摘要：当下，从学校、家庭到社会对初中生的爱国主义教育都比较薄弱。因此，从重大节日角度切入，阐述利用重大节日对初中生进行爱国主义教育的意义，以及如何利用重大节日对初中学生进行爱国主义教育。
关键词：重大节日；爱国主义教育；初中生
一、利用重大节日对初中生进行爱国主义教育的意义
1 对初中生的爱国主义教育是一项长期而艰巨的任务
随着社会经济的飞速发展，人们的意识形态和价值观变化巨大，在青年一代人中，有一部分人沉沦消极、贪恋享受，崇尚物质、崇尚拜金主义的思想比较严重。初中生正是处于人生观、世界观、价值观形成的重要时期，对他们进行爱国主义教育，是学校义不容辞的责任，是学校的重点教育部分。初中生更处在青少年时期，是未来国家发展建设的栋梁，社会主义事业的继承人。利用重大节日对初中生进行爱国主义教育，例如：青年节、建党节、建军节、国庆节等传统节日，这些传统节日具有丰富的爱国主义资源和文化内涵，能从思想上净化学生的不良风气，遏制消极颓废的思想。而现在的实际情况是，学生对洋节日尊崇，对传统节日冷漠。
2 利用重大节日对初中生进行爱国主义教育的必要性
利用重大节日对初中生进行爱国主义教育，有利于学生树立正确的人生观、价值观。爱国主义是一种热爱国家的情怀，是一种理性的认知活动。对初中生进行爱国主义教育是引导他们继承中华民族的优良传统作风，培养他们的民族精神，使其树立正确的人生观、价值观，从而为社会主义中国的未来建设奠定坚实的人才基础。
利用重大节日加强对初中生的爱国主义教育，有利于帮助学生了解中国悠久的历史、灿烂的文化和中华民族对世界做出的卓越贡献。中国的近现代史是一部热血奋斗史，是一部激励当今中国人民努力加快和谐社会建设的励志史。一些重大的传统节日是对历史的缅怀和继承，学生通过这些节日的教育，可以激发他们的民族自尊心、自信心和自豪感，激励他们刻苦学习、发愤图强。
利用重大节日对初中生进行爱国主义教育，有利于培养学生的爱国情怀。国家的兴衰荣辱，与青少年息息相关，利用重大节日，对他们进行爱国主义教育，让他们受到爱国主义氛围的熏陶，使他们具备为中国的事业而献身的崇高道德情操。
二、如何利用重大节日对初中生进行爱国主义教育
1 坚持传统节日与现代教育结合，赋予传统节日以时代内涵
我国有很多传统的节日。学校利用这些节日，在调动社会各方面力量和资源的前提下，通过一些重大节日宣传爱国主义思想，组织节日文化活动，发动广大学生积极参与到爱国主义培育这一主题教育活动中来，以初中生喜闻乐见的形式宣传展示节日文化，赋予其现代意义，强化时代气息。
2 坚持学校教育与节日文化相结合
在推进学校教育发展的过程中，要重视中国传统节日文化的德育功能，坚持学校教育和节日文化结合。以传统节日为热点，策划一系列节日文化主题活动。如建党节，可组织学生参观爱国主义教育基地，或者去革命烈士陵园献花，举行入党仪式等，教育初中生铭记党的光辉历程，努力将课堂学习与社会实践结合起来，以为祖国的建设事业奋斗为终身奋斗目标。中秋节期间。学校可以组织学生进行朗诵比赛，既可以品尝美味的月饼，又可以在美妙的氛围中体会古典之美，在吟咏经典诗词的时候，还可以弘扬民族优秀传统文化，提高学生的文学素养。
3 坚持文化引导爱国主义教育
中学要积极引导学生了解传统节日文化知识。在传统节日文化进入教材和课堂的同时，把爱国主义教育始终贯穿于传统文化节日活动中，引导初中生在活动中理解爱国主义教育，实践爱国主义教育，增强节日活动的影响力。并且，发挥学生的主体地位，积极参与节日活动。
4 坚持爱国主义教育内容与重大节日形式相结合
要做重视我国传统节日文化“符号”的建设，正如西方圣诞节的圣诞树一样，我们的每个节日都可以有具有中国传统文化特色的“符号”。我们也可以借鉴西方的传统，在某个节日到来之际，就会有各种标志性的东西大量涌现在商店里，人们举行节日庆祝活动的同时，盛装打扮，品尝各类节日特色食品，参加各类节日活动。传递节日传统。通过过节延续和发扬民族传统文化，把民族文化认同感、归属感结合在一起，使初中生对我国悠久的历史文化刻骨铭心，增强他们的爱国主义情感。
对于初中生的爱国主义教育，是弘扬和培育中国民族精神的重要途径，是实现中国社会主义和谐社会事业建设的未来希望。要深入挖掘重大节日的文化内涵，把爱国主义教育同节日文化有机结合起来，使之更好地为初中生的思想品德教育服务。