关键词：喀山世界大运会；首体院；元素
中图分类号：G898 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2013）08-0006-02
2013年第27届夏季世界大学生运动会在俄罗斯喀山成功举办。在本届世界大运会中，中国代表团以26金、29银、22铜的成绩，位列金牌榜的第二位，东道主俄罗斯代表团以155块金牌和292块奖牌，分别雄居大运会金牌榜和奖牌榜的首位。
尽管本届世界大运会在俄罗斯联邦鞑靼自治共和国首府喀山市举行，但在大运会的大运村、比赛场和国际大体联学术大会会场中都有首都体育学院师生的身影。首都体育学院师生把自己的智慧和努力融入2013年世界夏季大运会中，他们在本届大运会上的出色表现，为世界大运会添精彩，也在世界大运会这个国际平台上展示了首都体育学院的实力。
一、钟秉枢校长主持了国际大体联学术大会主题报告会和专题讨论
国际大体联学术大会（The FISU Conference）是国际大体联传统教育活动之一，其主旨是为大学体育研究的人员提供论文提交的平台，激励其对大学体育进行研究。
2013年7月14日—17日，在大运村国际教育中心召开了国际大体联学术大会。本次学术大会以“大学体育运动与奥林匹克体育运动，两种模式，一个目标吗？”为主题，探讨大学体育与奥林匹克运动的区别，这是厘清世界大运会与奥运会比赛的关系和区别之所在，这也是世界大运会未来发展的基点。
作为国际大体联学术委员会执委，我校钟秉枢校长主持了国际大体联学术大会主题报告和相关讨论专题。钟秉枢校长和波兰瑞娜塔女士合作，对本次国际大体联学术大会中的各组报告进行了精彩点评。钟校长以新颖独特又不失优雅风趣的主持方式，赢得了全场喝彩。
钟秉枢校长还就文化在体育运动中的重要价值、中国政府在大众体育中的推动作用、中国学校体育现状和成就、中西方体育政策共性与差异等热点问题，组织全场几百名学者进行了广泛而深入的讨论。
二、首体师生在比赛场上为中国代表团夺取了奖牌
在本届世界大运会上，我校副校长谢军担任中国队教练，带领我校学生李超在国际象棋比赛中获得团体冠军和个人第三名的优异成绩，为中国代表团争得了1块金牌和1块铜牌。在赛后的新闻发布会上，中俄两队主教练回答记者提问中均对本队选手的发挥给予肯定。俄罗斯队教练在恭喜中国队取得佳绩的同时，也表达了希望加深两国间高校国际象棋活动交流的愿望。
三、首体21位教师参加了国际大体联学术大会的学术交流
本届国际大体联学术大会组委会共收到20多个国家160余篇论文投稿，中国大陆投稿90余篇，中国参会人数仅次于俄罗斯居第二位。参会中国学者近50人，首体21位教师参加了本次大会的学术交流。主要围绕“大学生运动及奥林匹克运动遗产以及价值”“不同教育体系下运动的地位”“大学生运动和奥林匹克运动的历史、文化及社会问题”“大学生运动及奥林匹克运动的传统和创新技术”“媒体在大学生运动及奥林匹克运动中的作用”“女性在大学生运动及奥林匹克运动”“学生运动员的双重职业生涯问题”及“大学生运动及奥林匹克运动在引导健康生活方式中的作用”等8个主题进行分组报告。
在本届国际大体联学术大会征稿过程中，首都体育学院首次受中国大体协委托承担中国大陆的征稿、组团任务。首体有58篇稿件被本届国际大体联学术组委会录用为专题报告或墙报，这也充分反映出首体教师在科研工作中的积极性和创造力。同时，在提高学校知名度，加快学校国际化步伐方面展现了首体教师的基本素养。
四、首体8位教师作为中国代表团外事秘书参加大运会
在备战本届世界大运会中，中国大学生体育协会为中国代表团25个参赛项目配备了25名外事秘书，其中首体8名教师分别受聘担任了举重、男足、女足、田径、柔道、摔跤、桑博7个比赛项目的外事秘书。
世界大运会中国代表团外事秘书的工作任务主要包括运动队所有参赛人员的国内审批手续（出国任务批件、通知书、意见函信息）、各种信息表的填写和组委会官网注册、学习比赛相关规则、翻译比赛项目的技术手册；在喀山为运动队预约训练场地、抵达比赛地协助队伍注册和资格审查、了解比赛有关信息（包括赛程、赛果、比赛时间、地点）及时反馈给运动队伍、备份比赛成绩，陪同领队参加各单项领队会、技术会，及其他公共活动、陪同运动员领奖和兴奋剂检测等。中国代表团副团长对首体派出的外事秘书工作给予高度评价，指出首体选派的外事秘书素质高、责任心强，为代表团做出了很大的贡献，并对首体给予本届大运会外事服务工作的大力支持表示感谢。
五、首体教师成为世界大运会赛场上的颁奖嘉宾
作为国际大体联教育委员会委员，钟秉枢校长受国际大体联邀请，作为颁奖嘉宾，为获得大运会男子400米混合泳奖牌的选手进行了颁奖。作为国际大体联学生委员会委员，参会的首都体育学院青年教师成颢受国际大体联邀请，作为颁奖嘉宾，为获得大运会男子200米仰泳奖牌的选手进行了颁奖。
六、为中国大学体育谋发展
中国代表团在本次大运会取得的成绩与两年前在深圳大运会成绩相比，奖牌和金牌数量都有较大的滑落。虽然金牌和奖牌总数都大幅下滑，但以学生为主体的选手们并未受到功利化的指责。一度被国人视为“小奥运会”的大运会，其金牌价值正在被重新审视。
钟秉枢校长指出，高校体育一定要注意好精英教育和大学生普及的平衡；体教结合大讨论20年来，高校体育至今仍未建立起一套行之有效的培养高水平运动员的体系，这一体系应该包括运动员选拔、训练、文化教育、科技服务保障和退役后进一步发展的指导。目前全国高校运动项目正在研究未来的布局，现在应该按照市场走向划分，非职业化、但基础比较好的可以走向学校，非职业化、群众基础也没有、学校也不开展、但我们要获得奖牌的，可以继续保留原有的训练体系。如果这样的分类体系逐步建立，就会推动体制上的逐步变革。
钟秉枢校长有关我国高校高水平运动队发展思路和大学体育发展方向的观点，为我国高校体育的发展提供了选择路径。