摘 要：我国的高校里面，作为高知识，高科学的聚集地，作为比较有前进意识的先驱，高校图书馆的管理不仅看重“读者权利”，更加强调“读者权力”。如今随着自由化的加深，高校图书馆管理不再是单一枯燥的上下级管理，而是从大学生的角度出发，让大学生参与到图书馆管理的事务上面来。该文在了解什么是“读者权力”的前提之下，从多个方面阐述高校图书馆管理政策。通过这些创新科学的政策，去加深高校图书馆和学生之间的沟通与交流。
关键词：读者权力 高校图书馆 管理政策
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）02（b）-0214-01
在科学技术不断发展的现今中国社会里面，图书馆也在不断的建设与发展。在这个过程中，读者的权利随着民主自由化的加深，得到了充分的发挥。尤其是在我国的高校里面，作为高知识，高科学的聚集地，作为比较有前进意识的先驱，高校图书馆的管理不仅看重“读者权利”，更加强调“读者权力”。如今随着自由化的加深，高校图书馆管理不再是单一枯燥的上下级管理，而是从大学生的角度出发，让大学生参与到图书馆管理的事务上面来。大学生不是只会看书读书，同样也会通过本身独特的视角，发挥管理特权，真正的将民主管理权运用到日常生活上来，从“读者权力”入手，了解分析高校图书馆管理的相关政策。这将促进高校内部的和谐共处，让民主的思想更加深入人心。
1 什么是“读者权力”
在社会不断的发展过程之中，人们的思想的不断开化之后，“学生权力”这个概念不断演化延伸出很多个内容，其中就包括“读者权力”。在高校图书馆管理中，“读者权力”被大多数的学生接受并且享受其中，这是民主开放的结果，同时也是国家发展的必然结果。
很多高校教育管理的学者之前对“学生权力”充满了兴趣，他们在调查，研究，思索之后。最终得出的结果就是：在高校管理中，让学生参与管理，是一项最为基本的权力，这种权力就叫做“学生权力。”有的学者认为，“学生权力”就是让学生参与到管理学校的工作中来。工作方式可以是多种多样的，学生可以通过直接或者间接的参与方式参与到学校管理的事务之中，同时也要保护好自身的权力。这种权力让大学生在参与的活动中，达到一种生理和心理投入情况。
那么如果从高校图书馆管理来看待“学生权力”，其实“学生权力”就可以称为“读者权力”。显而易见，“读者权力”就是学生可以直接或者间接的参与到学校图书馆管理的工作当中。不论是哪一种方式，学生都可以用自己的思想和行为去为学校图书馆的建设发展行使个人权力。
另外，还要正确的区分开“读者权利”和“读者权力”。“读者权利”是指读者有权利去得到图书馆赋予的基本资格对待，而“读者权力”是按照图书馆的管理规则而制定的，但凡是阅览者都拥有这个权力。
2 提高读者的参与管理意识，树立高校图书馆管理的管理概念
承认“读者权力”，对“读者权力”给予肯定和尊重，是高校图书馆首先应该做到的。图书馆提供最大限度的服务，去将读者的潜力和存在感发掘出来，体现读者的价值。读者只有得到这样认可，才会去主动接受，并且在内心做好去参与高校图书馆管理的准备。这就要求高校图书馆必须有良好的服务态度去博得读者的好感度。一旦收获了一大批的忠实读者后，那么图书馆和读者之间就会建立良好稳定的和谐关系，这样就能为确保高校图书馆的健康可持续发展打下坚定的基础。
在认可“读者权力”的同时，图书馆也一定要坚持公平公正，人人平等的原则。在图书馆管理的实践过程中，随时随地的把“读者权力”运用到管理工作中。学生参与图书馆管理的内部事务，要做到尊重和支持。要明白学生已经参与到图书馆的管理过程中，要以同样的同样的角度来认可学生的这种参与方式。将“读者权力”彻底渗透进图书馆管理的每一个细节和精髓之中，能够将“读者权力”和图书馆管理之间的各种关系都相互交融，前提就是从心底里面去尊重“读者权力”。
“读者权力”的行使，是对当前高校管理内部的一个创新。随着“读者权力”的实践增强，以及在频繁的与图书馆的交流过程中，当代大学生在本身具备社会感知能力的同时，可以更好的管理高校图书馆，提高图书馆的服务水平。
3 建立学生参与的民主自由化的图书馆管理制度
现在民主自由化已经深入到每个大学生的心里。当代大学生在追求学习多样化高成就的时候，心理上更加对自由和民主充满着认同。随着社会的不断发展，我国教育制度的不断改革，学生们的管理意识的逐渐增强，让大学生参与到管理事务上面来，已经成为了一个发展趋势。图书管理也应当顺应要求，让学生参与到高图书管理的管理上来。
每一个学校都有学生会，学生会是学校里面参与管理事务的一个基础组织。他们归学校方面管理，但其本身也是学生。那么学生会就是一个桥梁，负责沟通学校和学生。高校学生的每一个“读者权力”都可以向学生会反映，让学生会整理归纳交给校方，来让校方去完善。这样算是每一个学生间接参与到了图书馆管理的工作上来。
另外，学校的学生可以自发建立读者协会之类的组织。读者协会代表着学生读者群体，读者协会是大学生倾吐意见的组织，同时这些意见传达给图书馆。这样可以促进图书馆和读者之间的良好沟通，加强双方的互动。
在高校的图书馆管理中，建立读者岗位。在图书馆管理部门里面增加读者管理人员的岗位，这样可以让读者去享受到“读者权力”。通过读者岗位的建立，能够真正实现“读者权力”的使用，能够从本质上面让读者参与到管理图书馆事务里面来。
4 正确客观的认识“读者权力”
高校图书馆管理，是教育上的一个创新制度。怎样行使“读者权力”，如何去运用好“读者权力”，这些都是十分复杂且严肃的问题。这正是我国教育在不断摸索前进的过程中，所需要解决的问题。在“读者权力”的背景下，高校图书馆管理政策也是在不断的发展。这是一个高校图书馆管理制度与“读者权力”结合发展的初期，如何去管理，管理的范围是多大，学生参与的方式都是什么，这都是图书馆管理的重要问题。我们不能一味盲目的去追求“读者权力”，也不能打着“读者权力”的旗号去胡乱行使权力。读者行使权力需要正确的引导和监督，需要不断的去更新，去管理。
另一方面，在社会前进的过程中，任何事务都在发展和进步，图书馆管理制度也在不断完善。那么作为学生，要参与到管理图书馆管理的事务上来的话，就需要更多的专业知识和良好的管理方法。“读者权力”不能够被滥用，也不能不用。要在客观公正的看待这个概念的同时，充实学生本身的素养，了解图书馆管理的基本要求。要知道，高校图书馆的管理需要的不仅仅是单纯的管理图书，还有起到传递知识的能量。作为大学生，在对于社会和管理上面，认识和实践都不是特别全面，有一个正确的指导和教育尤为重要。
高校需要不断完善图书馆管理制度，需要给学生一个正面积极的引导方向。学生要客观的了解“读者权力”，之后再积极地参与到高校图书馆的管理上面来。只有这样，才能促进我国家图书馆管理事务的发展，才能在法律允许的地方，更好的实现民主自由化。
参考文献
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