摘 要：本文对现阶段高职院校《影视欣赏》课堂教学存在的问题进行梳理归纳，反思并客观分析问题产生的背景和根源，立足实际课堂教学应用，尝试从严谨的课堂组织、高度的人文精神渗透、有效的教学评价等方面对《影视欣赏》课堂教学方法进行研究。
关键词：影视欣赏；教学方法； 研究
[中图分类号]： G642 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-24--01
《影视欣赏》作为一门普及性艺术类课，立足影视理论研究，了解影视发展历史，关注导演表演创作思潮，掌握影视鉴赏基本理论和方法，结合影视内容知识，深入分析经典剧作，与同学们一起鉴赏影视魅力，培养审美情趣，提升艺术品位，领略和感悟风景无限的光影世界。课堂教学的组织安排在完成教学任务过程发挥着不可替代的重要作用，也面临着诸多急需解决的突出问题。如不能很好地解决这些问题，课堂教学最终会变成教师放电影、学生看电影，放完看完之后都一无所获的境地。
一、课堂教学过程中存在的问题及分析
《影视欣赏》在高职院校中多以选修课的形式来设置。有几个方面的特点：一是可以把爱好影视艺术的学生聚拢在一起，大家都有一个共同的兴趣点，便于课堂教学的组织和安排；二是学生根据自身需要自由安排学习时间，可以使课堂教学更高效，教学计划执行更科学合理。但在实际教学过程中，也存在着诸多问题，主要表现在以下几个方面：一是学生专业背景复杂，无法开展针对性较强的教学工作。以笔者所开设的课程为例：每学期选修此课程的人数达到200人左右，分两个班上课。教学对象涵盖了全校12个学科近40个专业的学生。其中，医护类学生居多，且以女生为主。机电、电子、建筑工程等专业以男生为主。在实际教学过程中，男、女生对教学内容的偏好差异因性别、专业等因素造成的情况非常明显。即使在同一类型片中，学生对不同影片的喜好和反应程度也有所区别。如在讲授武侠片时，男生对真实武打动作武侠片感兴趣，女生则更容易接受依靠电脑特技制作的神怪武侠片。二是授课时间有限，不能全面深刻地讲授教学内容。这个问题比较棘手，在笔者所在学校，选修课设置的授课时间为90分钟。在这90分钟内，既要让学生全面地欣赏影视作品，还要对相关影视理论及作品进行评析。这是一个很难平衡且很好完成的工作任务。因为多数影视作品，特别是影片的时间少则90分钟左右，多则120甚至150分钟，仅看影片的时间就不够用，也就没有时间再进行评析和组织其他教学活动。
二、“两纵一横”课堂教学方法分析
在实际教学过程中，围绕课堂教学目标，结合高职生思想学习特点，采用“两纵一横”教学法，可使学生在有限的时间内，既全面进行艺术审美，避免断章取义，片面、肢解地理解影视艺术；同时，又对影视语言开展有针对性的分析，在分析鉴赏中获得知识，得到精神陶冶。
“两纵”，就是采用两条纵线贯穿于整个课堂教学过程中。一条是影视艺术鉴赏，侧重于影视类型的概念、基本要素的教学内容，这一部分主要教授影视的发展脉络及特点，从理论研究方面对学生进行指导。将影视作品按照类型进行特点分析，有助学生更好地理解和掌握此类作品的创作立意、基本脉络和艺术特点。在教学中，首先让学生了解和掌握类型电影的特点及发展脉络，就是可以对相似的作品进行解读。一条是影视本身的赏析，侧重于影视的构成、影视语言、技术等方面的内容，这一部分主要就影视谈影视，是对影视的本体解读。因为这一部分的教学内容无论本科或者专科基本上一致，在实际教学过程中可结合学生特色和需求组织课堂教学，充分利用现代教学手段，对影视理论的基本概论进行讲述。如电影中剧本、制片人、导演、演员的关系，如一部电影中美术、摄影、录音、化妆、道具、照明、剪辑等技术工种在作品的分量和体现，再比如作品的画面叙述方式、技术处理以及人声、音响、音乐等声音技术呈现等等，通过若干课时的教授，使学生了解和掌握影视的基本技巧，掌握科学的鉴赏方法，从而提高学生的鉴赏水平。
“一横”，指的是影视作品的文化解读，或者称之为人文精神的渗透教育。影视除了本体解读之外还必须有文化解读，这也是课堂教学的重点内容和主要目标之一。单纯的本体解读必不可少，但一味地强调影视艺术本体，往往会使学生陷入技术窠臼，既不符合学生年龄和心理特点需要，也不符合影视欣赏规律，不利于课堂教学的组织开展。文化解读和人文精神渗透是对影视作品所蕴含的文化内涵、精神意涵所进行的分析。影视作品中所展现的时代特色、社会状况、文化品格或者哲学思想，都是对影视作品进行的在人文精神方面的解读分析，使得受众能够更好地理解和欣赏作品。
三、教学安排
实际教学过程中，按照“两纵一横”教学方法，整个课堂可以分为三个模块：类型片解析及发展概况、电影学知识（电影本体）、经典作品欣赏。除第一模块，具体的课时安排和教学重点如下。
武侠片：电影存在的物质基础及电影影像特征；经典作品欣赏《卧虎藏龙》、《新龙门客栈》、《龙门飞甲》；
喜剧片：电影的时空构成及艺术；经典作品欣赏《泰囧》、《大话西游》、《宝贝计划》；
警匪片：电影的景别与构图；经典作品欣赏《无间道》、《寒战》、《变脸》；
爱情片：电影的光线和色彩；经典作品欣赏《泰坦尼克号》、《人鬼情未了》、《甜蜜蜜》；
伦理片：电影镜头的运动与角度；经典作品欣赏《饮食男女》、《桃姐》、《女人，四十。》；
科幻片：有声的电影（人声、音响、音乐、声画合一）；经典作品欣赏《星球大战》、《黑客帝国》、《E.T.》；
魔幻片：蒙太奇概论（基本原理、类型）；经典作品欣赏《阿凡达》、《指环王》、《哈利波特》；
黑帮片：长镜头的概念及运用；经典作品欣赏《与狼共舞》、《天地英雄》
战争片：剪辑的运用及意义；经典作品欣赏《拯救大兵瑞恩》、《集结号》、《大决战》；
恐怖片：外国电影理论发展史（各流派特征及代表作）；经典作品欣赏《午夜凶铃》、《孤岛惊魂》；
音乐片：中国电影理论发展史（各流派特征及代表作）；经典作品欣赏《音乐之声》、《如果爱》、《天台爱情》、《宝莱坞生死恋》。
参考文献：
[1]普通高校影视鉴赏课教学改革初探，牡丹江教学学院学报，2009年第4期；
[2]大学大学影视艺术鉴赏课程教学方法探讨，《文教资料》，2012年23期；
[3]《影视欣赏》，周星，谭政主编，高等教育出版社，2008年7月；