摘要：物理学是一门自然科学，主要是以实验为基础。它主要能够培养学生的动手能力、观察能力和思维创新的能力，它也是物理教学活动很重要的一个环节。对于初中物理教学，不仅要注重物理知识和技能的教学，还要注重培养和提高学生的动手能力，创新能力，团队意识和自我探索能力。根据新课程标准对物理学科的要求，本文简要探讨了一下物理教学中的实验设计平台教学方法。
关键词：初中物理;实验设计;教学方法
中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）29-0188-01
新课程改革要求现代教育应使学生积极参与学习，勇于实践，学习幸福，更好地掌握和理解身体知识和技能。新课程对初中物理的要求就是要加强实验，突出实验的重要的地位和作用。物理教学中的实验设计教学完全满足素质教育的基本要求，是实现素质教育最有效的教学方法之一，可以使使严谨的物理知识变得生动和可视化，充分激发学生自主学习物理的热情和欲望。在下文中，结合一些初中物理教学的教学经验，对初中物理教学中采用实验设计的教学方法进行了以下的探索。
1.实验设计平台教学法在初中物理教学中的意义
提高学生的整体素质是素质教育的基本内容，也是满足社会发展的需要。所以，初中物理课堂教学既要提高学生的综合能力，还要帮助学生掌握基本的物理知识和物理技能。实验设计平台教学法在初中物理教学中具有重大的意义，首先，它可以培养学生观察事物的能力，捕捉事物的关键点，提高学生的思维能力和分析问题的能力。其次，它走出了传统的“满堂灌”教学模式，通过实验设计的方法来激发学生的好奇心，提高学生学习物理的欲望。然后，初中物理运用实验教学的时候，几乎都是要多人共同完成的，所以在团队的实验中，可以增强学生的团队意识。当在教学过程中的试验里面遇到一些问题时，学生通过互相交流后，能够激发自己的悟性，并依靠团队不断努力尝试自己去解决问题。最后，在物理教学中采用实验设计教学，还能够让学生体会到物理现象的魅力，让学生从心里接受物理，愿意学习物理。
2.实验设计平台教学方法在初中物理教学中运用的重要性
2.1 获取物理知识的重要途径是做物理实验。许多现代物理知识都是通过做实验、观察实验和仔细思考后才总结出来的。这几说明了实验对物理研究的重要性。但是，目前我们学习的书本中大多的实验都是验证性实验，里面详细地介绍了每一个步骤，并给出了实验的结果。这样的实验基本不需要学生去思考、去想象，因此这样的实验不能发挥学生的创造能力，也不能理解到物理实验中所蕴含的真谛和魅力。所以，教师应对每一个学生的身心发展都进行分析，根据学生的身心发展规律安排好实验设计进行教学。随着素质教育的不断深入，加强初中物理的实验教学开始变得越来越重要了。
2.2 增加学生的动手机会，培养学生的实验能力和观察能力。简单直观的东西更能够得到初中生的喜爱而，实验在物理教学中是最直观、最简单的教学方法。它不仅扩大了学生的学习空间和思考空间，同时还可以利用物理实验让物理教学的发展向更高层次发展，进而满足不同层次学生的学习需求。另外，教师应该创新教学方法，改变原有的传统实验教学方法，把老师亲自展示，学生总结实验结论，逐步改为教师指导实验，学生动手实验。此外，一般实验应重复多次，即使失败，学生也应仔细观察，仔细的观察能够帮助学生提高学生的能力。
3.实验设计平台教学方法在初中物理教学中运用的有效途径
3.1 让学生懂得使用物理实验室里面的设备。实现物理实验教学的首要条件就是物理仪器。在教学过程中，教师可以利用物理实验室里面的仪器设备，培养学生对物理设备的兴趣，逐步让学生懂得自己使用物理实验室里面的仪器设备。
3.2 培养学生理解实验原则，让学生拥有独立设计实验的能力。在物理教学过程中，根据相关实验的目的和原则，实验的理论和原理，教师可以让学生独立进行试验设计。同时，教师在一旁，给予学生正确的指导和及时正确的评价，并对实验设计有问题的学生提出建议，帮助学生纠正问题。
3.3 通过使用物理实验资源，提高学生学习物理的兴趣。物理教学过程中做实验，其实是一件非常有趣的事情，教师应利用这个乐趣来激发学生的好奇心，激发学生对学习物理的兴趣。首先，可以建立一个完全开放的物理实验室，帮助所有的学生都有足够的时间完成物理课堂的学习任务，学习并掌握相关的物理知识。所以，开放式实验室教学可以为学生创造一个独立实验和独立学习的机会。每当学生有新的实验设计和想法时，他们就可以在动手练习的过程中去实验室做实验。这样既可以帮助学生加深对理解物理知识，增强学生学习物理的自信心，提高学生的综合物理知识。
3.4 改变实验的方法，增加课堂研究性的实验设计。目前的实验教学经常根据教科书上的实验方法进行复制，这种教学方法只能让学生进行示范实验而达不到物理实验的教学目的。所以，在物理教学中应加大实验的难度，让学生自己去探索，让学生尝试不同的实验方法，独立设计实验，帮助学生培养创造力和想象力，激发学生的发散性思维。
3.5 實验设计教学要注重实验的教学过程，不能只看实验结果。在物理实验设计教学中，学生可能会犯很多错误，导致实验的失败。所以，教师应该在实验失败的时候，帮助学生寻找失败的原因，分析失败的原因，指导学生找到解决的方法，鼓励学生尝试自主设计物理实验。教师应帮助学生分析失败的原因，引导学生找到弥补的方法和手段，并鼓励学生独立设计实验。通过这样的教学方法，不仅可以活跃物理课堂的氛围，还可以提高学生学习物理的积极性。
4.结语
在初中物理教学中，采用实验设计平台的教学方法，能够加强实验教学的强度，提高物理课堂的教学效率。还能够提高学生的观察能力和动手能力。只有通过物理课堂上有效的实验设计教学，才能帮助学生学习并掌握到相应的物理知识，也可以培养学生在物理是实验设计教学过程中形成的各种良好的能力。
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