摘 要：近年来，公民教育在世界范围内越来越受到重视，已经成为世界各国教育的重要组成部分。如何培养社会发展需要的民族精神，提高公民的法律意识和道德意识，增强公民的政治参与能力已成为各国公民教育的重要课题。在2l世纪知识经济时代，面对瞬息万变的世界局势，各国都将本国的公民教育放在更加重要的地位。本文从我国加强公民教育的实际需要出发，分析总结了世界几个主要国家公民教育经验，为新时期中国公民教育提供了有益的借鉴，提出了建立国家介入公民教育的设想。
关键词：国家；公民教育；组织机构
中图分类号：B824
文献标识码：A
文章编号：1001—8204(2005)03—0014—04