一、什么是“论述类文本”
考纲如是说：“论述类文本”是指研究各种自然科学现象和社会科学现象的议论文（包括政论文、学术论文、时评、书评等）。自然科学类文本主要涉及天文学、医学、生命科学等领域。社会科学类文本主要涉及美学、文艺学、政治经济学、文化学、历史学等相关人文学科领域。
此类文本特点若用一个字来概括——难。
“难”在选材范围大，理论性、逻辑性、专业性强，学术味浓。与生动有趣的文学类文本相比，学生普遍感觉阅读理解起来陌生而吃力。而从历年高考语文得分情况来看，此类题也是失分重灾区。
二、高考为什么考此类文章
随着时代的发展和进步，社会对人们的能力提出更高的要求，高考便以自己独特的方式考查学生的阅读理解实力。而论述类文本阅读的出现督促在校生加强阅读、思考、理解分析問题。期待在以下几方面检验学生：
1.快速阅读，提取关键词、筛选有效信息的能力；
2.在有限时间内分析论点、论据和论证方法；
3.对陌生概念的理解、接受、再创能力，逻辑思维能力；
4.认真钻研的品质。
近几年高考论述类阅读字数在800～1000字之间，选文内容多与社会、文化相关，2017年选材范围变广。这就提示我们，平时应广泛阅读，并有针对性地进行“千字五分钟”的快速阅读训练。
三、2017年此类阅读具体考查方式（以全国卷为例）
形式上：3个客观选择题，每个3分，共9分。其中，第1题均为：对原文内容理解、分析正确的一项；第2题均为：对原文论证的相关分析，不正确的一项；第3题均为：根据原文内容，下列说法不正确的一项。
四、想过关吗？你得努力做到以下几点
1.心怀“大语文观”，广泛阅读，阅读后多与同学交流，深入思考。在平时练习中，对论述类文本有针对性地训练，可按照常见命题点分类型主攻。
2.限时阅读。因为高考考场时间有限，阅读速度一定要快起来。在平时多下功夫，看到文章时，先确定哪些地方快速浏览，哪些地方需要精读、细读。做到心中有数，切忌无针对性地全细读。
3.阅读过程中，养成勾画关键词、句、中心句、敏感句的好习惯。
4.根据题干，逐个确定阅读范围，迅速排除干扰句子或段落，集中精力、各个击破。
5.要有一个“我一定能行”的心态，看到陌生词语不害怕。
上表中所列出的陷阱仅是常考点中的一部分，这几种在今年的全国卷中考查频率略高，希望对学生的复习有所帮助。
综上所述，论述类文本阅读，对于训练我们的思维能力特别有帮助，今天开始就试试看吧！
（以上内容，仅是个人观点，还有诸多不当之处，欢迎广大同行指正）