摘要：伴随计算机技术及信息技术的迅猛发展，计算机素质教育成为高等学校的热议话题，全面改善教育教学的结构体系、增强学生的适应能力、全面提高学生的综合素质，成为计算机素质教育的重要任务。各高校不仅在教学内容、教学方式、教学手段和教学设施上狠下工夫，而且在计算机公共实验室建设上加大财力投入，建设先进的计算机实验室。校园一卡通开放式计算机管理模式是建设先进计算机实验室的重要内容。
关键词：计算机实验室；校园一卡通；开放式管理
传统计算机管理模式及其问题
传统计算机实验室开放管理方式是人工方式进行管理，学生需要排队交钱上机，管理员更得准确登记后再给学生指定计算机，既浪费时间又浪费资源。而且在计算机实验室开放期间，值班员要实时巡查计算机实验室情况，以防止学生乱上机或同时开几台机器现象，或没有办理登记手续而进入计算机实验室非法上机。在人工管理模式下，计算机实验室内的所有硬件、软件、用户信息等全部由计算机实验室管理员手工操作，难免会遇到以下问题：
1、计算机实验室管理的难度日益加大。随着计算机实验室规模的不断扩大、承担上机实习的任务越来越重，硬件、软件的安装维护日益复杂，计算机实验室的管理工作难度及工作量成倍增加。为了方便学生上机，学校的计算机实验室往往建在分散的教学楼，给管理带来了更大的困难。
2、资源浪费现象日益突出。随着计算机数量的不断增加，管理人员任务越来越重，管理人员大部分精力用在机器的维护和对学生的管理上，由于各方面的原因，管理人员数量不可能与机器数量同步增长，因此，计算机实验室内的设备往往由于人力不够得不到及时的维护。可开放资源受到限制，很多资源不能开放给学生使用。
3、管理人员登记遗漏现象较为显著。随着开放机房数量不断增加，管理人员的登记任务越来越重，难免就会有一些学生钻空子，偷偷溜进机房上网，这样既导致学校资源损失，设备缺失更得不到赔偿。
4、安全隐患问题日渐凸显。随着开放机房数量不断扩增，用电量也迅速增长，会造成一些设备老化，如果晚上忘记关掉电源，就存在火灾隐患，这样会造成不可估量的损失。
二、校园一卡通概述及其特点
校园一卡通是以卡片为信息载体，利用计算机、网络设备、终端设备等，实现校园管理和消费的综合管理系统。校园一卡通提供身份识别与电子支付功能，是师生身份的有效标识。校园一卡通集学生证、工作证、借书证、医疗证、上机卡、就餐卡、银行卡、电话卡、水电卡等功能于一身。具有生活消费、学籍管理、身份认证、网上交费等多种功能。
三、开放型计算机实验室具有的特点
1、良好的实验沟通平台。开放型计算机实验室为学生提供了充满个性的实验沟通平台，使学生成为实验的主体，学生的一些想法可以通过计算机实验来验证，这就充分调动了学生的主观能动性，打开了学生思维的闸门，让学生更加积极主动地设计和参与自己感兴趣的实验；在团队实验项目中，学生还可以通过交流提高团队合作意识。开放型计算机实验室为提高学生的创新意识和动手能力、培养创新型科技人才提供了一个广阔的平台。
2、自由灵活的时间选择。在日常实验规定的时间内，有些学生无法按时完成实验，部分学生或者对实验过程有疑问，想要通过实验来证明，开放型计算机实验室自由灵活的开放时间，恰恰满足了这部分同学的需要。学生可以利用课余时间自主进入开放型实验室自主学习，这就从另一个方面也能够提高学生大胆质疑、积极探索、独立解决问题的能力，使学生逐步养成独立思考、勤于动手的好习惯。
3、提高实验室使用效率。以往的实验室管理模式，强调管理配合教学进行，计算机实验室除了配合教学使用外，其他时间都是“关门大吉”，使计算机实验室在课余或者无课时间成了“闲置资源”，是一种无形的浪费。开放型计算机实验室主要为课余时间自主学习的学生提供一个良好的学习场所，这样大多数计算机实验室就处于长时间开放状态，满足了学生课余时间对实验室使用的要求，大大提高了实验室的使用率。
四、校园一卡通在计算机实验开放过程中的应用
1、设置门禁系统，优化资源配置
