需要学习Windows XP或Windows 7操作系统的安装,各种驱动程序的安装,工作站网络连接的配置,注册表的修改,数据库客户端的安装,常用办公软件、杀毒软件等工具软件的安装、数据的安全备份,文件对工作站中出现的常见的软件故障要知道如何排除。
3.服务器系统的维护。服务器系统在企业网中处于核心地位,重要的数据均放在服务器中,专业软件的服务器端,数据库的服务器端等也在服务器中。作为网络管理人员,必须要能掌握服务器的相关设置。服务器操作系统目前使用两种操作系统,Windows服务器版本和UNIX服务器版本,服务器类型有应用服务器,FTP服务器,邮件服务器和Web服务器等多种服务器,学生要能掌握操作系统的安装,以及服务器相关配置,主要的内容包括本地组的建立,共享操作作和共享权限的设置,NTFS文件系统的含义及NTFS文件的压缩与加密,分布式文件系统设置及各种类型服务器安装等内容。学校中的计算机一般安装了Windows XP操作系统,用于日常计算机教学及非计算机专业的上机课程的教学工作,建议使用操作系统模拟器VMware Workstation或Virtual PC软件进行教学。这两种软件均可在Windows XP操作系统上安装其它操作系统,并能够正常使用。在教学过程中,可以使每个学生同时进行学习,同时操作,从而达到良好的教学效果。
4.路由器与交换机的配置及维护。路由器与交换机是网络互连设备,通过路由器和交换机的配置,可以有效地对计算机进行分组管理,同时对外网和内网之间进行控制和管理,学生要掌握的内容有:根据需求分析网络的组成,并画出网络拓扑图,并根据拓扑图对路由器,交换机进行相关配置。目前市场上路由器和交换机的品牌有多种,每种品牌的路由器和交换机的配置均不相同。南京市江宁高级技工学校在计算机网络教学中主对针对思科的路由器和交换机,网络拓扑图制作使用Visio 2003。在教学上需要首先采用模拟器来让学生了解配置的具体方法,思科的模拟器软件有DynamipsGUI、PacketTracer 等,其中DynamipsGUI使用计算机模拟路由器和交换机的运行状态,教学时效果比较好,但占用大量的系统资源,对于复杂的网络配置时,计算机运行的速度就很慢了;PacketTracer可以形象地显示网络拓扑结构和运行状态,运行速度比较快,但部分路由器和交换机的配置命令不能使用,如跨路由的VLAN的配置。
5.网页制作和后台。网页应用于Internet网和Intranet网络中,ASP动态网页和数据库可制作登录、注册和留言等页面。制作网页可以使用DreamWeaver或FrontPage软件,同时学生也要学习数据库的连接,数据管理及ASP页面的编写。
6.网络安全。网络安全包括防范计算机病毒感染,木马入侵和黑客攻击等行为,修补漏洞,监控网络流量等敏感数据的变化,查看系统日志的工作。网络管理员要掌握防毒和杀毒的方法,要在第一时间发现黑客的入侵或在内网中盗取文件的行为,并要及时采取措施防范危害进一步扩大。因此,要开设《网络安全》课程,让学生学习如漏洞的类型和修补方法等内容,网络管理工具的使用及数据文件的加密和备份等内容。
三、加强校内外实习基地的建设,形成开放式网络实训中心
网络实训中心的建设要有两种类型的实训室,分别为:①教学用实训平台:一台服务器、三台计算机、两台路由器、两台交换机为一组构成基本的网络环境。在该环境中可完成上述课程所有的实际操作。②模拟企业真实的网络环境的实训平台,实训中心要全天开放,并要求学生利用课余时间自主实训,在教师的指导下进一步了解网络及网络管理知识和技术,积极做到自我学习,自我训练,自我提高。同时,学生也可以协助管理网络实验室,进一步提高发现问题、解决问题的能力。
跟踪计算机网络技术的最新发展,结合学校已有教学和实训条件,及时调整教学内容和实训方式,不断完善教学方法和手段,并加强网络实训室的建设。这样才能满足计算机网络管理的教学和社会实际需要的无缝连接,培养应用型人才,让学生做到所学即所用,这才是计算机网络专业教学的最终目标。
参考文献:
[1]陈利平,高金华.计算机网络技术专业建设的探计与实践[J].继续教育研究,2009,(3).
[2]鲁志萍.高职院校计算机网络技术专业建设的几点思考[J].廊坊师范学院学报(自然科学版),2008,10.