中小学管理后备人才培训学习精彩讲座，让我对国内先进的教育理念有了全面的了解，对教学理念有了全新的认识，对旧有的教学理念有了深刻的反思。特别通过对名校长及名校的了解，更是给我们全新的感受。感受到名校长的人格魅力、强烈的事业心、个性化的办学思想。感受名校浓厚的文化底蕴、优良的学风、突出的办学业绩、良好的社会影响力，无一不给我留下深刻的印象。诸多的教育思想，先进教育理念令我们目不暇接，促使我们认识到理论知识的缺乏、认识到当前素质教育的重要、认识到名校长及名校的很多长处，也认识到了我们存在的差距。
2018年10月21日，我有幸踏上了赴上海静安学习的旅程，在短短一周时间里，我们聆听了王钢、黄根初、曹兵等院长、知名专家的精彩讲座，跟班学习了上海市静安区威三小学，结识了罗杰校长和学校管理层团队，还结识了同行的近50位我县中小学副校长（含中层干部），并进行交流。学习时间很短，但受益非浅。
一、收获分享
怀着一份对优质教育的渴求与期待，22日，我带着满怀的憧憬与期待走进了上海静安区教育学院，王钢院长亲切地称我们是“一家人”，让所有学员感受到了家的温暖。静安区教育局顾炜副局长向学员们介绍了静安教育的基本情况，为我们接下来的学习做了精心安排。我县教体局王炳祥副局长勉励大家鼓足勇气，大胆交流，学有所得，不虚此行。
威三小学在办学的实践中形成计算机、艺术教育、国际象棋、排球、“三模”制作等方面的办学特色。 教师人人会下象棋，各班每周开设象棋课程，学校常态化举办象棋拓展课程及象棋赛事，学生参加各级各类象棋大赛屡屡获奖。威三小学是教育部、国家体育总局联合命名的“国际象棋传统学校”。 威三小学在罗杰校长的引领下，在全体教职员工的勤奋努力下，办出了精品，办出了品味，办出了特色。活动开展得多，开展得实，工作效率高，充分借助社会力量办学，家校合作，真正办成了一所家门口的好学校。
为期一周的跟班学习，我们收获满满，在校方的安排下，下午我们小学第五组全体学员在威三小学会议室举行了跟班学习期间的最后一项活动小组总结，学员们谈收获，谈体会，谈感悟，得到了罗杰校长的肯定，并对我们提出了希望：在今后的工作中，以宏观和微观为切入点，做到一个“稳”字。着眼于点，做到稳健运行;立足于线，做到稳步推进;放眼于面，做到稳扎稳打。初到静安，感受静安，感佩之情油然而生，这里的教育工作做得精致！
二、学习感悟
通过培训、跟班学习我体会到作为一名副校长，必须注重学习、強化素质、敢于创新，以人为本抓管理，营造和谐、进取的校园氛围，才能推动学校教育教学工作的开展，促进学校可持续发展。现在对整个跟班学习期间的感悟作以下小结：
（1）先进的理念是学校走向成功的起点。
办好一所学校，办学理念是关键。 在大力倡导素质教育和全面实施新课改的今天，学校要走向成功，学校办学理念起决定性作用。时代变了，情况变了，社会对教育的要求越来越高，如果我们仍依靠过去的经验体会去思考现在的工作实际，就很容易陷入死胡同。因此，办学理念是学校的灵魂，有一个好的办学理念就会有一所好的学校。
我们跟班学习的威三小学之所以能稳健发展，树立起自己的品牌效应，我想关键在学校校长有清晰的办学思想、先进的教育理念，这是治校之本;她有较高的专业技能、管理才能和领导智慧;她善于学习、反思、分析综合并做出统筹全局的决策规划能力;她在办学中有着很强的事业心、敬业精神，具有丰富的工作经验、深厚的理论功底和豁达的民主作风，用她高瞻远瞩的目光掀起了学校教育教学的一个又一个高潮。
（2）关注教师的专业发展，塑造高素质的师资团队，是打造名校的根基所在。
学校要注重师资队伍的建设，关注教师的专业发展，学校要以教师为本，教育要以学生为本，教学要以学习为本。学校校长要充分了解教师自我实现价值的需求，为教师的发展提供有效的帮助，让教师成为研究者，成为有思想的行动者。在新课程改革的背景下，学校要努力探寻各种途径来提升教师的业务水平和执教能力。
威三小学特别注重师资队伍培养和研修团队的建设，智慧育人。如举办威三青年教师YUE行动，开展人人争做师道有品德、教学有品质、生活有品位——威三 “三品”教师，科研课题人人参与，学校有总课题，教师全员参与子课题研究，《诊断性教学的实践探索》课题成果被评为上海市教育科研项目。
（3）学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的基石。
在威三小学，我感受到一种高品位的文化享受。威三小学在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这所学校处处都有教育功能，时时都有教育机会。威三小学欧式风格的教学楼、艺术喷泉等建筑物，用心摆放的盆景，充分让孩子们置身于自然美与艺术美的殿堂。教室里学生自己动手创作的成果展示墙，廊道间象棋文化墙，充分张扬孩子的个性和彰显学校办学特色。包括学校校徽的设计上都容纳了象棋文化。这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴、充满人文精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采。
此次跟班学习已经结束，虽然时间短暂，但我觉得所学到的理念对我今后的工作具有深远影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的一切问题。但此次培训中的先进的教育理念，行之有效的方法，将会使自己今后的工作具有重要的指导意义。培训已结束，但自身的学习不会结束，
我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法，不断探索，勇于实践，提升自己，为学校的教育教学工作做出应有的贡献。