现在，每天利用开放型计算机实验室进行自主实验或者学习的学生成百上千，有的学生经常抱怨自己使用的计算机配置不能满足实验的需要，而另一部分学生却使用高配置计算机进行低端的实验或者上机练习。如何给不同层次的学生分配相应配置的计算机，如何辨别进入计算机实验室的学生是否经过课程预约，这些问题都一直困扰着计算机实验室的管理人员。而开放式计算机实验室的门禁系统却能轻而易举的解决这个问题。当学生通过刷校园一卡通进入计算机实验大楼时，门禁系统通过和校园一卡通系统的网络连接，自动读取学生的个人信息，如学生是否预约课程，如预约，则显示相应的实验室，如未预约，则根据读取校园一卡通内个人信息，根据学生专业或者登记的爱好分配相应的计算机实验室。
2、自动获取上机信息，无人值守状态下保证设备安全
传统的管理模式中，学生需要在进入实验室之前登记自己的信息，取得登录实验室计算机的账号后才能登录，这种情况下，一来学生由于手里太多账号密码导致经常忘记需要重置，二来管理员需要浪费大量时间和精力用于登记学生信息。在自助式实验室管理模式中，学生在进入实验室后，无需管理员登记，自行使用校园一卡通登录计算机，实验室系统会通过校园一卡通系统自动获取全校师生的相关信息并记录下来。通过完整的记录上机信息，我们可以方便地查阅每个学生的实验记录，并能查阅每台计算机每个时间段的使用者及其操作记录，同时配合摄像头等安全设备的监控，增加了实验设备的安全性，督促学生自觉爱护设备，自觉遵守实验室规章制度，大大降低了设备的故障率，提高了实验室管理的效率。
3、引入课程预约管理，配合公选课实验教学
为配合计算机公选课的实验教学，实验室管理系统对选课同学采用预约管理模式。目前，各大高校教务部门已经实现学生登录教务管理系统进行网上选课。学生选课结束后，实验室管理系统通过教务管理系统读取选课结果。上课期间，学生刷卡通过门禁系统，实验室管理系统利用校园一卡通系统信息进行用户身份认证，同时实验室管理系统在选课结果文件中查找学生信息。如查找到该学生的预约信息，则提示进入相应的计算机实验室；如未查找预约信息，则提示学生重新核对选课结果，或者进入非预约课程实验室进行自主实验或学习。进入课程相对应的计算机实验室后，学生再次使用校园一卡通及其密码，登录计算机系统。
4、实现电子渠道结算，构建清晰的账目流水
开放型计算机实验室的两大任务就是辅助计算机实验教学和提供学生课余时间自由上机。是否进行便捷的上机费用结算和提供清晰地账目流水，是开放型实验室管理模式的一个重要考核指标。靠管理员计时收费或者现金充值账户等收费模式显然不方便也不科学。基于校园一卡通的自助式计算机实验室管理系统就能很好解决这一问题。计算机实验室开放期间，任何一名持有校园一卡通的学生通过门禁系统进入所分配的开放型计算机实验室，持卡正确登录计算机系统后，管理系统即按事先设定的收费标准，采用按分钟计费的方式计算上机费用，学生可随时查看收费情况。上机结束时，学生只要在计算机任务栏上的计费图标上点击“下机结账”即可自动退出计算机系统。此时管理系统通过与校园一卡通接口向校园卡账务中心提交数据完成费用结算工作，整个过程均自助完成，无需管理员介入更没有现金来往。学生可以在登录系统期间自助查询某段时间的账目流水明细，实验中心也可以通过校园一卡通系统与账务中心定期结算费用。
五、结束语
采用现代化的开放型计算机实验室管理模式是各高校在实验室建设方面的追求， 但我们同时应看到， 开放型计算机实验室的建设是一个综合系统， 涉及计算机设备的软硬件方面、管理模式、实验室文化、实验资源、管理人员综合素质若干方面， 而且， 在管理模式的选取方面也应参考各高校自身特点并随着科学技术的发展不断改进。我相信， 随着科技的不断进步，基于校园一卡通开放式计算机实验室管理系统将会越来越成熟。与此同时，现代化的计算机实验室将为计算机实验教学及提高学生综合素质做出巨大的贡献。
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（作者单位：辽宁对外经贸学院，辽宁 大连 116052）