摘要：本文基于自己所见所闻，以简练的语言阐述第三届藏语言学研讨会和汉藏语暑期工作坊之起因，经过以及结果。主要梳理此次研讨会上与会诸专家对汉藏语研究提出的新问题和新观点，以不同视角为传统语法和现代语言学研究侧重点做了区分。并在探讨第三届汉藏语暑期工作坊中，因地理位置和教育资源的分配不同，阐明了具传统特色的民族院校和具现代化教育资源的内陆大学问在课程安排以及研究方法上的异同点。最后结合此次研讨会和暑期工作坊的学习经验为下届藏语言学术研讨会和汉藏语暑期工作坊提出了几点建议。
关键词：暑期班藏语言学研讨会
中图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：190216807
前言
第三届藏语语言学研讨会和第三届汉藏语言研究方法暑期工作坊在上海师范大学徐汇校区语言研究所举行，与会代表有来自国内各民族院校和青海师范大学、北京师范大学的学生，有法国语言学家，布列塔尼人，向柏霖教授。华盛顿史密斯民俗与文化遗传中心馆长及主任，James Deutsch教授。美国加州大学圣塔芭芭拉分校语言学博士，现任北京大学中文系副教授林幼菁。汉藏语研究中心主任，中国民族语言协会理事，国家民委民族语言文字工作专家咨询委员，南开大学文学院教授，博士生导师意西微萨阿错。上海师范大学人文与传播学院教授，博士生导师，中国少数民族语言文学博士点学科带头人，博士后合作导师，语言研究所所长王双成。美国威斯康辛大学高级访问学者，上海师范大学副教授，硕士生导师沈向荣副教授。上海大学文学院语言学实验室主任，副教授，硕士生导师等授课教师，还有来自五省藏区专家学者参加了此次研讨会和暑期班。对学生们认识汉藏语言研究的现状和未来的展望提供了宝贵的资源。
一、举办第三届汉藏语言研究方法暑期工作坊目的和意义
藏语言文字伴随着我们已过一千三百多年的历史，时至今日藏语是藏民族思想和情感表达手段必不可少的东西。语言也随着时间的逝去会发生变化，现代藏语中有很多与传统的语法理论不服和甚至违背了理论的表达方式，这些已然成为现代藏族青年表达情感和交流观念的符号和工具。要理解和分析这一现象需要借助现代语言学理论研究。而国内引进现代语言学理论不到一百年，现代藏语语言学研究才二十多年的光阴。内地高校虽比起民族院校在现代语言学理论和实践上有所突起，但缺少结合藏语及藏缅语料来研究。各民族院校在传统研究虽有不少成绩，但在现代语言学理论以及田野调查方法和实验操作方面不如内地高校学生，这样使得在研究汉藏语系语言时研究不到位，不全面的缺点。要研究汉藏语急需兼通汉藏两种语言和语言学理论的人才，这样方能在汉藏语系研究中有所突破。暑期班不急满足了这个条件，而且邀请世界顶尖级的语言学家来为我们上课辅导，了解国外的语言学研究的状况，更好的跟国际接轨，认识汉藏语研究。这些无不鼓励着青年人踊跃参加开创未来。
参家第三届汉藏语暑期工作坊学生有各民族大学和上海师范大学，中山大学，北京师范大学等的研究生和博士生。授课老师有向柏霖，他虽是法国人但操练汉语和藏语是不逊于本族人，老师给我们讲了嘉戎語和藏语个方言间的关系以及嘉戎语丰富的形态，他用藏语记音的方式给我们呈现了标音可以除了国际音标为了方便和供自己使用可以用藏语来记音。JamsDeutsch教授讲了他策划了多项公共活动经验。实地调查点遍布加州、中国、奥地利等地。意西微萨阿错教授讲了关于怎样用国际音标记音和标音。因暑期班的学生来自五省藏区和其他民族，故，在练习音标时显的各位有趣。林幼菁教授用多年实地调查经验给我们教授了怎样去田野调查，怎样去描写方言。教授不仅用她研究过的嘉戎方言来给我们举列还在课堂上用这些方言的实列来结合现代语言学。沈向荣教授给我们上了实验语音学的课程，用多模态实验来更好的了解发声态的位置和发音过程。林峰教授讲了praat的操作方法和语音研究上的用处。
总之，以上各位老师教授的课程在民族院校是几乎没有的，对于我们来说这些课程是宝贵的，来之不易的。组织和举办暑期工作坊不仅能够给学生福利，更多的是能够给未来研究汉藏语研究的有非常重要的价值。
二、第三届藏语言学研讨会要略
2018年8月四日至五日在上海师范大学徐汇校区语言研究所顺利召开第三届藏语语言学研讨会。开幕式由上海师范大学语言研究所教授博士生导师王双成主持介绍了会议的相关内容和要求，并邀请戴庆夏教授和嘎玛降村教授分别用汉语和藏语致辞。研讨会上邀请了西北民族大学藏学院教授，博士生导师华侃先生发言。
l、传统语言学方面
华侃先生就围绕《藏语的前后缀及中缀刍议》从三个方面讨论并结合藏语书面及安多方言的特点和使用情况。“一是藏语的前缀数量不多，如加在亲属名词前的a、a-pha“父亲”，a-ma“母亲”，a一舅父，岳父等;表示序数的a-ta-0“第一”，a -h i-wa“第二。”二是藏语中缀ma，在古代的藏文文献和辞书中已经看到，数量上并不很多。如bya-ma-rta使者，探子，bya-ma-bum长颈瓶，鹅颈瓶，me-ma-mur红火灰等。三是藏语后缀数量多，传统文法中所说的bdag sgra（即指人称的名词后缀）pa，po，ba，bo等后缀。总结了藏语中的前后中缀的位置固定，包含这些词缀的词不是复合词，而是派生词，词缀经失去它的意义，仅是一种附加成分。”
青海师大藏学系教授仁欠扎西，青海民大藏学院教授才航多杰，四川民族大学藏语院教授格桑益西等专家从传统的藏文文法著作和典籍研究解析了古今语音，词汇，语法等在社会发展中的变化。北大中文系教授林幼菁和法国语言学家向柏霖从嘉戎语形态分布特征来分享了嘉戎藏语的形态发达的原因。
2、现代语言学方面
中国人民大学中文系教授瞿霭堂和劲松教授分享了藏语多动词谓语句的认知基础和模块化。中央民族大学戴庆夏教授从分析性特点讨论了景颇语中的分析性特点和属性。南开大学教授意萨微萨阿错用音节意识的自觉与辅音丛内部音系结构的精微分析了吐蕃时期藏文创制及相关理论的现代音系学解读。上海师范大学中文系博士生青措结合德格话探讨了藏语的相互结构特点。汪岚都从德钦藏语的致使结构。还有从社会学和民族学的角度分析和探讨了民族自我身份认同。兰州大学宗喀漾正冈布教授从藏区地名汉译存在的问题提出了不少建议，为以后的城市规划做好准备。
三、未来的展望
结合第三届藏语言学研讨会和汉藏语言研究方法暑期工作坊认识了在传统语言学研究和现代语言学理论之间存在的距离和研究方法的异同，为了弥补这些缺点希望能组织更多的暑期班和研讨会。